蘇教版五年級語文下冊期中綜合題
蘇教版五年級語文下冊期中綜合題
學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的蘇教版五年級語文下冊期中綜合題，希望能幫助你們。
蘇教版五年級語文下冊期中綜合題
一、 基礎知識。
1.抄寫。（5分）
鄭和遠航，規模之大，時間之長，範圍之廣，達到了當時世界航海事業的頂峯。它表現了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界。
2.看拼音，寫詞語。
3.畫去加點字正確的讀音。
（lù loù）露天
（tán yun）樂壇
（lǐng lǐn）威風凜凜
4.把成語補充完整。
（ ）面相（ ） （ ）視眈眈
5.成語接龍。
情不自禁→（ ）→（ ）→（ ）
人山人海→（ ）→（ ）→（ ）
二、 積累運用。
給下列句子加標點。
1.我們有許多必讀書目 小王子 木偶奇遇記 等等
2.星期六上午 我遊覽了黃山 我對黃山的怪石情有獨鍾
3.怪石各式各樣 有 金雞叫天都 有 猴子偷桃
4.我寫了一篇作文 名叫 黃山怪石 沒想到竟然在
5.語文與習作 欄目中發表了 我心裏非常高興
6.海底是否一點兒聲音也沒有呢 也不是
7.全體立正
8.不是他們笨 而是他們沒有抓住時機
按要求改寫句子。
1.我不知道這本書是誰給我買的？（修改病句）
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2.太陽出來了。（改成擬人句）
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3.妹妹紅通通的臉蛋像__________ 。（補充句子）
三、閱讀短文，回答問題。
（一）早（片段）
邁進後園，（蠟 臘）梅開得正盛（chéng shèng），幾（jī jǐ ）乎滿樹都是花。那花白裏透黃，黃裏透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示着春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。
1.用“”畫去括號裏不正確的字或讀音。
2.用“____”和“～”線分別畫出描寫梅花顏色、形狀的句子。
3.作者爲什麼要寫梅花？
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4.請用簡潔的語言概括“早”字的來歷，並說說你從中明白了什麼道理。
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（二）熊倪—天行健，君子自強不息
熊倪在參加2000年奧運會之前，曾有過因失手而僅獲銀牌、銅牌的經歷。當時18歲的熊倪，真正體會到了競技運動的殘酷。是自己天分不夠嗎？不是。是自己不夠刻苦嗎？也不是！他想，也許這就是他的命。他甚至不想再跳水了。此時，一直支持他的父母向他伸出了溫暖的雙手。母親以默默無聞的.關心表達她一如既往的愛，父親告訴他：“天行健，君子自強不息。“話雖短，卻發人警醒。就是這句話，伴隨熊倪走過了痛苦和失敗，一直鼓勵他登上1996年亞特蘭大奧運會跳水金牌的領獎臺。
奧運歸來，榮譽與掌聲都有了，熊倪還開辦了自己的服飾公司，有人建議他急流勇退。但中國跳水的狀況熊倪最清楚，2000年中國奧運金牌榜需要他的加入。然而，復出的困難是明擺着的。停訓近一年，熊倪長胖了不少，要恢復狀態，需要付出加倍的努力。而且，復出面臨着巨大的社會壓力，如果比賽砸了，要面臨“英雄變狗熊“的尷尬。關鍵時刻，又是他父母深明大義，幫他頂住種種壓力，鼓勵他再度爲國爭光。
重上跳板之路是異常艱苦的。熊倪體質並不好，大運動量的訓練使他幾次體力透支，險些暈倒在游泳池裏，但熊倪咬牙堅持了下來，在他心裏，燃燒着熊熊的愛國之情，他只想早點恢復狀態，捍衛中國跳水的榮譽。回想起自己四次參加奧運會奪得3金1銀1銅的歷程，熊倪心中充滿了對父母的感激，是他們鼓勵他堅定不移地走自己熱愛的跳水之路。教導他具有一拼到底，永不言敗的精神，使他圓了多年的夢想。
1.他遇到了哪些困難？
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2.從文中畫橫線的句子中，你體會到了什麼？
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3.他遇到困難時，心裏會怎麼想？
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4.你想對熊倪說什麼？你想對熊倪的父母說什麼？
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四、作文。
這一學期，你一定見過很多比賽吧，那就請你按照新聞報道的形式，寫一次體育比賽（跳繩、踢毽子、踢足球等）或學習競賽（寫字、朗讀、習作、辯論等）。
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