黃河的主人課後練習題練習題

　　一、填空。
　　1.“膽戰心驚”的“戰”，按部首查字法，先查( )，再查( )，在這個詞中的意思是( )。另外，(　　)這個詞中的“戰”意思與“膽戰心驚”中的“戰”意思一樣。
　　2.“驚濤駭浪”中的“駭”按音序查字法，先查(　　 )，再查(　　 )，在這個詞中的意思是(　　 )。“駭”還可以組詞(　　 )。
　　3.“如履平地”中的“履”，是(　　 )結構，部首(　 )，音節(　 )，字義(　　 )。而“鄭人買履”中的“履”的意思是(　　　 )。
　　二、品讀語句，回答問題。
　　我不僅提心吊膽，而那艄公卻很沉着。他(　　　 )地撐着篙，(　　 )地注視着水勢，(　　 )地破浪前行。皮筏上的
　　乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
　　1. 在(　 )裏填上合適的詞語，再把句子連起來讀一讀，你會從所填的詞語中感受到艄公的(　　　　　　　　　　　　　 )。
　　2. “我”看到黃河上的羊皮筏子，感到(　　　　　 );皮筏上的 乘客則顯得(　　　 )，具體表現在(　　)。
　　3. “我”提心吊膽的原因是什麼?請結合課文寫一寫。(提示：結合筏子、黃河、乘客幾方面寫)
　　4. 皮筏的乘客爲什麼會有這麼輕鬆的表現呢?(　　　　　　　　　　　　　　　　 )
　　三、課外拓展：寫話。
　　同學們，我們對艄公的千言萬語匯成一句詩行來讚美他吧。
　　黃河上的艄公，我敬仰你-----------------------------------------。
　　黃河上的艄公，------------------------------------你真了不起。
　　黃河上的艄公，我真想-----------------------------------------------。