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![高二數學教案用計算機語言表示算法]()
一、教學目標設計1.瞭解利用科學計算免費軟件--Scilab軟件編寫程序來實現算法的基本過程.2.瞭解並掌握Scilab中的基本語句,如賦值語句、輸入輸出語句、條件語句、循環語句;能在Scipad窗口中編輯完整的程序,並運行程序......
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![高二基本算法語句數學教案]()
總課題基本算法語句總課時第6課時分課題賦值語句;輸入、輸出語句分課時第1課時教學目標理解賦值語句的含義，進一步體會算法的基本思想.理解賦值語句、輸入輸出語句中的變量與表達式的含義.重點難點學習和理解幾種語句......
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![算法設計心得體會範文大綱]()
一、實驗內容：這學期的算法與設計課，老師佈置了這四個問題，分別是貨郎擔問題，動態生成二維數組，對話框下拉列表，排序問題。二、學習掌握：基本程序描述：（1）貨郎擔問題：貨郎擔問題屬於易於描述但難於解決的著名難題之一，至今世界上......
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![金屬與算法下的冰冷智慧作文]()
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的金屬與算法下的冰冷智慧作文，僅供......
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![高二數學算法概念課件]()
算法概念[說明]如果,那麼…；否則…．該結構成爲條件結構．例4將任意給定的五個數按數值由小到大的順序排列．[說明]步驟①中，就可以實現最大值與的對換，順序不能顛倒；如果是順序執行，的值就消失了，這樣就出現邏輯上的錯誤．從幾個實......
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![愛的算法經典語錄]()
愛是一道神奇的加法：一個思念加上一個思念就能變成一輪十五的愛是一種非凡的聽力：即便隔着千山萬水，也能聽得到對方的心跳。愛是一串美妙的語言：可以柔聲細語地用眼睛來說，也可以小心翼翼地用心靈來聽。愛是一把最牢靠的鎖......
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![算法設計心得體會範文]()
一、實驗內容：這學期的算法與設計課，老師佈置了這四個問題，分別是貨郎擔問題，動態生成二維數組，對話框下拉列表，排序問題。二、學習掌握：基本程序描述：（1）貨郎擔問題：貨郎擔問題屬於易於描述但難於解決的著名難題之一，至今世界上......
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![《乘法的估算》的說課稿]()
估算是一種數學思想。“乘法的估算”就是在不需要精確計算的情況下，進行的一種簡便的、粗略的計算。要讓學生明白這種數學思想，具有估算的意識和能力，教學時結合學生的生活實際，讓學生按照自己的需要、思維習慣和個體差異......
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![《乘法估算》教學設計]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編收集整理的《乘法估算》教學設計，希望對大家有所幫助。《乘法估算》教學設......
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![對比算不算修辭手法]()
修辭手法是爲提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。下面是小編整理的對比算不算修辭手法，歡迎來參考！一、修辭修辭是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。1．掌握......
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![《口算除法》說課稿]()
《口算除法》說課稿作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的《口算除法》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《口算......
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![《口算除法》教學設計]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《口算除法》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《口算除法》教學......
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![《筆算乘法》說課稿]()
《筆算乘法》說課稿作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編精心整理的《筆算乘法》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《......
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![對比算修辭手法嗎]()
修辭手法是爲提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。那對比算修辭手法嗎？請參考！對比是......
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![《加法估算》說課稿範文]()
一、說教材加法估算是蘇教版教材第四冊的內容。新課程標準明確指出：“要培養學生的估算意識和初步的估算技能”；日常生活中解決實際問題往往不要求得出精確的結果，只要知道得數大約是多少就可以了，這就需要估算；學習估算還......
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![心臟計算方法日記]()
我曾經看到過這樣的一個新聞，說是人的心臟和人的拳頭是一樣大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規則的物體應該怎麼量呢?我想來想去，終於想出了一個好辦法，那就是藉助水來......
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![教學設計除法的驗算]()
一、複習引入1、口算20題（略）。2、18÷6=27÷9=8×8=56÷8=（）×6=18（）×9=27（）÷8=8（）×8=563、比較第2題，上下兩個算式之間有什麼聯繫？你可以得出什麼結論？根據學生得結論教師板書：商×除數=被除數4、師：開學了，明明帶着他的壓歲錢到......
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![減法誤作加法算 （打一成語）]()
謎題：減法誤作加法算（打一成語）謎底：以一當十......
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![減法誤作加法算（打一成語）]()
謎題：減法誤作加法算（打一成語）謎底：以一當十......
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![減法運算抒情現代詩]()
釋放是一件容易的`事我們是如此的一個污染源經常向外界排放廢氣廢水廢渣比如怨氣、怒氣比如決堤的眼淚和鼻涕或者我們乾脆就是一個造糞機器難的是節制少抽菸，少喝酒，少熬夜少在月色下葬花、埋燈、煽情少發呆，少哭，少無所......
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![加法估算教學設計]()
教學目標：1、使學生體會估計的現實應用，理解估算的方法，並學會用“≈”表示估算的結果。2、使學生體會到估算在日常生活中的應用，能結合具體情境進行估算，增強估算意識和能力。教學重點：使學生理解估算方法，並能正確運用。教......
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![《乘法估算》的說課稿]()
一、說教材《乘法估算》是人教版三年級下冊的教學內容，這是在三年級上冊兩位數乘一位數的乘法估算的基礎上來學習兩位數乘兩位數的估算方法。兩位數乘兩位數的估算，是通過把兩位數看成整十數來計算的。教材把乘法估算編......
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![《口算除法》說課稿大綱]()
作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的《口算除法》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《口算除法》說課稿1尊敬......
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![《口算乘法》說課稿]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編爲大家整理的《口算乘法》說課稿，希望能夠幫助到大家。《口算乘法》說課稿1一．說......
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![“乘法估算”教學設計]()
作爲一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的“乘法估算”教學設計，希望能夠幫助到大家。“乘法估算”教學設計1一、......
