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![蘇教版 二年級上冊語文《小鷹學飛》指導教學]()
教學內容學習課文，認識生字。學生學習過程一、引導看圖，揭示課題1、出示幻燈圖片。(1)出示圖一：圖上畫的是誰和誰?小鷹跟着老鷹飛到了什麼地方?(2)出示圖二：小鷹跟着老鷹又飛到了什麼地方?2、設計懸念，引出新課。小鷹怎麼......
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![小鷹學本領範例]()
從前，有一隻鷹媽媽和一隻小鷹。有一天，鷹媽媽對小鷹說：“孩子，你長大了，應該學一些本領了。”小鷹爲難地說：“媽媽，一定要學嗎？難道不學就不可以嗎？”鷹媽媽說：“如果學一些本領，在你一個人遇到危險的時候，就可以把這些本領使出來......
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![愛偷懶的小鷹作文250字]()
春天，鷹媽媽產下三枚卵。一個月後，三隻小鷹來到這個世界上，那個紅色的小傢伙很調皮，被稱爲“會飛的猴子”；那個白色的小傢伙飛起來很高雅，叫“雅日”，還有一個不會飛，叫“不兒”。雖說雄鷹非常勤勞，雌鷹比較懶惰，但雄鷹“不兒”......
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![小鷹學飛五年級作文]()
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小鷹學飛五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。望着藍......
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![《小鷹學飛》語文教學反思]()
在整個教學過程中，學生主動參與教學活動，在說話、朗讀、想象、質疑、爭辯中情有所感，理有所悟，語言形式的掌握與內容的感悟、情感的體驗相互交叉，有機結合，融爲一體，具體說來有如下特點：一、通過朗讀張揚個性。在低年級的閱讀......
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![《小鷹學飛》教學設計]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《小鷹學飛》教學設計，希望能夠幫助到大......
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![我要像小鷹一樣學會飛翔演講稿大綱]()
有一隻老鷹，每天都是在家裏等待着媽媽帶回的食物，有一天，老鷹生病了，小鷹在家裏哭着鬧着：“媽媽我餓了，你要給我找吃的，你爲什麼不給我找吃的呢？”老鷹突然意識到非常嚴重的問題，這樣是不行的，萬一有一天，我死掉了，那孩子該怎麼辦......
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![一對老鷹生了只小鷹，小鷹長大後表現出一個特點，就是白天特懶而且視力低下，晚上卻十分活潑，視力也超強。雄鷹徵詢了專家後向雌]()
一對老鷹生了只小鷹，小鷹長大後表現出一個特點，就是白天特懶而且視力低下，晚上卻十分活潑，視力也超強。雄鷹徵詢了專家後向雌鷹問罪。“這是怎回事兒？”雌鷹心虛，垂頭喪氣道：“對不起，我騙了你。”“怎麼騙了我？”“我原來是隻......
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![北京版二年級上《小鷹學飛》教案]()
教學目標：1、通過朗讀，觀察插圖，幫助學生理解課文內容。2、讓學生懂得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取。教學重點：幫助學生讀懂課文。教學難點：使學生懂得學問止境的道理。教學準備：投影片。教學過程：一、學習第一......
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![續寫《小鷹孩》]()
小鷹孩長到6歲以後，就問爸爸爲什麼沒有翅膀，爸爸回答說：“孩子，爸爸之所以沒有翅膀是因爲把翅膀給了你，讓你更加有捕獵天賦。”“哦，爸爸原來是這樣！”小鷹孩天真的相信了。就這樣，一天又一天的過去了，小鷹孩長大了，他也變聰明......
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![蘇教版語文《小鷹學飛》教學反思]()
語文教材《小鷹學飛》這一課，主要敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而是使小鷹知道學習沒有盡頭，應該不斷進取的道理。在教學本課時，我首先抓住語言特點，激發學生的學習興趣，體會小鷹三次飛行......
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![小鷹學飛童話故事（通用15則）]()
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到童話吧，童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和誇張可以活躍你的思維；你知道都有哪些經典童話故事嗎？下面是小編爲大家收集的小鷹學飛童話故事，供大家參考借鑑，希望可......
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![一年級下冊《小鷹學飛》優秀教學設計]()
教學目標：1.能分角色朗讀課文。2.學會本課生字，其中田字格上面的字只識不寫，認識新偏旁，理解生字組成的詞語。3.讓學生懂得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取。教學重難點：重點：識字、寫字、朗讀、背誦。難點：懂得學......
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![小學語文二年級《小鷹學飛》教學反思大綱]()
蘇教版小學語文二年級語文課本《小鷹學飛》這一課，主要敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而是使小鷹知道學習沒有盡頭，應該不斷進取的道理。在教學本課時，我首先抓住語言特點，激發學生的學習......
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![小鷹學飛童話故事大綱]()
他幾次想回到媽媽的身邊去，但又不敢去。“孩子，你已經長大了，應該自己去練飛了，成爲一隻翱翔藍天中的鷹”，媽媽突然這樣對他說。鋒鋒以爲媽媽在同他開玩笑，把身子更靠近媽媽，“我就要與媽媽在一起，永遠永遠不練飛。”“你……......
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![二年級語文《小鷹學飛》教案]()
教學目標1、指導學生分角色朗讀課文。2、展開討論，總結，使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。3、指導學生寫好字。教學重難1、指導學生分角色朗讀課文。2、展開討論，總結，使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進......
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![二年級語文上冊《小鷹學飛》第二課時教學設計]()
一、教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。學會用“已經”說一句話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。3、使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。二、教具準備：多媒體課件三、教學過......
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![有關《小鷹學飛》的語文教學反思（通用12篇）]()
在不斷進步的時代，我們要有一流的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編整理的有關《小鷹學飛》的語文教學反思，希望對大家有所幫助。《小......
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![《小鷹逆風飛行》讀後感範文五篇大綱]()
讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因爲它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編收集整理的《小鷹逆風飛行》讀後感範文，歡迎借鑑參考。《小鷹逆風飛行》讀後感範文（一）我看了一本書，名字......
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![二年級語文上冊第四單元小鷹學飛作業練習題]()
數筆畫填空。盤：部首______，共_______畫，第四筆是________。旋：部首______，共_______畫，第七筆是________。學完課文，你想對小鷹說些什麼，寫一寫。________________________________________________________________________......
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![小鷹逆風飛行讀後感大綱]()
認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的小鷹逆風飛行讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小鷹逆風飛行讀......
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![假如我是一隻小鷹小學作文]()
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的假如我是一隻小鷹小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我是一隻剛剛出生的小鷹。我睜......
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![不會飛的小鷹大綱]()
鷹媽媽把自己的巢建在了山峯最高處的懸崖上。這樣她的視野非常開闊，很方便覓食。一天，鷹媽媽又出去覓食了，在擁擠的巢裏小鷹們都陸續地破殼而出了，而最後出殼的`那隻小鷹被它的哥哥姐姐們擠到了巢邊，馬上就要掉了下去，小鷹......
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![《小鷹學飛》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-0714:17:26文件大小：970.50KB課件格式：ppt一隻小鷹跟着老鷹學飛。小鷹飛到了大樹的上方，它高興地喊起來：“我已經會飛啦！”老鷹搖搖頭說：“飛得只比大樹高，還不算會飛。”小鷹又跟着老......
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![蘇教版二年級上冊《8、小鷹學飛》說課]()
教學設計思路：《小鷹學飛》是蘇教版小學語文第三冊的一篇課文，該課是一篇童話，敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而使小鷹知道學習沒有止境，應該不斷進取的道理。課文生動有趣，富有動作性，激發......
