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![小鷹學本領範例]()
從前，有一隻鷹媽媽和一隻小鷹。有一天，鷹媽媽對小鷹說：“孩子，你長大了，應該學一些本領了。”小鷹爲難地說：“媽媽，一定要學嗎？難道不學就不可以嗎？”鷹媽媽說：“如果學一些本領，在你一個人遇到危險的時候，就可以把這些本領使出來......
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![小鷹學飛示例]()
山崖邊住着一隻老鷹和她剛出生沒多久的兩隻小鷹，一隻小黑鷹，一隻小灰鷹，兩隻小鷹在鷹媽媽的精心照顧下一天天長大。一天，鷹媽媽跟兩隻小鷹說：“孩子們，現在你們成長了，以後媽媽也不可能一直在你們身邊，做爲我們老鷹家族的後代......
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![小鷹學飛教學設計]()
第一課時教學內容：初讀課文。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會8個生字，其中田字格上面的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、初步懂得學無止境的道理。教學重點：熟讀課文，學習生字。教學難點："鼓"......
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![小鷹學飛童話故事（通用15則）]()
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到童話吧，童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和誇張可以活躍你的思維；你知道都有哪些經典童話故事嗎？下面是小編爲大家收集的小鷹學飛童話故事，供大家參考借鑑，希望可......
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![《小鷹學飛》同步練習]()
導語：多做練習可以幫助同學們鞏固、掌握所學知識，提高語文水平。下面是《小鷹學飛》同步練習，歡迎過來做一做。一、看拼音，寫詞語。cùjìnpánxuányáotóudǐnɡdiǎn()()()()二、辨字組詞。搖()總()頂()把()擺()忘()......
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![有關二年級語文《小鷹學飛》教案]()
作爲一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的有關二年級語文《小鷹學飛》教案，僅供參考，歡迎大家閱......
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![小鷹學飛教學反思]()
《小鷹學飛》這篇課文是孩子們非常喜歡的童話故事,下面是小編收集整理小鷹學飛教學反思，歡迎閱讀參考！小鷹學飛教學反思1語文教材《小鷹學飛》這一課，主要敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從......
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![《小鷹學飛》的語文教學反思]()
語文教材《小鷹學飛》這一課，主要敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而是使小鷹知道學習沒有盡頭，應該不斷進取的道理。在教學本課時，我首先抓住語言特點，激發學生的學習興趣，體會小鷹三次飛行......
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![小學語文二年級《小鷹學飛》教學反思大綱]()
蘇教版小學語文二年級語文課本《小鷹學飛》這一課，主要敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而是使小鷹知道學習沒有盡頭，應該不斷進取的道理。在教學本課時，我首先抓住語言特點，激發學生的學習......
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![蘇教版第三冊《8、小鷹學飛》課文原文]()
《小鷹學飛》課文一隻小鷹跟着老鷹學飛行。小鷹飛到了大樹的上面，它高興地喊起來：我已經會飛啦!老鷹搖搖頭說：飛得只比大樹高，還不算會飛。小鷹又跟着老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來：我真的會飛啦!老鷹......
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![蘇教版二年級上冊《8、小鷹學飛》說課]()
教學設計思路：《小鷹學飛》是蘇教版小學語文第三冊的一篇課文，該課是一篇童話，敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而使小鷹知道學習沒有止境，應該不斷進取的道理。課文生動有趣，富有動作性，激發......
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![二年級語文上冊《小鷹學飛》第二課時教學設計大綱]()
一、教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。學會用“已經”說一句話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。3、使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。二、教具準備：多媒體課件三、教學過......
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![二上語文《小鷹學飛》課後反思]()
《小鷹學飛》課後反思之一《小鷹學飛》是蘇教版小語教材第三冊第四單元的一篇課文，主要敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而使小鷹知道學習沒有止境，應該不斷進取的道理。本文根據小鷹的三......
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![二年級語文上冊《小鷹學飛》第二課時教學設計]()
一、教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。學會用“已經”說一句話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。3、使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。二、教具準備：多媒體課件三、教學過......
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![小鷹和小兔的故事]()
“喲，這是什麼東西啊?”小兔跑跑上下打量着一隻從窩中掉下來的鳥類。他羽毛未豐，還是一隻小鳥。小兔跑跑搖晃着兩隻大耳朵，圍着這隻從未見過的鳥轉了兩圈。“鷹!”他驚叫一聲。媽媽曾說過，鷹是一種可怕的動物，要離他們遠點......
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![我要像小鷹一樣學會飛翔演講稿大綱]()
有一隻老鷹，每天都是在家裏等待着媽媽帶回的食物，有一天，老鷹生病了，小鷹在家裏哭着鬧着：“媽媽我餓了，你要給我找吃的，你爲什麼不給我找吃的呢？”老鷹突然意識到非常嚴重的問題，這樣是不行的，萬一有一天，我死掉了，那孩子該怎麼辦......
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![《小鷹學飛》教學實錄（第二課時）]()
教學目標1、指導學生分角色朗讀課文。2、展開討論，總結，使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。3、指導學生寫好字。教學重難1、指導學生分角色朗讀課文。2、展開討論，總結，使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進......
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![二年級語文《小鷹學飛》教案大綱]()
教學目標1、指導學生分角色朗讀課文。2、展開討論，總結，使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。3、指導學生寫好字。教學重難1、指導學生分角色朗讀課文。2、展開討論，總結，使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進......
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![小鷹學飛童話故事範例]()
他幾次想回到媽媽的身邊去，但又不敢去。“孩子，你已經長大了，應該自己去練飛了，成爲一隻翱翔藍天中的鷹”，媽媽突然這樣對他說。鋒鋒以爲媽媽在同他開玩笑，把身子更靠近媽媽，“我就要與媽媽在一起，永遠永遠不練飛。”“你……......
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![小鷹和小麻雀的故事大綱]()
有一天，小鷹對小麻雀說：“我們一起去練習飛行吧！以後可以飛到天空中，看看雲朵。”小麻雀回答說：“你別浪費時間了，雲朵那麼高，怎麼可以飛的上去呀！我還是在院子裏找飯粒吧！”小鷹說：“你可真沒志氣，你不練習，我去練習了。”小鷹來......
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![小鷹學飛說課稿]()
作爲一位優秀的人民教師，常常需要準備說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的小鷹學飛說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、說教材《小鷹學飛》是蘇......
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![蘇教版二上8《小鷹學飛》第二課時教學設計]()
第一部分：核心設計教學目標：教師教學目標：1、指導學生學會本課三個生字，用已經說一句話。2、引導學生在理解課文的基礎上進行角色表演，從表演中感悟學無止境的道理，知道天外有天，人外有人，從而虛心學習，不斷進取。3、引導學生......
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![《小鷹學飛》教學片段+教學反思]()
師：小鷹又跟着老鷹繼續往上飛，請大家趕緊讀讀課文第5、6自然段，把自己不懂的地方提出來。生：鼓起勁，拼命，急促地喘着氣，盤旋，這些詞語是什麼意思?師：我們也跟小鷹學飛吧!(全體學生起立，教師帶領學生做學飛動作)小鷹第一次學飛，好......
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![二年級上冊語文《小鷹學飛》教學設計]()
作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的二年級上冊語文《小鷹學飛》教學設計，歡迎大家分享。二......
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![不會飛的小鷹大綱]()
鷹媽媽把自己的巢建在了山峯最高處的懸崖上。這樣她的視野非常開闊，很方便覓食。一天，鷹媽媽又出去覓食了，在擁擠的巢裏小鷹們都陸續地破殼而出了，而最後出殼的`那隻小鷹被它的哥哥姐姐們擠到了巢邊，馬上就要掉了下去，小鷹......
