關於李時珍的語文內容

【教學反思】《李時珍》是小學語文課本第六冊第六單元的一篇講讀課文，也是一篇傳統課文，爲達到“老文新教，常教常新”的目的，我在設計時以創新教學爲理念，注意培養學生提出問題、解決問題的興趣、方法和能力，用新的觀念教學......

一、教材分析（說教材）：1.教材所處的地位和作用：本節內容在全書和章節中的作用是：《李時珍》是北師大版小學三年級下冊第九單元觀察與發現中的一篇課文。在此之前學生已學習了《大自然的語言》，這爲過渡到本節的學習起着鋪墊......

大家讀過李時珍故事這本書嗎？下面小編整理了李時珍故事讀後感，歡迎大家學習！【篇一：《李時珍的故事》讀後感】當我讀完《李時珍的故事》時，被深深的感動了。李時珍的父親是李言聞，他是當地有名的醫生。李言聞希望兒子去考官......

《李時珍》教學設計一、創設情境，導入：1、教師解說：同學們，在我們祖國五千年的歷史長河中，涌現出許多偉大的人物，他們的事蹟代代相傳，他們的傑出貢獻讓後人銘記在心。李時珍便是其中的一位，他是明朝偉大的醫學家和藥物學家。......

教學目標：1、瞭解我國偉大的醫學家和藥學家李時珍編寫出《本草綱目》，爲人類做出貢獻的事情，從而學習他不畏艱險，勇於實踐的精神。2、在理解課文內容的基礎上，學習歸併自然段內容給課文分段的方法。3、學會本課生字新詞，能......

導語：練習有利於同學們的鞏固課堂所學知識，拓展課外相關知識，提高語文知識水平。下面是《李時珍夜宿古寺》課內練習題，歡迎過來練習。一、看拼音，寫同音字。sùmiàochénpáng()舍寺()灰()臉()()度奇()()舊()邊二、劃去不......

蛇，誰都懼怕三分，但卻是名貴中藥材，歷代有識之士，將其作爲醫藥的象徵。李時珍對蛇的研究頗有獨鍾。自古以來，蘄州就是白花蛇集聚之地。由於白花蛇是名貴中藥材，所以歷代宮吏都以向皇宮進貢爲藉口，挨戶攤派，逼着羣衆上山捉白花......

一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口衆多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，涌現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。他們有的雖然......

李時珍出生在明代一個醫學世家，祖父、父親都是醫生。他自幼也喜歡醫學，長大後當上醫生，並鑽研醫學，成爲我國著名的醫學家和藥物學家。早在青年時代，李時珍一邊行醫，一邊研究藥物，立志要編寫一部比較完善的藥物書。1551年，明宗......

一、創設情境：1、(課件：伴隨音樂出現幾位歷史偉人的圖片)教師解說：同學們，在我們祖國五千年的歷史長河中，涌現出許多位偉大的人物，他們的事蹟代代相傳，他們的傑出貢獻讓後人銘記在心。今天這節課，我們就來認識其中的一位。(課......

北京版四上《李時珍》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的北京版四上《李時珍》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！北京版四上《李時珍》教學設計一、教學內容：北京市義務教育課程改革實驗教材第7冊6《李指......

導語：通過練習可以幫助大家鞏固課堂知識，同時拓展課外知識，下面是小編整理的《李時珍夜宿古寺》練習題，歡迎同學們過來做一做。一、這些詞語你會讀嗎?小小組同學跟我讀。夜幕降臨隱隱約約飛鳥歸林皎潔輪廓大好月色曉行夜......

一、教學目標：1、學習本課生字詞2、正確流利朗讀課文，瞭解課文大意，理清脈絡3、學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一）由生字“宿”導入，揭題板書“宿”，師：認識這個字嗎？你能組哪些詞?哪個詞是“夜宿”這個詞中......

《李時珍》是小學語文課本第六冊第六單元的一篇講讀課文，也是一篇傳統課文，爲達到“老文新教，常教常新”的目的，我在設計時以創新教學爲理念，注意培養學生提出問題、解決問題的興趣、方法和能力，用新的觀念教學傳統教材。這......

教學目標：1．理解課文內容，學習李時珍一心爲病人解除痛苦而學醫的崇高思想，學習他在編寫《本草綱目》的過程中表現出來的嚴謹的態度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意練習給課文分段。3．學習本課生字新詞。4．朗讀課文。背誦......

《李時珍夜宿古寺》評課稿之一《李時珍夜宿古寺》這篇課文內容較散且較長，但郭老師卻很好地抓住了本篇課文的神之所在，那就是一個苦字，由住宿之苦到奔波之苦，再到嘗藥之苦。不僅讓學生深切地感受到李時珍爲了修好《本草》......

《李時珍》是一篇精讀課文，講的是我國古代著名的醫學家和藥物學家李時珍，立志學醫和編寫《本草綱目》的事。教學本課要使學生感受到李時珍刻苦鑽研、勤於實踐的嚴謹的治學態度和忘我的精神，激發學生愛科學、學科學的願望......

浙教四年級《李時珍》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的浙教四年級《李時珍》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！教學要求1.閱讀課文，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家。學習李時珍爲了能夠解......

身爲一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《李時珍夜宿古寺》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《李時珍......

《李時珍》是一篇精讀課文，講的是我國古代著名的醫學家和藥物學家李時珍，立志學醫和編寫《本草綱目》的事。教學本課要使學生感受到李時珍刻苦鑽研、勤於實踐的嚴謹的治學態度和忘我的精神，激發學生愛科學、學科學的願望......

李時珍生於明武宗正德十三年，卒於神宗萬曆二十二年。字東壁，萬年字號瀕湖山人，蘄州人，漢族。李時珍受名醫父親李言文的薰陶，從小熱愛醫學，立志要當一名醫生，李時珍三十八歲時被昌武王召去任王府“奉祠王”，兼管良醫所事務。三......

導語：通過練習可以幫助大家鞏固課堂知識，同時拓展課外知識，下面是小編整理的，歡迎同學們過來做一做。一、比一比，組詞肯()啃()徒()陡()攏()龐()著()煮()二、劃去不正確的讀音或字。涎(xiányán)滑胭(yīnyān)脂(長常)年......

醫生，在現代社會裏被人尊稱爲“白衣天使”，可在明代，醫生的社會地位卻很低很低，甚至與“巫卜”一起列入“九流”那類職業裏。在這樣的社會環境裏，竟出現了一位流芳千古的名醫——李時珍。李時珍的一生都奉獻給了醫學。重修......

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我最崇拜的人李時珍作文，僅......

《17李時珍夜宿古寺》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結合語境，理解重點詞語，從而深入體悟文本內容，切身感受李時珍爲修訂《本草綱目》而付出的艱辛。3、品讀課文，學會用“咬文嚼字”的方法學習課......