六年級作文(錦集6篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

馳騁在漫漫的求學路上，我策馬揚鞭。高擋不住我前行的腳步，大海構不成我跨越的障礙——是誰，贈予我征服千山的勇氣？又是誰，賜予我擊浪萬水的力量？是您，老師，您就是那默默無聞的牧馬人，您堅實的雙臂扶我上馬，在您耐心的指引下，在您目光的注視下，帶着千叮嚀萬囑咐，我滿懷憧憬，向着遠方前行！

一路山高水長，老師，您宛如紅燭一支，燃燒之中得到自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，綻放在漫漫的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難倉皇而逃。仰望天空，白雲悠悠，聆聽分享着我所珍藏的美好回憶：

那次寫字課上，一向做作業慢如蝸牛的王威同學竟然奇蹟般地按時完成了作業。您無比欣喜地撫摸着他的頭說：“太棒了，王威，老師要獎勵你。你想要蓋顆星星還是要蓋朵花？”王威眼中跳動着成功的.喜悅。他想了一會兒說：“老師，您送我一匹馬吧！馬兒跑得快，我要像馬兒一樣，再也不磨磨蹭蹭了。”“好，老師送你一匹馬！”於是，您在光榮榜上，王威的名字邊，鄭重地畫上了一匹看上去並不怎麼形象的馬，可王威的臉卻笑成了一朵花。教室裏掌聲響起，爲王威的進步，更爲老師您的慷慨。“老師，等我趕上同學了，也送我一匹馬吧！”一向自卑內向的榮志同學懇切地說。我也迫不及待地請求：“老師，送我一匹馬吧！我要做一匹勇敢的千里馬！”“老師……”“老師……”望着一隻只高舉的小手，望着一雙雙純真的眼眸，老師，我清楚地看到，有一種東西悄悄浸潤了您的雙眼！

此後，在您的寬容、鼓勵和幫助下，越來越多的小紅馬躍上了光榮榜。敬愛的老師啊，您的辛勤忙碌，您的嘔心瀝血，醞釀出了多少奇蹟，造就出了多少美麗？您那沾滿粉筆灰的雙手；您那細密牽掛的叮嚀。您那春風化雨般的諄諄教導……都在一一訴說着培育莘莘學子的艱辛。可您卻從未索取過什麼，您總是欣慰地說：這奇蹟與美麗就是最好的回報！您真誠樸素的笑容讓我明白了，再華麗的文字，再鏗鏘的語言都無法把您來稱頌！

老師，還記得教師節那天，黑板上那匹威武的駿馬嗎？——老師，讓學生也送您一匹馬吧，騎上它，讓清新的空氣撫平您額上的皺紋；騎上它，沐浴着暖暖的陽光，看微風吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。

敬愛的老師啊，馬在前行，馬背上的我心靈是自由的，激情是奔放的，志向是高遠的。我將不負您的期望，成爲那馬背上的英雄！我也將永遠銘記您這位盡職盡責的牧馬人，永遠感激您堅實的臂膀扶我上馬——老師，您纔是真正的英雄！

由衷地說一聲：“感謝您，老師！”

六年級作文 篇2

自從開通了網絡，弟弟就整天泡在網上打遊戲。整個十一長假，電腦成了他生活中不可缺少的.一部分。

10月1日，本來是應該慶祝的一天，應該慶祝一下。可弟弟吃過早飯，就開始玩電腦。開始我們大家都沒理睬他，到了後來，外婆看他一直盯着電腦，就開始說了起來：“拓拓，你不要玩了，你的視力比你姐姐差多了，你看你姐姐不太玩遊戲，只有你整天玩。快點，別玩了。”弟弟說：“這局玩好！”只見他玩了一局又一局，但是還沒有停手。外婆又一次氣憤地來了，說：“你呀你,快變成近視眼了，還玩。再玩，我要把你拉出去了！”弟弟終於肯停手了。他下了樓，打開電視機看電視。中午，全家人都在睡午覺，只有他，鬼鬼祟祟地上樓，把遊戲的音量弄低，又開始玩了。我們睡了一小時，只見他又坐在電腦前玩遊戲了，玩了好幾個小時，才肯停手。弟弟整天玩遊戲，媽媽打算給他去量量視力，測完後，醫生說：“左眼4.7，右眼4.8，已是假性近視眼，要少看電視、電腦，要多多休息，才能使眼睛恢復過來。”到了家裏，家人知道這事，就命令他以後不準碰電腦，要查資料，時間控制在15分鐘內。弟弟這才無奈地答應了。

電腦啊電腦，你可真是個壞東西啊！

六年級作文 篇3

星期天，我隨媽媽來到奶奶家，我覺得很無聊，於是來到院外左瞧瞧，又看看！

突然，一隻穿着黑盔甲的士兵爬入了我的視線，開始並不在意，不過看它急急忙忙的樣子，因該是有重任在身吧！於是我決定跟蹤它！它走走停停，不時東張西望，一下子探頭望望，一會兒他跑進了一叢草堆裏，我小心扒開草叢，天啊！不看不知道，一看嚇一跳！大大小小的.螞蟻個個背了一點食物，熙熙攘攘的穿梭在“人”羣當中，一路順着望去，原來是一塊餅乾被“黑騎士”站滿了！它們好

星期天，我隨媽媽來到奶奶家，我覺得很無聊，於是來到院外左瞧瞧，又看看！

突然，一隻穿着黑盔甲的士兵爬入了我的視線，開始並不在意，不過看它急急忙忙的樣子，因該是有重任在身吧！於是我決定跟蹤它！它走走停停，不時東張西望，一下子探頭望望，一會兒他跑進了一叢草堆裏，我小心扒開草叢，天啊！不看不知道，一看嚇一跳！大大小小的螞蟻個個背了一點食物，熙熙攘攘的穿梭在“人”羣當中，一路順着望去，原來是一塊餅乾被“黑騎士”站滿了！它們好像在告訴其他蟲子們這非它們莫屬，那隻螞蟻也馬上投入到了勞動當中了，來來往往的螞蟻旁邊還有幾隻小螞蟻，它們是啦啦隊吧！在一旁給“士兵”們加油打氣。知了的美妙音樂響起，我這纔回過神來，聽到知了姐姐美妙的歌聲，螞蟻們更加努力了！

螞蟻是個不起眼的小動物，但它們似乎也懂團結就是力量，是啊！在我們現實生活中，在我們的班級裏也該有這種精神。

在告訴其他蟲子們這非它們莫屬，那隻螞蟻也馬上投入到了勞動當中了，來來往往的螞蟻旁邊還有幾隻小螞蟻，它們是啦啦隊吧！在一旁給“士兵”們加油打氣。知了的美妙音樂響起，我這纔回過神來，聽到知了姐姐美妙的歌聲，螞蟻們更加努力了！

螞蟻是個不起眼的小動物，但它們似乎也懂團結就是力量，是啊！在我們現實生活中，在我們的班級裏也該有這種精神。

六年級作文 篇4

沿着曲曲折折的小路往山腳下走，老遠就可以聞到一股清香。香氣時斷時續，不用說，肯定是風在調皮了。你可以想象得出風呼嘯着拂過荷塘，荷葉泛起一道一道白，夾帶着初綻的荷花的香氣，悠悠的送到遠方。

距離荷塘更近了，那香氣也更加濃郁了，彷彿是誰打翻了玉露瓊漿。這時的風更像一個美人梳頭一樣，將整片荷塘都梳理了一遍。荷葉上一定沾上了水珠，水珠在巨大的爐盤上滾動，搖晃，晶瑩透亮，好看極了。

轉一個彎，面前豁然開朗。果真一片荷塘優雅地臥在山腳下。風從山的一角吹過來，鑽進荷花叢中，打亂了一向亭亭玉立的荷花。你看那被風打亂的荷花從像不像毫無章法的潑墨畫？而且一定是出自大家之筆。

這時，風突然停了，荷花還保持着被風吹亂的狀態。四下裏靜悄悄的，彷彿這裏一直都這麼安靜，從來沒有起過風一樣。我被這突如其來的`靜弄得有些不知所措，水面上傳來輕微的聲響，像裙裾輕擦過石板路的響聲，又彷彿幼鳥睡夢中的呢喃，我正在驚詫，一支荷花便直立了起來，原來是她們擺脫了風的束縛時發出的摩擦聲。

六年級作文 篇5

我是一隻毛毛蟲，一隻可憐的、自卑的毛毛蟲。我想和花玩，花說：“不，你好醜。”我想和草玩，草兒說：“不，你好髒。”我想和鳥玩，鳥說：”不，我不願意。”

我氣憤，我自卑，我難過。那天，我獨自一人毫無目的地走着，看見一棵大樹，我說：“你好。”大樹說：“你好，你怎麼一個人？”我哭了，說：“他們都不和我玩，他們說我醜，說我髒。”大樹問：“你想變漂亮嗎？”我點點頭。大樹說：“我可以幫你。你必須吐出絲把自己包起來，那就是繭，你在繭裏呆一段時間，當你覺得它包不下你的時侯，你就咬破它初中，從裏邊鑽出來，到那時，你就會變得很美很美。”

我聽了以後，就來到一個角落裏，開始吐絲，那絲一層又一層的把我包起來了。在繭裏我感到了前所未有的孤獨和寂寞。在那裏我曾幾次想過我不要變漂亮了，我要出去，我要咬破繭，但是如果這樣的話，那一切就前功盡棄了，我一定要堅持。這時我就會想：“快了快了，我很快就會出去了。”

在繭裏我不知道白天黑夜，忘掉了時間，不知道自己是什麼樣。我盼望着可以早點出去，我就可以早點變漂亮。

我盼着，盼着------

終於有一天，我突然覺得自己在繭裏很難受，難受得不行，我開始咬繭，繭，被我咬開了，我從裏面出來了，我終於出來了！我看見了太陽，看見了藍天，看見了花、草、鳥、樹。我向身後看了看，啊！我驚呆了，我竟然長出了一對美麗的翅膀！我抖了抖翅膀，啊！我飛起來了，我飛起來了！

我飛過花的'身邊，花說：“真漂亮！”我飛過草的身邊，草說：“和我玩吧。”我又飛過鳥的身邊，鳥說：“真優雅！”最後我飛到樹的身邊，與樹相伴。

六年級作文 篇6

每個人的心中都隱藏着一項珍貴的東西，它是上帝給予的，上帝給了世界上的每一個人，關鍵就是看你怎麼對待了。有的人他會好好的利用它，創出一片屬於自己的天地；而有的人卻只把它隱藏在心裏，認爲它是至高無上的寶貝，碰不得摸不得，以至臨終還抱怨着上帝的不公。它——就是自信。

自信是一種勇氣，一種動力，把你一步一步推向成功，成功又是多少人嚮往的字眼，而有的人卻會與成功擦肩而過。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的'一顆寶珠，什麼時候用它，它什麼時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

考試中的自信更是不可缺席的。上回考語文奧賽題時，媽媽對我的目標是10名之內，我面對着這個渴望而又不可及的數字，我想退縮，可自信卻告訴我要勇敢的迎接挑戰。有壓力纔會有動力，有動力纔會有自信，而有自信纔會有成功。在這次考試中，我終於取的了第6名的好成績。我才知道，那串誘人的紫葡萄並不是嘗不到的，也許我沒有信心的話就取得不到這樣的成績，還會怪那串葡萄是酸的，而現在我吃到的葡萄卻是津甜津甜的。

自信使我邁向成功，我相信，我是最棒的！