六年級的作文集錦6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

12月18日的下午，我們少先隊中隊組織了一次有意義的隊日活動。活動的主要內容，是請石堅爺爺給我們講述，我國老一代革命家朱德爺爺和偉大的國際主義戰士白求恩爺爺的故事。

石堅爺爺今年82歲了，雖然頭髮早已花白，但是身體十分硬朗、精神非常好，說起話來不但有條有理，而且通俗易懂。他的報告中給我印象最深的就是，朱德爺爺在一生的幾十年裏，一直過着艱苦樸素的生活。在長征的路上，他不但同普通戰士一樣的吃糠咽菜，衣不蔽體，就是在革命勝利後，他當上了黨和國家主要領導人時，仍然保持着艱苦樸素的優良傳統。他穿的襯衫、褲子、襪子，許多都是打了補丁以後接着再穿的；他吃的飯菜十分簡單，以蔬菜爲主，有時只吃點自己做的泡菜。中華人民共和國誕生後，他出國訪問和接見外賓的機會很多，可是對於外賓送給他的禮物，他總是全部上交，從不自己留下。朱德爺爺這種寶貴的革命傳統和精神，是永遠激勵我們前進的動力。現在我們的生活條件雖然好了，但是艱苦樸素的作風不能丟，不能講吃、講活、講穿，因爲我國還有幾千萬人民生活在貧困中，就是將來我國經濟發達了，也不能浪費，因爲我國是一個人口的大國、物質資源的小國。

白求恩爺爺，在中國人民抗日戰爭的艱苦年代裏，放棄了安逸舒適的生活，來到中國人民的抗日根據地，從事救死扶傷的工作。爲了搶救傷員，他不顧敵人的包圍和進攻，始終堅守在戰鬥的.最前線。而且最後犧牲在手術檯旁。一個外國人，爲了我們中華民族的獨立和解放，竟然這樣不惜犧牲、忘我工作。今天我們爲了建設自己美好的新生活，難道不應該更好地學習這種精神嗎？

今天的中隊生活，雖然時間不長，但是對我的教育很大。使我懂得了爲了建設好我們的國家，必須永遠保持老一代革命家艱苦樸素的作風，永遠忘我無私地努力工作。

六年級的作文 篇2

大家對葉聖陶這位大作家爺爺一定不陌生吧。他可是我的家鄉——江蘇省蘇州人呀！他一生都淡泊寧靜，但卻爲新中國誕生後的文學界增添上了華麗的一筆。

他童年時家境困苦，全家以幫當地的一個地主做賬房爲生。但他六歲就進入私塾讀書，成績優異。1907年，葉聖陶考入了我們蘇州當時最好的一所公立中學——草橋中學。在校期間，他喜愛看外國的經典小說及新文學，也爲之後的翻譯外國書本打下了紮實的基礎。

後來因種種原因，他失業了。但是他毫不氣餒，而是把重心轉移到了文學創作上。在失業期間，他發表了許多反應人們在戰火中痛苦生活和悲慘命運的文章。

葉聖陶爺爺是現實社會主義者。他的作品如同一面鏡子，反映了社會陰暗面和人性，給當時冷漠的社會和自利的人們一些啓示。

他一生輕名利、榮譽，卻看重，關心國家的前途與教育。葉聖陶爺爺認爲應當教給學生學習的方法，而不是長期詳細地灌輸書本知識。這一觀點衝破了習慣強烈依賴記憶和灌輸的`傳統語文觀念。

雖然葉聖陶爺爺已經過世了，但他那寧樸不華的創作精神和人生原則將影響着世世代代的中國人，我們永遠也不會忘記這位偉大的“世紀老人”！

六年級的作文 篇3

哈哈，一年一度的大合唱比賽終於開始了，那麼，有什麼事情發生嗎？那就要你們自己揭曉。

一陣清脆的鈴聲打破了班級裏的沉寂，“萬歲！終於要大合唱比賽了。”邵佳欣歡呼道，就在這時，王老師走了進來。他繃着臉，氣勢洶洶的望着我們，可是王老師一來，我們班就彷彿一個無聲的世界，鴉雀無聲。但過了一會兒，王老師便把我們帶入了階梯教室，開始了大合唱。

終於到我們班了，我懷着激動的心情來到臺上，不由自主的產生了一個念頭：萬一唱錯了怎麼辦？算了先好好唱吧。美妙的音樂在我耳邊迴旋我忘記了剛纔的恐懼，反而站在我身後的'胡昊翔，偏偏在這個時候唱錯歌詞，哦！我的天哪！現在還是在比賽耶，胡昊翔竟然把暖悠悠，甜悠悠改編成了情悠悠，愛悠悠了！而且唱的比雷還響，真是可怕。

雖然我們班唱得不好，但是我們團結一致就是好樣的！

六年級的作文 篇4

今天本來是媽媽給我做好吃的，但是今天是母親節。我非要給媽媽做一次飯，於是，笑話就從這裏開始了。

我要給媽媽做的第一道菜是“雞蛋炒柿子”

我把雞蛋的蛋黃和蛋清放入小碗裏，由於這是我第一次做飯，我把家裏所有的調料都放入碗裏，有雞精、辣椒、胡椒麪、香油……和蛋清、蛋黃一起攪拌。把柿子切成小瓣放入盤子裏。

我先把碗裏的蛋黃、蛋清、調料放入鍋裏，再放點油，炒幾下，因爲我怕被油崩到，所以把口罩、頭盔、眼睛、全部武裝 “好熱啊……”我叫苦着，再把柿子放入鍋裏，再炒幾下，炒好了，“畢氏雞蛋炒柿子”就做好了。

我還做大米飯。

把3碗大米放入電飯鍋裏，再放上4碗水，插上電源。我就去玩遊戲了。

30分鐘後……

媽媽把電飯鍋打開，隨之而來的就是吶喊聲：“畢淼[寫上自己的名字]你給我出來，[足夠380分貝了]，我笑嘻嘻的'走到電飯鍋旁，鍋裏的大米，有的生、有的熟、還有一半生的、半熟的。

“媽，你看看我給你炒的雞蛋炒柿子吧。”媽媽看了看，不由笑出聲來，"媽，你笑什麼?”媽媽上氣不接下氣的說：“你…你看……看……吧”我打看鍋蓋一看，我炒的雞蛋炒柿子都黑了，旁邊，還站立着大料，好像在爲我做的“雞蛋炒柿子城堡”站崗呢。

媽媽又做了我喜歡吃的菜，吃完了晚飯，我們一家三口沉浸在笑聲中……

六年級的作文 篇5

在我的腦海深處，隱蔽着一個五光十色的貝，我在記憶的的沙灘上發現了這隻光彩奪目的貝，小心翼翼的打開了它，往日的一個高大的身影又清晰的浮現在我的眼前。他就是我的小夥伴—小明。

小明是我班的大班長，身材十分魁梧，站着頂天立地，躺下是京九鐵路，學習成績是高人一等，平日的表現也是大敗羣雄，深受同學們的愛戴，真有點衆星拱月之氣勢。

小明雖然是大班長，但是他卻沒有高高在上的感覺，常常是“深人民間”“體察民情”，對我們這些“老百姓”的問題是事事在心，而且處理得是妥妥當當、漂漂亮亮。

小明最大的特點就是—口沫橫飛。當你與他談話到10分鐘的時候，就一定會被他噴的'狗血淋頭。由於他說話語言極不簡練，所以他常常浪費了我們的大量時間，對我們“謀財害命”，也使我們“慢性自殺”……

這隻貝像一個紀律嚴明的警察，一剎那便化爲烏有，但是小明給我留下的印象已經被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個美好回憶吧！

六年級的作文 篇6

世間的美麗的地方很多，如那“岱宗夫如何？齊魯青未了”的泰山，猶如那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖，亦或那“有良田美池桑竹之屬”的桃源。但俗語有云“金屋銀窩，不如自己的狗窩。”細細品味自己的故鄉，也會發現它不一樣的韻味。

故村——美景被樹木環抱的龍家小院使人如癡如醉，夕陽餘暈透過層層枝葉在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上一層黃燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾隻小鳥在空中掠過，地上雞鴨在門前散步覓食，當最後一縷晚霞隱去，放眼望去，整個村莊暮靄繚繞。

萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而又寧靜的夜，人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。故村的冬天黃昏倒彌着溫馨的氣息。比較起人們的早晚，晚飯特別的早，於是黃昏可以看到嫋嫋的青煙，是那樣的柔和，輕盈。偶爾傳來孩子們的嬉笑聲，孩子們玩起就是天不怕地不怕的那種，怕的只是爺爺奶奶們，他們總是抱着衣服跟在後面，嘴裏說着氣話，臉上卻掛着慈祥的笑容，也難怪孩子們不聽話。

不是還傳來狗叫聲，那不只是誰的腳步聲，碰觸了它敏感的神經。它表現的那種護衛特有的忠誠，想想還蠻讓人感動呢！故村——情思故村沒有城市的高樓林立，沒有城市的熱鬧喧囂，沒有城市的琉璃繁華，唯有它那寧靜撫平躁動的心絃。我曾經爲自己的夢想付出過無盡的努力，但終不見成就，終於在一番精疲力竭之後停下了自己的腳步，內心爲自己平等的收穫感到不滿。

於是，那顆被研磨得急不可耐的心沒有了歸宿，我竭盡全力地給它安撫，它卻越發的不耐煩。就在我無力將它安撫的時候，我想起了老師的教導：讓自己的腳步慢些，多看看沿途的`風景。所以，我趁着故村的月夜，讓自己幾近崩潰的心放鬆一下。

在這飄着花香與草香的故村的月夜，我漫步着，螢燭爲我點亮，蟲鳥爲我奏着曲，四周的環境很靜，我彷彿能夠聽見花草樹木，蟲魚鳥獸的呼吸，再細一點聆聽，會發現我彷彿置身於黑夜爲幕布，以萬物之聲爲主題的舞臺上，我在臺上盡情地演奏着，而身旁的蟲鳥，草木便是我的觀衆。在一整夜的靜思過後，我的心少了些失落感，逗了些方向感，成長了些責任感。