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![《詩經采薇》教案（通用10篇）]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的《詩經采薇》教案，希望對大家有所幫助。《詩經采薇》教案1【教學目標】1......
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![《采薇》優秀教學案例]()
一、教學目標：知識與技能1.瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。2.研習文本，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。3.進一步認識詩歌的文體特點，在......
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![詩經《采薇》教案 【精品】]()
一、三維目標知識與技能1、瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。2、研習文本，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。3、進一步認識詩歌的文體特......
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![《詩經采薇》教案設計]()
《詩經采薇》主要表現的是和平年代戍邊戰士的思鄉之情。下面是小編整理的《詩經采薇》教案設計，歡迎大家參考!【教學目標】1、知識與技能：⑴積累字詞，掌握《詩經》的基礎知識。⑵瞭解《詩經?采薇》的思想內容及重章疊唱......
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![詩經，采薇的原文是？]()
原文采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫(mù)止。靡室靡家，玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑啓居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡(mǐ)使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲......
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![《詩經·采薇（節選）》教學設計之]()
一、瞭解《詩經》，引入課題。1、(課件展示《詩經》，)大聲呼喚它!2、師：《詩經》是中國最早的詩歌總集。《詩經》原本叫《詩》，共有詩歌305首，又稱“詩三百”。分《風》、《雅》、《頌》三部分。從漢朝起儒家就將其奉爲經典......
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![求詩經采薇的詩意啊]()
【原文】采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啓居，玁狁之故。玁(xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止......
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![詩經采薇是？]()
原文：采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁之故。不遑啓居，獫狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啓處......
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![《詩經采薇》教案設計大綱]()
《詩經采薇》主要表現的是和平年代戍邊戰士的思鄉之情。下面是小編整理的《詩經采薇》教案設計，歡迎大家參考!【教學目標】1、知識與技能：⑴積累字詞，掌握《詩經》的基礎知識。⑵瞭解《詩經?采薇》的思想內容及重章疊唱......
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![改寫《詩經·采薇》(節選)]()
這件事得追回到很久以前……那時我來到了這裏，當時還是春天，楊柳隨風搖擺。寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉途中踽踽獨行。道路崎嶇，又飢又渴；但邊關漸遠，鄉關漸近。此刻，他遙望家鄉，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感......
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![詩經《采薇》全文譯文]()
原文：采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啓用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘!采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啓用......
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![詩經·采薇的詩意誰知道？]()
【原文】采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啓居，玁狁之故。玁（xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。......
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![改寫《詩經·采薇》(節選)大綱]()
這件事得追回到很久以前……那時我來到了這裏，當時還是春天，楊柳隨風搖擺。寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉途中踽踽獨行。道路崎嶇，又飢又渴；但邊關漸遠，鄉關漸近。此刻，他遙望家鄉，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感......
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![高一語文《采薇》教案]()
設計理念《采薇》出自《詩經》，向來以其豐富多彩的人文內涵、難以言說的詩情畫意、含蓄蘊藉的藝術風格讓人拍案叫絕。尤其是詩中那真實複雜的矛盾情感———對強敵賊寇的憤恨與對故園親人的思念，保家衛國的豪邁與歷盡艱......
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![詩歌《采薇》閱讀題及答案]()
導語：練習可以有效提升同學們學習質量，鞏固語文有關知識。下面是《采薇》閱讀題及答案，歡迎同學們的練習和關注。閱讀下列詩歌，回答問題。采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀!(......
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![《詩經·采薇（節選）》教學反思]()
《詩經·采薇（節選）》教學反思1.立意不高，容量不夠這堂課我只上了三十幾分鍾，而且寫話就佔用了很長時間，感覺交給學生的東西很少。“《詩經·采薇》是中國文化的原典，是基於“楊柳依依”的意象，自《詩經》後，成爲中國文化中最......
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![新課標六上：《詩經·采薇》教案及反思]()
一、三維目標：1、瞭解與這首詩相關的古詩詞常識。2、能大體把握詩意。3、能熟練誦讀這首詩，並且能流利背誦下來。4、體會作者的思想感情。5、能作相應的拓展遷移。二、重難點：1、能熟讀成誦，大體把握詩意。2、能體會作者......
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![《采薇》優秀教案「彙編」]()
《采薇》優秀教案一一、三維目標知識與技能1瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。2研習文本，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。3進一步認識......
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![詩經采薇原文及賞析]()
導語：《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戎卒返鄉詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。下面是本站小編收集整理的關於《采薇》原文及賞析，歡迎大家閱讀參考!采薇采薇采薇，薇亦作......
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![誰知道詩經采薇的詩意？]()
詩經采薇全文的詩意原文采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫(mù)止。靡室靡家，玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑啓居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡(mǐ)使歸聘。采薇采薇，薇......
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![詩經之《采薇》精品教案]()
一、三維目標：知識與技能1瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。2研習文本，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。3進一步認識詩歌的文體特點，在把......
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![六年級《詩經·采薇（節選）》教案]()
[導讀]《采薇》是《詩經·小雅》中的名篇。是一首描寫戍卒生活的詩。這首詩用士兵的口吻，在戰後歸家途中，追述戍邊作戰時的苦況，猶如電影用一連串的回憶鏡頭，再現從軍生活的勞苦悲傷，用痛定思痛的反思，多層次地表現行役之苦......
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![《采薇(節選)》古詩]()
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載飢。我心悲傷，莫知我哀！......
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![《詩經·采薇》賞析]()
采薇(《詩經·小雅·采薇》)朝代：先秦作者：佚名原文：采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啓居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇......
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![采薇]()
采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啓居，玁狁之故。玁（xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑......
