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![六年級下冊《墨梅》課文]()
墨梅•王冕(元)吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。教材分析：《墨梅》是一首題畫詩，是詩人爲自己所畫的墨梅而題寫的。全詩表達了詩人不與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。......
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![關於蘇教版六年級下冊《墨梅》課堂實錄]()
六年級是五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級[最後一個年級（五四學制的學校爲初一年級）]。以下是小編精心整理的關於蘇教版六年級下冊《墨梅》課堂實錄，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1、能正確、流利......
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![《【雙調】壽陽曲 題墨梅》古詩 作者湯舜民 古詩【雙調】壽陽曲 題墨梅的原文詩意翻譯賞析]()
王冕幾流在，林逋音問遠，嘆西湖幾翻更變。料得春光不似前，憔悴了粉容嬌面。蹴リ軟履香泥潤，輕衫香霧溼，幾追陪五陵豪貴。腳到處春風步步隨，占人間一團和氣。梅女吹簫圖髻?青螺小，釵橫玉燕低，背東風爲準凝睇。閒拈鳳簫不待吹，恐......
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![六年級語文墨梅教學反思大綱]()
篇一：墨梅教學反思又教《墨梅》，發現詩中有不少地方和原來的不同了，如原來的“我家洗硯池邊樹”成了現在的“吾家洗硯池頭樹”，“朵朵花開淡墨痕”改爲了“個個花開淡墨痕”，“只留清氣滿乾坤”中的“留”成了“流”，爲此，語......
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![《惜雙雙（墨梅）》古詩 作者仲殊 古詩惜雙雙（墨梅）的原文詩意翻譯賞析]()
庾嶺香前親寫得。子細看，粉勻無跡。月殿休尋覓。姑射人來，知是曾相識。不要青春閒用力。也會寄、江南信息。著意應難摘。留與梨花，比並真顏色。......
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![墨梅]()
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書，池水盡黑”的傳說。這裏化用這個典故。賞析這是一首題畫。墨梅就是......
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![墨梅讀後感]()
讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的墨梅讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。今天我又從《經典誦讀》裏積累到了一首新詩——《墨梅》。......
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![詩鑑賞:墨梅]()
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書，池水盡黑”的傳說。這裏化用這個典故。賞析這是一首題畫。墨梅就是......
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![《滿江紅（甲午宜興賦僧舍墨梅）》古詩 作者李曾伯 古詩滿江紅（甲午宜興賦僧舍墨梅）的原文詩意翻譯賞析]()
姑射山人，仙去後、唯存標格。猶賴有、墨池老手，草玄能白。留得歲寒風骨在，豈煩造化栽培力。有世間、肉眼莫教看，非渠識。元不夜，枝何月。元未臘，花何雪。最孤高不受，多情輕折。只有暗香天靳予，黃金作指難爲術。更若將、解語付......
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![王冕《墨梅》作品鑑賞]()
《墨梅》全詩以畫作真，詩情畫意融合無間，意蘊深邃，耐人尋思，洵爲題畫詩中的上乘之作。下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀：墨梅元代：王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。(版本一)我家洗硯池邊樹，朵朵花......
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![六年級下冊《墨梅》教學反思]()
《墨梅》教學反思之一在教學這首詩之前，我先安排學生欣賞梅花圖，並談談自己觀察圖畫後的感受，使學生對梅花有了初步理解。在學習古詩的過程中，通過抓住淡墨痕清氣等詞語的理解，進一步感受梅花堅貞不屈、樂於奉獻的品質。後......
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![墨梅古詩註釋及賞析]()
墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書，池水盡黑”的.傳說。這裏化用這個典故。古詩賞析這是一首......
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![《墨梅》說課稿範文]()
《墨梅》說課稿範文作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《墨梅》說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......
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![六年級下冊《石灰吟》《墨梅》同步練習]()
導語：一份“六年級下冊《石灰吟》《墨梅》同步練習”，已經精心給同學們準備的，歡迎同學們來做題!一、給加點字選擇正確的讀音。吟(選第二個)焚(選第二個)吾(選第一個)痕(選第二個)二、默寫《石灰吟》，完成練習。默寫：千錘......
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![《驀山溪（墨梅、荊楚間鴛鴦梅、賦此）》古詩 作者周純 古詩驀山溪（墨梅、荊楚間鴛鴦梅、賦此）的原文詩意翻譯賞析]()
江南春信，望斷人千里。魂夢入花枝，染相思、同心並蒂。鴛鴦名字，贏得一雙雙，無限意。凝煙水。念遠教誰寄。毫端寫興，莫把丹青擬。墨客要卿卿，想臨池、等閒梳洗。香衣黯淡，元不涴緇塵，憐縞袂。東風裏。只恐于飛起。......
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![古詩《墨梅》說課稿範文（精選10篇）]()
作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的古詩《墨梅》說課稿，歡迎閱讀與收藏。古詩《墨梅》說課稿篇1一、說教材《墨梅》是人教......
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![幼兒園大班語言墨梅教案（精選10篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言墨梅教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![墨梅小升初語文考試古詩賞析]()
小學階段的升學考試語文試題中，一定包含詩詞的內容。詩詞類的試題一般考察默寫、註釋、賞析、作者。墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫......
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![元曲《墨梅》創作背景]()
《墨梅》詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不羣。這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明瞭他不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。下面是其創作背景介紹，歡迎閱讀。墨梅元代......
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![2020部編版四年級語文下冊21古詩三首墨梅教學設計]()
知識與技能：認識“硯乾坤”3個字，會寫“硯乾坤”3個字，瞭解古詩主要內容。過程與方法：教給學生學習古詩的方法，正確理解古詩的意思，體會詩句所表達的思想感情。情感態度與價值觀：讓學生體會梅花不以追求色彩的豔麗來討人稱讚......
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![古詩《墨梅》說課稿範文（精選3篇）]()
古詩《墨梅》說課稿範文（精選3篇）作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的古詩《墨梅》說課稿範文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。古詩《......
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![《滿庭霜（墨梅）》古詩 作者周純 古詩滿庭霜（墨梅）的原文詩意翻譯賞析]()
脂澤休施，鉛華不御，自然林下真風。欲窺餘韻，何處問仙蹤。路壓橫橋夜雪，看暗淡、殘月朦朧。無言處，丹青莫擬，誰寄染毫工。遙通。塵外信，寒生墨暈，依約形容。似疏疏斜影，蘸水搖空。收入雲窗霧箔，春不老、芳意無窮。梨花雨，飄零盡也......
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![蘇教版六年級上冊古詩《墨梅》說課稿]()
一、說教材《墨梅》是國標本蘇教版小學語文六年級下冊第六單元中的《古詩兩首》中的一首。這首詩是元代詩人、書畫家王冕的作品。作者善畫梅，也喜詠梅，這是他的一首題畫詩。詩人借墨梅爲喻，在素潔的梅花身上寄予了他堅貞......
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![《墨梅》古詩 作者王冕 古詩墨梅的原文詩意翻譯賞析]()
吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只流清氣滿乾坤。(版本一)我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。(版本二)《墨梅》鑑賞這是一首題畫。墨梅就是顏色豔麗的梅花。詩人讚美墨梅不......
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![六年級下冊《墨梅》教學反思（精選10篇）]()
在當今社會生活中，教學是我們的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編收集整理的六年級下冊《墨梅》教學反思，希望對大家有所幫助。六年級下冊《墨梅》教學反思1在教學這首詩之前，我先安排......
