-
![《傷仲永》讀書心得]()
我們在一些事情上受到啓發後，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的《傷仲永》讀書心得，歡迎大家分享。《傷仲永》讀書心得1講的是一個天才......
-
![讀《傷仲永》有感作文]()
讀《傷仲永》有感作文《傷仲永》的主要敘述了：方仲永從小天資聰穎，受到同縣人們的讚賞，被人邀請前去做客題詩。他的父親見有利可圖，便不再讓仲永讀書學習，帶着仲永四處做客，謀取小利。因爲仲永每天跟着父親四處拜訪客人，他父......
-
![讀《傷仲永》大綱]()
《傷仲永》是王安石的一篇着作，雖是古文，但讀起來會令人回味無窮。這篇課文寫方仲永長不到5歲時，就鬧着要墨、紙、硯，他當即寫四句詩，並題上了自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人爲內容，傳給了全鄉的秀才觀賞。......
-
![閱讀《傷仲永》有感]()
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於勤奮學習。傷仲永一文給我的啓示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的：並非書香子弟的方仲......
-
![傷仲永文言文翻譯]()
傷仲永講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。下面，小編爲大家分享傷仲永文言文翻譯，希望對大家有所幫助！原文金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未......
-
![優秀範文:讀傷仲永有感大綱]()
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於勤奮學習。《傷仲永》一文給我的啓示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的：並非書香子弟的......
-
![由《傷仲永》想開來大綱]()
天賦是與生俱來的，但成功僅僅依靠天賦是遠遠不夠的。讀完《傷仲永》一文，讓人掩卷深思，感觸頗多。古往今來，天才少年層出不窮，但真正成才並在史書上留下印記的卻寥寥無幾，他們大多因爲種種原因而“泯然衆人矣”，方仲永式的例......
-
![《傷仲永》七年級語文教案]()
作爲一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《傷仲永》七年級語文教案，歡迎大家分享。《傷仲永》七年級語文教案1教學設想１、幫助學生......
-
![初一語文《傷仲永》 說課稿]()
一、教材分析1、《傷仲永》是王安石的一篇隨筆，一個重要的特點是借事說理，以方仲永的悲劇，說明後天教育對成才的重要性。敘事有詳有略，說理言簡意深。“借事說理”這是本文學習的重點。2、本文的另外一個顯著特點是語言十......
-
![七年級語文《傷仲永》同步練習]()
要明確課文的這些變化，我們必須多做一些題目，因爲題目是從多個角度對書中的一些問題進行考查。下面是小編爲大家整理的七年級語文《傷仲永》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!同步練習1.解釋下列加粗的字。(1)金溪民方......
-
![讀《傷仲永》有感的作文]()
《傷仲永》這篇文言文相信大家都不陌生吧，那麼讀完後你從中收穫了什麼呢？下面是小編整理的讀《傷仲永》有感的作文，一起來看看吧！讀《傷仲永》有感的作文1《傷仲永》中的方仲永是當時遠近聞名的神童。五歲就能“指物做詩......
-
![關於讀傷仲永後有感大綱]()
今天，老師帶着我們讀了《方仲永》這篇文章，讀罷之後，我很以教育。主要講：有一個叫方仲永的小孩，天生聰明，五歲就能作詩。可他出了名後，他的爸爸就不讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由於，方仲永沒有再學習，最後一事無成。這......
-
![當方仲永遇上了呂蒙大綱]()
方仲永是宋代的絕世天才，但是因爲後天教育的不足淪爲尋常百姓，呂蒙乃三國時期吳國名將，早期只知習武，大字不識一個，後因孫權極力勸學成爲智勇雙全的猛將！這兩個不同的人撞在了一起會擦出怎樣的火花呢……這天，方仲永在路上走......
-
![傷仲永讀書心得9篇]()
當我們對人生或者事物有了新的思考時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編整理的傷仲永讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。傷仲永讀書心得1生......
-
![《傷仲永》課堂實錄與反思]()
1、朗讀課文師：學習文言文，朗讀是一個重要的環節，那麼朗讀時應該注意些什麼?生：字音：師：有拿不準的字音嗎?生：(搖頭)。(出示幻燈二)易讀錯的字：即書詩四句，並自爲其名今夫不受之天，固衆人。師：儘管大家預習得不錯，老師還是要提醒......
-
![《傷仲永》讀後感400字（精選10篇）大綱]()
讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《傷仲永》讀後感400字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。《傷仲永》讀後感1讀了《傷......
-
![七年級語文《傷仲永》教學設計大綱]()
《傷仲永》這篇課文告訴了我們，如果你不進行學習，不接受教育，哪怕你是一個神童、一個天才，也會隨着時間的流逝，銷蝕成一個庸才、甚至蠢材，下面小編爲大家帶來了七年級語文《傷仲永》的教學設計，歡迎大家閱讀!【教學目標】1、......
-
![仲永遇見了呂蒙大綱]()
宋朝期間，曾出現過一個小神童，名叫方仲永。然而他在二十歲時，卻成爲了一個普通人。而三國時的呂蒙經孫權勸學後，成爲一個文武雙全的將軍……某天夜裏，方仲永反反覆覆地在想一件事，導致無法入眠。他剛剛走出去，就有一個人突然......
-
![求《傷仲永》的閱讀習題及答案]()
傷仲永閱讀答案，僅供參考：1.①屬於;②完成;③以賓客之禮相待;④通“攀”，牽，引。2.C(應爲“餘聞之也/久”)3.①從此，指定物品讓他作詩，他能立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方;②他的父親認爲這樣有利可圖，每天拉着仲永......
-
![孩提時愚鈍調皮甚至頑劣，但最終成爲名垂青史的名家和大師，這樣的例子還少嗎？幼時聰慧，長大時卻泯然衆人的傷仲永之嘆，不是言]()
孩提時愚鈍調皮甚至頑劣，但最終成爲名垂青史的名家和大師，這樣的例子還少嗎？幼時聰慧，長大時卻泯然衆人的傷仲永之嘆，不是言猶在耳嗎？有一個孩子一直想不通，爲什麼他想考全班第一卻只考了二十一名，他問母親自己是否比別人笨。......
-
![關於傷仲永的作文素材示例]()
仲永五歲視爲神童，十二不如當初，二十泯然衆人，並非天妒英才，其才華深感介甫，向天祈禱，以致盤古沉睡千年後甦醒，集十件上古神奇之力，使得天旋地轉，終於扭轉乾坤，水倒流，鍾反轉，時間倒退，回到仲永五歲時。天氣晴朗，仲永戲於院中，忽大聲......
-
![《傷仲永》說課稿優秀]()
作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《傷仲永》說課稿優秀，希望能夠幫助到大家。《傷仲永》說課稿優秀11、......
-
![傷仲永示例]()
記得學過一篇課文《傷仲永》，說的是方仲永由一個天才變爲普通人的事實，文中也着實強調了後天教育的.重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表現當然截然不同，但後面的結果卻更出人所料，一個從天才降爲凡人，另一個由不爭氣......
-
![傷仲永通假字整理]()
１、通假字：從《傷仲永》一文的兩句話裏，找出通假字，並加以解釋。⑴日扳仲永環謁邑人句中“扳”通“攀”，牽、引。⑵賢於村人遠矣。句中“材”通“才”，才能。從上面兩句話中可以看出，古漢語裏常常本來有的字而不用，卻借用音同......
-
![誰知道傷仲永原文及翻譯？]()
句解1.父異焉，借旁近與之。譯：父親對此感到驚奇，就向鄰居借書寫工具來給仲永。2.並自爲其名，其詩以養父母、收族爲意。譯：並且在詩(後)題上了自己的名字，他的詩以贍養父母，團結宗族作爲主旨。3.自是指物作詩立就，其文理皆有可......
