關於晏子的語文內容

初，景公欲更晏子之宅，曰：“子之宅近市，湫隘囂塵，不可以居。請更諸爽塏者。”辭曰：“君之先臣容焉，臣不足以嗣之，於臣侈矣。且小人近市，朝夕得所求，小人之利也。敢煩裏旅!”公笑日：“子近市，識貴賤乎?”對曰：“既利之，敢不識乎?”公......

一、循循善誘，勾起探究慾望老師：同學們，想知道老師問的第一個問題是什麼嗎？孩子們：想。老師：老師的第一個問題是──你們讀了這篇課文，心裏覺得痛快不痛快？大多數孩子：痛快。老師：跟老師講講爲什麼痛快好嗎？孩子們：……老師：想知道......

閱讀文段，回答問題。晏子至，楚王賜晏子酒，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷爲者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土......

學習目標1.分角色朗讀課文。理解晏子說的話，體會晏子的語言中所蘊含的智慧。2.瞭解宴子出使楚國國，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。3.會認8個生字，會寫14個字，認......

細細品味一本名著後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的《晏子使楚》讀後感500字，歡迎大家分享。《晏子使楚》讀後感500字1晏子是春秋時期的着名思想家、政治......

《晏子使楚》是人教版五年級下冊第三單元的第二篇課文。下面是小編收集整理的五年級下冊晏子使楚教學反思，歡迎閱讀參考！五年級下冊晏子使楚教學反思1結合這一單元的主題是“語言的藝術”，教學中我在學生理清文章脈絡和......

（一）景公好弋①，使燭鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。”公曰：“可。”於是召而數之公前，曰：“燭鄒!汝爲吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，......

學習目標：1、對照註釋口頭翻譯課文，理解文意2、積累文言詞彙，掌握重點詞句。3、初步感受晏子的性格和辯論技巧。學習重點：1.瞭解晏子政治家、外交家的風度和機智善辯的才能。2.感悟人物的形象特點，體會個性化的語言。學習......

《晏子忠上而惠下》是出自《晏子春秋》的一篇文章，講述了一個做人既要真誠不欺，又要注意用適當的方法教育犯錯者的道理。以下是小編給大家整理的晏子忠上而惠下文言文翻譯，喜歡的過來一起分享吧。原文景公問太卜曰：“汝之......

一、教學目標：１、訓練理解句子中含着的意思。２、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。３、培養學生自主學習的能力。二、教學過程：（一）、審題訓練明起因１、今天我們繼續學習第十二課......

我在教學《晏子使楚》時，引導學生用自己喜歡的方式反覆讀晏子的語言，自主選擇讀書方式，調動了同學們讀書的積極性。有的大聲朗讀，有的快速默讀，有的小聲輕讀，有的小組合作讀。教室裏頓時響起了琅琅的讀書聲，大家讀得興致勃勃......

在日常過程學習中，我們最不陌生的就是文言文了吧？現在我們一般將古文稱爲文言文。相信很多人都在爲看懂文言文發愁，下面是小編爲大家整理的文言文《晏子使楚》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。文言文《晏子使楚》1閱讀下面兩......

當在某些事情上我們有很深的體會時，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的《晏子使楚》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。......

譯文晏子出使楚國。楚國人(想侮辱他，)因爲他身材矮小，楚國人就在城門旁邊特意開了一個小門，請晏子從小門中進去。晏子說：“只有出使狗國的人，才從狗洞中進去。今天我出使的是楚國，應該不是從此門中入城吧。”楚國人只好改道......

導語：本文是小編上傳的：《晏子使楚課件ppt五年級》。希望能夠幫助的到您，歡迎閱讀！一、由語言訓練導入新課板書課題——晏子使楚指導學生用“子”組詞：子孫、子女、子彈；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（經教師歸......

《晏子使楚》教學案例一、教材分析：《晏子使楚》是義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊的一篇精讀課文，講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回答，維護了自己和國家尊嚴的故事......

身爲一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編收集整理的五年級語文《晏子使楚》教學反思，歡迎大家分享。五年級語文《晏子使楚》教學反思......

認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的讀晏子使楚有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀晏子使楚有感1春秋末期，齊王派晏子出......

在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編整理的《晏子使楚》教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《晏子使楚......

晏子辭千金，歷史典故，選自《晏子春秋·內篇雜下》一書。晏子辭千金文言文翻譯，我們來看看下文。《晏子辭千金》原文和翻譯晏子春秋·內篇雜下原文晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“......

高二作文：晏子使楚（劇本）二（8）班李紅甜時間：春秋末期地點：楚國人物：晏子、楚王、武士若干人、幾位楚國大臣第一場（佈景：楚國城門外，城牆上開了洞，幾位武士站在那裏看門。）楚王：（得意洋洋對大臣說）據說這次齊國派的是大夫來訪問我國，你......

【趣味歷史手抄報資料：晏子舉賢】晏嬰，字平仲，是齊國人，也就是今天的山東省龍口市一帶的人。他曾經侍奉過齊靈公、齊莊公和齊景公三任國君，因爲生活節儉，勤於政事，秉公執法，善於用人而名揚諸侯各國，很受百姓的愛戴。尤其是當上......

一、教學目標：１、訓練理解句子中含着的意思。２、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。３、培養學生自主學習的`能力。二、教學重難點：體會晏子的話語中所表現處的聰明和機智。二......

教學要求1.瞭解故事內容，學習晏子出使楚國時，以自己超人的智慧和善辨的口才駁倒楚王，不辱使命，維護了齊國尊嚴的精神。2.認真分析人物的語言，注意體會句子之間的邏輯關係。3.學會生字、新詞，積累有關詞語。教學重點學習晏子......

11.晏子使楚......