關於兩篇的語文內容

《小青石》教學設計1【教學目標】知識與技能1、認識生字詞，有感情的朗讀課文。2、理解課文內容。過程與方法1、通過多種形式的閱讀，形成自己的見解。2、深入思考，合作探究，解決問題。3、分清課文的主次;培養學生有感情地......

教學目標知識與技能：1.品讀、欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風格。2.瞭解先抑後揚及由事物引發哲理的寫作方法。3.體悟生命的意義，引導積極、認真對待生命的態度。過程與方法：1.學生學習細緻入微地描寫事物，對於細......

【篇一】失敗是成功之母在學習上，在生活中，它一直鼓勵我。因此成了我的座右銘。記得那時我纔讀三年級，學校要舉行作文即席比賽，由於我作文成績一向蠻好，對這次比賽信心十足。比賽那天經過激烈的戰鬥後成績很快就出來了，出乎......

日爲着追求光和熱，將身子撲向燈火，終於死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得讚美的。在最後的一瞬間它得到光，也得到熱了。［飛蛾雖是一種渺小美麗的生物，但是它卻可以爲了追求光和熱，寧願放棄自已的生命，最終得到熱。生物雖小卻有......

《學棋》同步練習一一、看拼音寫詞語。nãngshǒuwãiqíqíyìgōngjiànlìngwàitiānãzhǎngjìndîngzuîzhuānxīnzhìzhìyuǎnjìnwãnmíng二、加偏旁組字，再組詞。至()()乍()()韋......

小學美術教師述職報告：從2012年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年裏，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術，小學美術教師......

《蟬》小思今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落，就聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。一天，在樹下拾得一隻病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西。那......

自讀導言自讀要求1.把握文章的說明對象，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2.瞭解科技說明文的特點及本文條理清楚，層次分明地說明事物的邏輯順序。3.比較兩篇短文，瞭解它們因爲說明的問題不同，所以說明的角度也就不......

《項羽本紀》教學設計一教學目的：1.讓學生學會深入閱讀傳記，不僅瞭解人物生平事蹟，更要學會從字裏行間去分析人物;2.對人物進行辨正的認識、評價;3.對傳記文學有更進一步的認識;4.學會用批判的眼光去觀察，去思考。課時：2課......

(一)閱讀下面的文字，完成9-11題。(5分)①報刊上使用的語言更要認真推敲，反覆斟酌，不要以訛傳訛。報刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應該強調準確性，規範化。否則，會在語言文字的運用上製造混亂。②比如，我曾在《人民日報......

人教新課標版初中七上《短文兩篇蟬貝殼》能力提高題(一)基礎題1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是()A.樞紐(shū)粗獷(kuàng)茅塞頓開(sè)B.管轄(xiá)惘然(wǎng)泰然處之(chǔ)C.慍色(wēn)冰窯(jiào)銳......

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的印刷公司年......

蘇教版四冊《雨後》說課設計一一、教材分析：今天我說課的內容是《雨後》，本課是二年級語文第四冊第三單元中一首優美的敘事詩。這篇課文是着名作家冰心的詩作。這首詩主要描寫一對小兄妹在雨後踩水嬉戲的情景和心理，文筆......

【父親節演講稿】篇一《感恩父親》各位同學，各位老師：大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪裏來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的......

範文一：尊敬的x主任：您好!工作近四年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多欠缺，已經不能適應社會發展的需要，因此渴望回到校園，繼續深造。經過慎重考慮之後，特此提出申請：我自願申請辭去在XXX的一切職務，敬請批准。在XXX......

篇一：平安夜今天晚上，我很興奮，因爲又迎來了聖誕節前的平安夜，我們可以包平安果，吃平安果，給親朋好友送美好的祝福，明天一早還可以收到聖誕老人送的禮物，哈哈，想想我就樂的合不攏嘴了!爲了讓我們度過一個快樂的平安夜，老師都體......

《景德鎮的瓷器》教案一篇學習目標1.自主學會本課生字，並能正確熟練地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯繫上下文理解詞語意思，感受景德鎮瓷器的美。培養學生的審美情趣，增強學生的民族自豪感。3.培養概括能力，把......

【主題思想】恐龍是古爬行動動物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數十米，重達四五十噸。有食肉的，也有食植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活，在地球上曾稱霸一時。6500萬年前，在地球上生活了1.6億年的恐......

過去，在教《愛蓮說》一課時，我從講解課題、作者入手，然後一句一句領讀，一字一字翻譯，直到文章中心、寫作方法，所有該講的，一句話也不漏掉，所有該做的課後練習，一道題也不放過。我那時所擔心的，是考試時千萬別因爲自己沒講到，而使......

篇一：尊敬的xx行長：經慎重考慮，我非常遺憾地向單位提出辭職。我帶着複雜的心情寫這封辭職信。由於您對我的能力的信任，使我得以加入xx銀行，並且獲得了許多的機遇和挑戰。經過這些年在xx銀行從事的xx工作，使我在xx領域學到了......

教學設計（A）這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證爲主，綜合運用不同領域的科學知識見解新穎。讓學生把握各篇內容，激發學生對科學的探索慾望和創新意識。對比閱讀，比較分析每篇各自的說明對象和說明角度，培養學生善於多角......

讀養花有感400字篇一今天我讀了《養花》這篇文章，作者寫了許多養花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅瞭解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活的道理。沒有想到養花也要有學問，要根據各種花的特徵來管理，正如作者從實踐......

（一）閱讀語段，回答問題。①爲着追求光和熱，將身子撲向燈火，終於死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得讚美的。在最後的一瞬間它得到光，也得到熱了。②我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在暘谷。③爲着追求光和熱，人寧願捨棄自己的生......

教學反思：今天講授巴金的《短文兩篇》---《日》、《月》，巴金是我國著名作家，寫過很多膾炙人口的作品，講授此課我首先介紹作家的生平和主要作品以及本科的寫作背景、寫作時間，使學生進一步感受和把握作者的寫作意圖，加深了......

導語：天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽，沒有母親的愛溫暖;雲朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。明天就是母親節了，小編整理了感人至深的母親節微信文章，歡迎閱讀。篇一：感人至深的母親節微信文章吃過午......