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![八下語文文言文古詩求答案]()
《岳陽樓記》中敘述騰子京政績的句子是:政通人和,百廢具興描寫岳陽樓之大觀景象的句子是:銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無紀涯.朝暉夕陰,氣象萬千.進:居廟堂之高則憂其民退:處江湖之遠則又其君《醉翁亭記》中寫出醉翁言......
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![滬教版語文八下《維也納森林的故事》教學設計（彙編）大綱]()
《維也納森林的故事》教學設計1一、教學目的1、瞭解維也納森林的特點。2、認識城市與大自然和諧相處的道理。3、學習綜合運用多種表達方式表現文章主題的寫作方法。二、教學重點1、瞭解維也納森林的特點(圈畫品讀有關......
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![蘇教版八下《在莫泊桑葬禮上的演說》教學實錄]()
新課導入：1.學生齊讀課題、作者2.展示：教學鋪墊1莫泊桑，法國小說家，有世界短篇小說之王的美譽，師從法國著名作家福樓拜，首發作品《羊脂球》即奠定其在法國乃到世界文壇上的地位43歲因病離世教學鋪墊2左拉，法國作家，19世紀末法......
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![蘇教版八下《石榴》說課稿]()
八年級下冊《石榴》說課稿一尊敬的各位評委專家，你們好!我今天說課的題目是《石榴》，下面我將從教材、學情、教法、學法、教學過程及板書設計六個方面來談談我的課堂教學設想：一、說教材第一點、教材地位及作用《石榴》......
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![《叫三聲夸克》教學案(蘇教版八下)]()
創意說明：這是—篇介紹物理知識的說明文，知識性較強。對於初次接觸物理知識的初一學生來說，如同乘快船擺篙，一不小心就方向不明。因此，教師應從教法入手，激發學生的好奇心和求知慾，開啓學生的心智，吸引其靜心閱讀、專心......
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![人教版八下《藤野先生》優秀說課稿]()
各位評委好，我是×號，課文是《藤野先生》一、教材分析《中學語文課標》要求，閱讀文學類作品時，要體驗情感，領悟主題，得到啓示，能夠正確評價作品，並且會品味語言。人教版八年級下冊第一單元學習敘述類文學作品，選用魯迅的《藤野......
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![八下語文部編版教學計劃]()
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的八下語文部編版教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、學情分析八一八二大部分學......
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![2016八下語文作業答案人教版]()
第一單元1藤野先生1.緋匿鑑詰遜杳2.(1)居然(2)瞥見3.(1)死在異國他鄉。(2)原指科舉時代應試不中。這裏指考試不及格。4.對日本“愛國青年”荒謬邏輯的抨擊表達了作者對他們把中國人看作低能兒的極爲憤慨的感情。5.(1)......
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![蘇教版八下《悼念瑪麗·居里》教學參考]()
1.字詞：真摯——真誠懇切(多指感情)。欽佩——敬重佩服。公僕——爲公衆服務的人。抑鬱——心有憤恨，不能訴說而煩悶。氣質——指人的相當穩定的個性特點，如活潑、直......
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![蘇教版八下《叫三聲夸克》優秀學案]()
【理論支持】新課程強調，教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啓發、相互補充，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識;交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到......
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![蘇教版八下《36、在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》教案]()
學習目標：⒈體會作者巧妙的構思和生動幽默的語言。⒉理解作者對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民的真誠的讚美之情。⒊練習寫答詞。教學重、難點：⒈理解本文巧妙的構思和生動幽默的語言。⒉致答詞要講究禮貌。教學設......
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![蘇教版八下《變色龍》精簡教案]()
教學目的1瞭解本文運用對比進行諷刺的寫法及其作用。2通過加強朗讀練習、理解本文通過對話展開情節，表現人物性格的寫法。3認識變色龍這一欺下媚上、趨炎附勢、看風使舵的典型形象的社會意義，認識沙俄專制制度的腐朽。......
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![物理八下期末複習總結-教學工作總結 教學工作總結]()
本章從電壓入手，引導學生利用電壓表來探究串聯，並聯電路中的電壓規律，運用“控制變量法”研究電阻與其影響因素之間的關係，初步瞭解半導體，超導體的一些特點，會正確把滑動變阻器連入電路中並用其來改變電路中的電流和電壓，本......
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![八下語文蘇教版第三單元同步複習題]()
一、語言知識1.下列各組詞語加點的字的讀音，有一組注音有錯誤，請選出來，它是()A.乾涸hé蕭瑟sè和煦xù裸露luǒB.挑釁xìn迷惘wǎnɡ徘徊huái收斂liǎnC.篤信dǔ滑稽jī眺望tiào緘默jiānD.頻繁pínɡ凋零diāo牟取m......
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![蒲松齡《山市》課文（蘇教版八下）]()
原文：奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟爲山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊......
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![長春版八下《弈喻》教案設計大綱]()
教學目標1.通過工具書、書下注釋理解文章的思想內容，理清文章思路，熟讀成誦2.理解和學習借事喻理、層層深入的論證方法3.學習文章的寫法，掌握這種寫作技巧教學重點理解借事喻理、層層深入的論證方法課時安排1課時教學過......
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![林嗣環《口技》課文（蘇教版八下）]()
[原文]京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢譁者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大......
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![《放下你的鞭子》教案設計（語文版八下）大綱]()
教學目標：知識與能力1.把握課文的內容和結構。2.體味戲劇語言的特色。過程與方法本課由觀看演出劇照和同名油畫導人，以學生自學爲主，教師設置問題引導學生了解文章內容，分析人物特點，剖析文章內涵。最後進行小作文訓練，培養......
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![蘇教版八下《紫藤蘿瀑布》說課稿]()
一、確定教學目標及教學重點難點《紫藤蘿瀑布》這篇狀物抒情的散文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿，情不自禁的停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力，使作者心中的焦慮和悲痛化爲寧靜和喜悅，並由此領悟了花和人雖各有各的不幸，但生命......
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![八下《與朱元思書》教學案例]()
《與朱元思書》教學案例教學目標1.能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2.通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3.通過誦讀訓練，進一步培養對文言......
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![八下突圍初二作文示例]()
當“突圍”二字映入眼簾時，我首先想到了《蘇東坡突圍》中，蘇東坡因禍得福，在被貶後愈發成熟，開始以智慧的心態面對生活。他看透了許多紛擾、庸俗，只留下屬於自己的一份純淨和清新。八年級，是關鍵期，八年級下學期，有時關鍵之中......
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![蘇教版八下《38、向生命中的一切青春舉杯》課文語文]()
向生命中的一切青春舉杯在這樣隆重的、這樣叫人不知所措的盛情場合，我該怎麼辦纔好呢?我覺得我已經飄飄然起來了，走在空中，我的頭在旋轉。這時候叫我從容自處，真是不易。今天，榮譽與財富都堆積到我的身上，雖然我自己還是我......
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![蘇教版八下《29、送東陽馬生序》原文及譯文]()
原文:餘幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里......
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![蘇教版八下《悼念瑪麗·居里》課堂實錄]()
師：請同學們看大屏幕。你們知道眼前這位端莊、美麗的女士是誰嗎?生：(全體)居里夫人。師：課前同學們收集了有關居里夫人的資料，相信居里夫人的形象已經定格於同學們的頭腦中。誰能用自己的語言介紹一下居里夫人?生1：我小時......
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![蘇教版八下《白楊禮讚》說課稿]()
一、說教材《白楊》是人教版第十冊第一單元第一課。這是一篇精讀課文，文章以白楊爲線索寫了在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊熱情謳歌了邊疆建設者服從祖國的需要，紮根邊......
