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![西師版語文四上19課《哥哥的心願》教案]()
教學目標1運用學過的方法，自主學會本課9個生字。2聯繫上下文了解生詞的意思，理解課文主要內容。3體會“給予是快樂的”這句話的含義。教學重點了解哥哥的心願是什麼。教學準備1師生準備生字、新詞卡片。2教師......
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![西師版語文四上18課《那隻松鼠》教學設計]()
教材分析：文章寫了一位父親意外的抓住了一隻松鼠，爲了可以滿足女兒的心願而異常高興，可後來居然把它放了，女兒知道後，毫不責備父親，反而關注那隻小松鼠的命運。表現了他們關愛動物的好品質。教學目標：1、自主學習生字，理解“......
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![蘇教版四上第10課《九寨溝》教學片斷]()
師：今天這堂課，我們重點來欣賞它那迷人的景色(板書：景色)，請同學們找找看，課文第幾自然段向我們描繪了九寨溝的景色呢?生：第三自然段師：請同學們邊讀課文第三自然段，邊想想你最喜歡九寨溝哪兒的美景，這些美景都美在哪兒，找到句......
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![人教版四上23課《卡羅納》優秀教學設計]()
教材解讀《卡羅納》是人教版實驗教材四年級上冊第五單元一篇略讀課文，選自亞米契斯的《愛的教育》。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關愛他。《卡羅納》一......
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![人教版四上22課《跨越海峽的生命橋》第二課時教學設計]()
教學目標：1.讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心爲他人着想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情。教學重難點：引導學生通過理解骨髓移植對小錢......
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![蘇教版四上19課《奇妙的國際互聯網》教學實錄]()
一、整體感知，比試激趣。師：通過上一節課的學習，我們初步認識了國際互聯網的奇妙：它快捷方便，內容豐富多彩，與我們的生活息息相關。的確太神奇了!可是有個人不服氣，他就是大家非常熟悉的齊天大聖孫悟空。(課件中孫悟空說：我是......
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![蘇教版四上第11課《田園詩情》教後反思]()
《田園詩情》教後反思一不知哪位教育家曾經說過：課堂教學是一門遺憾的藝術。無論你預設的多麼精心，也會有許多不如人意的地方。總是在課後才後悔該說的沒有說完，那麼重要的地方爲什麼沒有多給學生留些思考的時間，閱讀的時......
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![蘇教版四上21課《珍珠鳥》教學反思]()
《珍珠鳥》教學反思之一《語文課程標準》指出:在閱讀中感受語言的優美，在閱讀中積累。讀是感的基本前提，無感就無悟。《珍珠鳥》是我國著名作家馮驥才老先生的一篇優美的散文。文章以豐富、細膩的筆觸描繪了我與珍珠鳥......
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![鄂教版四上18課《山和海的書信》教案]()
一、導入：上節課，我們讀了山寫給海的一封信，海給山留下了什麼樣的印象呢?(1-2人是啊，海有時文雅安靜，有時平易親切，有時變化多端，多麼神祕啊!)收到這封信後，海又驚又喜，很快就給山寫了回信，這節課我們就一起來讀一讀海給山的回......
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![人教版四上17課《長城》教案]()
教學目標：1、正確認識、讀寫本課生字2、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感受長城的雄偉氣勢。3、瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點。4、激發學生的民族自豪感教學重點：通過朗讀感受長城的雄偉氣勢，感受作者對祖國的熱愛......
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![鄂教版四上第21課《三潭印月》教案大綱]()
教學目標：知識與能力：1、有感情的朗讀課文，掌握問答式的構段方式。2、知道三潭印月的來歷，培養學生對祖國的熱愛之情。過程與方法：1、以讀爲主，注意教、扶、放結合，引導自學、感悟。2、注重朗讀，通過讀體會景物的美、意境的美......
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![四上10課《幸福是什麼》教學反思]()
《幸福是什麼》教學反思1：本文是一篇有趣的童話故事。故事講三個牧童在智慧女兒的指引下去尋找什麼是幸福。十年後他們通過自己的經歷明白了幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。爲了讓學生弄明......
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![蘇教版四上22課《九色鹿》說課設計（第一課時）]()
《九色鹿》說課設計（第一課時）九色鹿是蘇教版小學語文第八冊中的一個民間故事。講的是九色鹿救了一個落水人，落水人發誓永不說出九色鹿的住處。但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最後受到了嚴懲。課文情節生動，語言......
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![魯教版四上30*《全神貫注》教案設計]()
學習目標：1.學習課文生字6個，積累詞語9個，用學過的方法理解有關詞語。2.學習並背誦第2節，體會作者是如何刻畫羅丹全神貫注工作的情景的。3.懂得要做好一件事，就必須全神貫注。教學重點和難點：1.學習並背誦第2節，體會作者是如......
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![人教版四上30*《電腦住宅》教學設計（附課堂實錄）]()
【教材分析】《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位於日本東京市中心，建築面積370多平方米，內部安裝有100多臺電腦，設計師師東京大學教授阪村健。課文表現了電腦的神奇和它給人......
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![人教課標版四上：《飛船上的特殊乘客》教案]()
學習目標1、認讀“差異、比較、處於、特殊、用武之地、美味佳餚”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，認識並體會設問句的作用。3、學習文章中的說明方法，練習用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。教學重、難點......
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![蘇教版四上22課《九色鹿》說課稿]()
一、說教材九色鹿是蘇教版小學語文第七冊中的一個民間故事。九色鹿傳說菩薩身爲九色鹿，其毛九種色，其角白如雪，常在恆水邊飲食水草，與烏鴉爲知交。故事原出自《佛經》(佛說九色鹿經)，該故事被後人用繪畫的形式在敦煌石窟牆......
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![滬教版四上24課《赤壁之戰》教學設計]()
教學目標：1、學會本課14個生字，正確讀寫“率領、調兵譴將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲”等詞語。2、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文的內容，懂得東吳獲勝的原因在於知己......
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![蘇教版四上第10課《九寨溝》教學反思]()
《九寨溝》教學反思一《九寨溝》這篇課文以生動的筆墨，飽蘸着對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉於九寨溝那充滿詩情畫意的人間仙境裏，折服於靈幻的異獸珍禽的童話世界裏。文章層次清......
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![人教版四上18課《頤和園》第2課時教學設計]()
教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“長廊、柱子、神清氣爽、建築、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、蔥鬱、掩映、硃紅、隱隱約約、堤岸、雕刻、獅子、姿態不一”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分......
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![蘇教版四上18課《維生素C的故事》第一課時教案]()
《維生素C的故事》第一課時教案教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、瞭解航海過程的艱苦與危險，體會“海上凶神”的可怕。4、初步認識......
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![浙教版語文四上16課《田忌賽馬》教案（3課時）]()
教學目標1.學會本課8個生字，理解24個新詞語的意思;能從課文中找出"懷疑、約定、諷刺、輕蔑"等詞語的近義詞。2.能用"胸有成竹""轉敗爲勝"造句。3，初步學會看課題椎想課文內容的閱讀方法，能用自然段歸併的方法給課文分段，......
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![鄂教版四上《天鵝》教案]()
教材解析《天鵝》這篇課文共有四個自然段，脈絡清晰，結構特點鮮明，每一段都有它的中心句，而且這篇課文語言優美典雅，詞語豐富，描寫細膩，字裏行間無不透露出作者對天鵝的無比喜愛和讚美之情。教學目標1知識與技能：練習概括各段......
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![湘教版四上第28課《小小男子漢》教案設計大綱]()
第一課時教學目標：知識技能1.學習本課生字、新詞。2.指導學生正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。過程與方法通過反覆朗讀課文，瞭解洛迪和媽媽與洪水斗爭，最後脫離危險的過程。情感態度價值觀培養學生的朗讀能力和積......
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![人教課標版四上：《飛向藍天的恐龍》教學設計]()
一、教學目標知識與技能：1．認讀七個字，會正確書寫十三個字。正確讀寫“恐龍、兇猛、鴿子、欣喜若狂、描繪、形態各異、輕盈、敏捷”等詞語。能利用工具書或聯繫上下文理解詞句的意思。2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文......
