關於實詞的語文內容

文言翻譯qī(1)<名>時限;期限;限定或約定的時間。《陳涉世家》：“會天大雨，道不通，度已～。”《病梅館記》：“以五年爲～，必復之全之。”(2)<動詞>約會;約定。《大鐵椎傳》：“今夜半，方～我決鬥某所。”《陳太丘與友期》：“陳太丘與......

文言翻譯shù(1)<名>數目;數量。《赤壁之戰》：“衆～雖多，甚未足量。”(2)<數>幾;幾個。《寡人之於國也》：“百畝之田，勿奪其時，～口之家可以無飢矣。”(3)<名>算術。《周禮-大司徒》：“三曰六藝：禮、樂、射、御、書、～。”(4)<名......

在平時的學習中，我們要注重實詞、虛詞學習，逐個落實詞義、用法，進而把握文言句式的特點。下面介紹幾種文言實詞詞義的推斷方法。1.從字形推詞義。在漢字中，形聲字佔大多數。形聲字分聲符和意符兩部分，其中的意符爲我們推斷......

愛1愛其子，擇師而教之（愛護）2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）3齊國雖褊小我何愛一牛（愛惜，吝惜）4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）5予獨愛蓮之出淤泥而不（愛慕，欣賞）6古之遺愛也（恩惠）7愛而不見,搔首躑躅（隱蔽，躲藏）安1風雨不動安如山？（安穩）2何故......

文言翻譯dé(1)<動詞>獲得;得到;取得。與“失”相對。《魚我所欲也》：“一簞食，一豆羹，～之則生，弗～則死。”《垓下之戰》：“漢皆已～楚乎?”(2)<動詞>貪求;貪得。《論語-季氏》：“戒之在～。”(3)<名>心得;收穫。《遊褒禪山記》：“......

下列成語中包含了文言實詞(括號前)，在括號裏寫出釋義：不易(改變)之論、不刊(刪改)之論、不過爾爾(如此)、無可適(去)從、以己度(推測)人、質(詢問)疑問難、登峯造(至)極、怨天尤(責怪)人、緣(攀援)木求魚、引(拉長)吭高......

文言翻譯mí(1)<形>滿;遍。《滕王閣序》：“舸艦～津。”[又]水滿的樣子。《過小孤山大孤山》：“大孤則四際渺～皆大江，望之如浮淚流水面。”(2)<形>長;久。《鹽鐵論》：“曠日～久而無益於理。”(3)<副>越;更加。《六國論》：“奉......

文言翻譯céng(1)<副>曾經。《陳情表》：“臣侍湯藥，未～廢離。”《琵琶行》：“同是天涯淪落人，相逢何必～相識。”《永遇樂-京口北固亭懷古》：“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴～往。”(2)<形>通“層”。重疊的`。陸機《園葵》：“～雲無......

①步行，徒步班白者多以徒行（步行）《韓非子》譯文：頭髮花白的老者大多步行舍車而徒。《周易》譯文：丟掉車步行②步兵帥徒以往。《左傳·昭公二十五年》譯文：率領步兵趕過去③同一類人郯子之徒，其賢不及孔子（同夥，一類人）《師說》......

文言翻譯xīng(1)<動詞>起;興起。《勸學》：“積土成山，風雨～焉。”(2)<動詞>發生;引起。《陳情表》：“向之所欣，俯仰之間，已爲陳跡猶不能不以之～懷。”(3)<動詞>興辦;興建。《岳陽樓記》：“政通人和，百廢俱～。”(4)<動詞>發起;......

文言翻譯qù(1)<動詞>離去;離開。《岳陽樓記》：“便有～國懷鄉，憂讒畏譏。”(2)<動詞>距;距離。《五人墓碑記》：“夫五人之死，～今之墓而葬焉。”(3)<形>過去的.。《琵琶行》：“我從～年辭帝京。”(4)<動詞>除去;去掉。《捕蛇者......

文言翻譯yì(1)<動詞>交換。《廉頗藺相如列傳》：“秦王以十五城請～寡人之璧。”《論積貯疏》：“罷夫羸老～子而咬其骨。”(2)<動詞>改變;變換。《涉江》：“陰陽～位，時不當兮。”(3)<形>容易，與“難”相對。《滕王閣序》：“馮唐～......

文言翻譯běn(1)<名>草木的'根。《諫太宗十思疏》：“臣聞求木之長者,必固其根～。”(2)<名>樹木的幹。柳宗元《種樹郭橐駝傳》：“搖其～以觀其疏密。”(3)<名>根本;基礎。《齊桓晉文之事》：“王欲行之,刎盍反其～矣。”(4)<名......

41.絕，ju(1)動詞①斷絕例：則請立太子爲王，以絕秦望。(《廉頗藺相如列傳》)譯文：就請允許我立太子爲王，來斷絕秦國要挾趙國的野心。②絕交例：若能以吳越之衆與中國抗衡，不如早與之絕。(《赤壁之戰》)譯文：如果能夠憑藉江東的軍......

“常見”指出了考查範圍，即教材中出現頻率比較高的實詞;“文中”是給出確定實詞含義的具體語境;“理解”“含義”則說明高考既考查學生掌握文言實詞的詞義但又不是對原來知識的照搬和死記，而是藉助具體語境，考查學生運用......

1愛1愛其子，擇師而教之(愛護)2秦愛紛奢，人亦念其家(喜歡，愛好)3齊國雖褊小，我何愛一牛(愛惜，吝惜)4向使三國各愛其地(愛惜，吝惜)5予獨愛蓮之出淤泥而不染(愛慕，欣賞)6古之遺愛也(恩惠)7愛而不見，搔首躑躅(通“薆”。隱蔽，躲藏)......

文言翻譯shú(1)<形>通“熟”。熟;烹食到可以食用的程度。《左傳-宣公二年》：“宰夫胹熊蹯不～。”(2)<形>通“熟”，成熟。《荀子-富國》：“寒暑和節，而五穀以時～。”(3)<形>通“熟”。深透;仔細。《廉頗藺相如列傳》：“唯大......

實詞,是漢語詞類中的一種,詞語中含有實際意義的詞,實詞能單獨充當句子成分,即有詞彙意義和語法意義的詞。接下來就由小編帶來高考文言實詞詞義及課文例句，希望對你有所幫助！高考的文言實詞詞義及課文例句1愛1愛其子，擇師......

文言實詞詞義及課文例句1若1海內存知己，天涯若比鄰（如，似，像）2若入前爲壽（第二人稱代詞，你，你的，也表示複數，你們）3若止印三二本，未爲簡易（假如，如果）4曾不若孀妻弱子（及，比得上）5若夫霪雨霏霏，連月不開”(若夫：用在一段話開頭，用以引起下......

文言翻譯dài(1)<形>危險。《謀攻》：“知己知彼，百戰不～。”《論語》：“思而不學則～。”(2)<副>近於;幾乎。《六國論》：“且燕趙處秦革滅～盡之際。”《雁蕩山》：“凡永嘉山水，遊歷～遍。”(3)<副>大概;恐怕。《石鐘山記》：“酈元......

故1父母俱存，兄弟無故（事，事故）2以故法爲其國與此同（舊，與“新”相對）3暮去朝來顏色故（衰老）4累官故不失州郡也（仍然）5君安與項伯有故（老朋友，引申爲交情）6既克，公問其故（原因，緣故）7故遣將守關者（故意，特意）8此物故非西產（原來，本來）9故臣復......

讀音一：shí①知道，懂得不識有諸？《齊桓晉文之事》譯文：不知道有沒有這件事？識衆寡之用者勝。《孫子》譯文：懂得根據兵力多寡而恰當配備使用的勝②認識相逢何必曾相識（認識）《琵琶行》譯文：碰在一起啊，從前不認識那又何妨！③識別......

一、利用漢字形聲義的聯繫漢字是表意性質的文字，形聲義相互間存在着較密切的聯繫。在文言文中，形聲字、會意字佔總數的80%左右，其義符爲我們推斷提供了條件。1.藉助字形推斷釋義。如“徑造廬訪成”，“造”的形旁爲“辶”......

文言翻譯mò(1)<名>樹梢。《左傳-昭公十一年》：“～大必折。”(2)<名>事情、物件的端或尾。《齊桓晉文之事》：“明足以察秋毫之～。”(3)<名>末尾;盡頭。《核舟記》：“魯直左手執卷～，右手指卷。”(4)<名>不重要的或非根本的。......

文言翻譯tì①<名>眼淚。《荊軻刺秦王》：“樊將軍仰天太息流涕。”《捕蛇者說》：“蔣氏大戚，汪然出涕。”《左忠毅公逸事》：“後常流涕述其事以語人。”②<動>流眼淚;哭泣。《柳敬亭傳》：“子之說，能使人慷慨涕泣矣。”③<......