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![三年級上冊《陶罐和鐵罐》同步練習]()
導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是三年級上冊《陶罐和鐵罐》同步練習，歡迎同學們的關注和練習!一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。奚落(xīxì)懦弱(nuòrǔ)惱怒(nǎolǎo)掘開(jiējué)覆滅......
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![三年級下冊語文陶罐和鐵罐教學反思（精選5篇）大綱]()
身爲一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的三年級下冊語文陶罐和鐵罐教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。三年......
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![陶罐與鐵罐讀後感]()
在賞讀完一本名著以後，能夠給我們不少啓示，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的陶罐與鐵罐讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。陶罐與鐵罐讀後感1今天，我們學了一篇課文，名字叫《陶罐和......
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![陶罐和鐵罐這個故事告訴我們什麼啓示？]()
這篇略讀課文是一篇寓言。講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土裏許多年後，陶罐出土成寶，鐵罐卻化爲泥土。故事告訴人們，人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重對方特長、和睦共事。......
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![三年級上冊語文《陶罐和鐵罐》同步練習]()
找一找。恥嘴吵值受素平舌音翹舌音查一查和你同桌一起填，查對了就可以給塗上喜歡的顏色。虛應查大寫字母()，按部首查字法應查部首()，再查()畫。在字典裏解釋有①空②虛弱③不真實的在謙虛一詞裏應取第()種解釋。在心虛裏......
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![仿寫《陶罐與鐵罐》——鉛筆盒裏的爭吵大綱]()
星期天，我正在認真地讀書，忽然聽到了激烈的爭吵聲。我連忙打開文具盒一看，原來是一支鉛筆和一支鋼筆在爭吵。“你敢跟我比高矮嗎？鋼筆。”鉛筆傲慢地說。“不敢，鉛筆姐姐。”鋼筆謙虛地回答。“就知道你不敢，你這個矮矮的膽......
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![想旅行的小陶罐大綱]()
從前，在一座小房子裏，有一隻大箱子，箱子中裝着許多小陶罐。有一隻小陶罐十分特別，他能走路，會說話。日子一天天的過去了，小陶罐想：這個地方太陰暗了，我得趕緊離開這兒，去外面面的世界去看看！其他的陶罐都勸他不要出去，外面的世界......
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![陶罐和鐵罐教學設計（精選10篇）]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的陶罐和鐵罐教學設計（精選10篇），歡迎大家分享。陶罐......
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![鐵罐和陶罐開頭]()
國王的御廚裏有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶的。驕傲的陶罐看不起鐵罐，常常奚落它。“你裝的調料真令人討厭！”陶罐傲慢地說，“人人都喜歡我，都覺得我樸素、美觀，看看你真令人煩惱！”“我確實難看，但並不是討厭，我們生來就是盛......
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![三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》教學反思範文通用]()
作爲一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》教學反思範文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級下冊語......
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![續寫《陶罐和鐵罐》]()
自從這次教訓以後，鐵罐再也不驕傲自滿了，而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的，因爲它被人們發現後就被送到博物館展覽，許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地來到這裏拍照。“怎麼樣？鐵罐，還敢......
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![讀《陶罐和鐵罐》有感三年級作文示例]()
這篇課文講的是在王朝的御廚裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐．鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。對此，陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最後御廚塌了，兩隻罐子掉在了地上......
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![寓言故事作文：陶罐和鐵罐示例]()
很久以前，有兩隻裝水的罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。鐵管渾身散發着耀眼的金屬光芒，非常漂亮。而陶罐呢，它粗糙的圖案，土頭土臉的樣子十分醜陋。因此，人們都願意用鐵罐來裝水，這樣顯得氣派。不久，鐵罐開始驕傲起來，看不起黑乎乎......
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![陶罐和鐵罐有感550字作文]()
在一個清晨，我翻着一本故事書，一個叫陶罐和鐵罐的故事吸引了我。國王的御廚裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽，陶罐就不再理會鐵罐。時間在流逝......
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![四年級寓言故事：陶罐和鐵罐大綱]()
很久以前，有兩隻裝水的罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。鐵管渾身散發着耀眼的金屬光芒，非常漂亮。而陶罐呢，它粗糙的圖案，土頭土臉的樣子十分醜陋。因此，人們都願意用鐵罐來裝水，這樣顯得氣派。不久，鐵罐開始驕傲起來，看不起黑乎乎......
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![《陶罐和鐵罐》教學設計與說課稿]()
《陶罐和鐵罐》教學設計教材分析：《陶罐和鐵罐》是人教版實驗教材三年級上冊第七單元的一篇課文。這是個有趣的童話故事，講的是國王御廚裏的鐵罐瞧不起陶罐，它們埋在土裏許多年以後，陶罐出土成文物，鐵罐卻化爲泥土，不復存在......
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![小學四年級語文《陶罐和鐵罐》優秀教案大綱]()
教學目標：1．認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2．閱讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。教學步驟：（一）導入這節課，我們來學習第19課：陶罐和鐵罐（二）整體感知1．初讀課文，讀準字音、勾畫出不懂的字，或聯繫上下文理解。2．指......
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![＜＜鐵罐和陶罐＞＞新傳範例]()
陳山雨國王的皇宮的御廚裏有兩隻罐子。一隻是鐵的，一隻是陶的`，驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢跟我去水裏浸嗎，鐵罐子？”傲慢的陶罐問。“不敢，陶罐兄弟。”謙虛的鐵罐回答。“我就知道你不敢！沒用、懦弱的醜東西！......
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![三年級語文《陶罐和鐵罐》說課稿]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的三年級語文《陶罐和鐵罐》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級語文《陶罐和......
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![《陶罐和鐵罐》課堂反思3篇大綱]()
1、《陶罐和鐵罐》教學反思《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃強硬，瞧不起陶罐。埋在土裏許多年後，陶罐出土成爲文物，鐵罐卻化爲泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有自己的長處和短處，要善於看到別......
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![陶罐和鐵罐的改寫範例]()
話說當年，國王有兩隻罐子，他們分別是陶罐和鐵罐，大家都知道鐵罐因爲驕傲斷送了自己的美好的前途，而陶罐因爲陶罐虛，被人們挖出來了，鐵罐卻完全氧化了。自從陶罐和鐵罐的故事發生後，新的鐵罐和陶罐終於誕生了，他們的故事又開始......
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![鐵罐和陶罐作文15篇]()
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的鐵罐和陶罐作文，歡迎大家分享。鐵罐和陶罐作文1從鐵罐被埋......
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![《陶罐和鐵罐》的說課稿範文大綱]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》的說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助......
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![陶罐和鐵罐故事續寫作文（精選6篇）]()
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐故事續寫作文（精選6篇），希望大家喜歡。陶罐和鐵罐故事續寫作文篇1人們......
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![陶罐和鐵罐教學反思範文]()
《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文講述了國王御櫥裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐教學反思範文，歡迎閱讀參考！陶罐和鐵罐教學反思範文1《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚裏的鐵罐......
