關於柳笛聲的語文內容

教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準備：字詞卡......

教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準備：字詞卡......

教學目標：1、通過讀拼音或請教同學認識課文的生字，會寫“笛”和“傳”。2、正確讀課文，瞭解課文內容，明白小作者的心理變化。3、細讀有關於“卡廷”的句子，從中感悟他美好的心靈，學會在生活中不歧視任何人，平等友好地對待別......

第一課時教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準......

1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準備：字詞卡片，課件。......

“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”，關於人生關於離別，我竟無端有些蒼茫感。......

週末，在河邊漫步，不遠處是一片柳林，此時正值“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的早春時節，柳絲密密砸匝匝，像鵝黃的珍珠門簾兒，擋住了早春的寒氣；濃密的迎春花比柳絲黃得更加的熱烈，渾身都是花，好像要把河邊開成了花壇，突然從柳......

我的童年是在小鎮中度過的，小鎮裏沒有什麼娛樂設施，唯一的一座職工俱樂部，開會的次數要比放電影的時間多得多，能夠看上一場電影，算是很奢侈的了，一場電影過後孩子們往往要談論很多天。物質的貧乏，並沒有湮沒孩子們貪玩好動的......

一輪明月掛在天空，映的河水白亮亮的，波光粼粼，悅耳的柳笛聲在村子上空縈繞低徊。笛聲低沉悽然，婉轉纏綿、悠揚空曠、清曠古遠。村人靜靜地聽着，唏噓嘆息：咳，吹得再好，也是個醜人呀！滿柱是村裏最醜的人，村人都管他叫“醜滿柱”，也......

教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準備：字詞卡......

教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準備：字詞卡......

你們做過柳笛嗎？我做過，其實做柳笛可簡單了！從柳樹的枝條上折下一段柳條，然後搓幾下，搓一會兒，柳條裏面的芯就出來了。然後用小刀把一端的一層劃掉，露出翠綠翠綠的一層，這樣就能吹了。柳笛的大小不一樣，吹出的聲音也不一樣，細的......

遠處，傳來稀疏的笛聲。悠長，猶如一陣涼爽的清風從耳際悄然掠過，那麼悅耳，讓人不禁渾身慵懶。是個十來歲的牧童在吹笛。夜，是靜謐的，靜謐的醉人。然而，那清晰的笛聲並沒有攪了這一份恬靜，反而讓這寧靜的夜增添了些活力。那月亮......

你聽啊，遲日林間，布穀鳥的詠歎調是在歌詠希望，讚許春天的綽約多情侵曉的夢幻，細膩，敏銳，向穹頂延伸深藏的記憶漸次蘇生，儼如一個令人神往的幸福三月的原野，孩童吹響柳笛風多溫存，輕撫你的`心扉你看啊，羣芳凝妝出席，爛漫，馥郁它可......

離演出還有半個小時，我忽然想起應該給父親打個電話，告訴他今天我要參加舞蹈比賽，而且用的是他最喜歡的笛子舞曲。父親的聲音十分虛弱——可憐的爸爸，自兩個月前在活性炭廠暈倒後送進醫院，就一直在接受放射性治療——他的病......

八百里鄱陽湖深處，莽莽蒼蒼的雲水中央，有一片茂盛的柳林。濃綠映襯着白雲，天是那麼的瓦藍。柳林旁邊有個小村，小村的上空總是盪漾開靈動，活潑的笛聲。那是童年時最美好的記憶。時間雖然遠去了近半個世紀，故鄉的柳笛永遠藏在......

一聲脆脆的笛聲從耳旁飄過，是誰家的兒郎弄出的初試新音，如乳燕新啼，嬌嫩而含羞，似語非語；這一聲新啼，又好似新苗出芽，在清風中微微顫抖，發出輕輕微微的顫音。我無法堵住感情的閘門，一任記憶奔馳到年少的時光。那是一個晴朗明媚......

第一課時教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準......

每當我拿起長笛，我都會模模糊糊地想起一個人。那個人的身影慢慢變得清晰明瞭，腦海中這個胖胖的身子，帶着一副眼鏡的人，就是我的長笛老師——陳老師。說起陳老師，那可真是了不起。陳老師是國家二級演員，不僅吹出來的曲子好聽......

從前，有這麼一回，災害連年。在一個村子裏住着好多的仙鶴。仙鶴們天天到處奔走，尋找吃的，可是，什麼吃的也沒有了。性急的仙鶴們簡單地收拾了一下，飛走了，飛到很遠的地方去了。只有一隻腿上受了傷的公鶴和他的妻子留下來了。受......

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才......

教學目標：1、認識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、瞭解課文內容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學準備：字詞卡......

總愛一個人坐在草地上聆聽大自然的聲音，總愛一個人看着池塘裏魚兒們戲出的漣漪。我無時不幻想着，也無時不希望着，在幾棵高大的樹下，有一羣奶牛貪婪地吮吸着青草的嫩汁，而遠處則是炊煙、霧氣所融匯的朦朧，只隱約看見幾座穹丘......

在5月17日至19日的時間中，我們來到了青少年實踐基地學習。我們在這短短的兩天半時間中，我們有科技活動定向追蹤、有趣的多米諾骨牌，還有精彩的影片欣賞……不過最令我印象深刻的是18日晚上的文藝晚會。在文藝晚會開始前2......

春天來了，燕子歸來了，桃花開了，小草也發芽了。在這萬物復甦的季節裏，我同父母乘車趕往濮上園。把地墊平輔在地上，靜靜地躺在上面。啊！新鮮的空氣，使人心曠神怡。綠色的柳條在風中盪漾，真愜意。就在我沉醉在這詩情畫意的景象中......