《走進麗江》語文教學反思大綱

作爲一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《走進麗江》語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

《走進麗江》這篇課文，文章主要介紹了我國雲南麗江古城的奇特風貌以及麗江神奇的自然景觀。全文的重點就在“美麗”與“神奇”兩個詞上。因此，在教學過程中我也將這兩環節作爲重點和突破點。

首先是讓學生初讀課文，總結出麗江留給他們的印象——美麗、神奇；讓學生帶着這兩個詞，找出文中能夠表現出美麗、神奇的地方（句子、段落）。雖然設計是正確的'，但在具體教學中還是出現了一些問題。

由於時間沒有很好地把握，學生讀得還不夠充分，也沒有充分地讓學生去想象、去體會，只是浮於表面，沒有深入進去，沒能從實質上讓學生感受到麗江的美麗與神奇。

在教學中，利用了文中現成的圖片，在拓展訓練過程中我還設計了讓孩子們查找關於麗江的一些資料。如果有電子白板，從網上下載展示出許多關於課文內容的圖片，讓學生用圖片對照着文字進行理解，會更利於幫助學生直觀的理解和感知麗江的神奇美麗。