四年級下冊語文《走進麗江》教案

教學目標：

1、認識“樸、峻”等7個生字，會寫“雄、樸、旬”等10個生字。

2、理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀，體會過渡句在文中承上啓下的作用

3、有感情地朗讀課文，體會麗江的“神奇而美麗”。

教學重點：

讓學生體會麗江的“神奇而美麗”表現在哪裏，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。

教學難點：

體會過渡句在文中承上啓下的作用

教具準備：

生字卡片，蒐集麗江古城自然景觀的圖片和文字資料

預習題綱：

1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出新詞，利用字、詞典，聯繫上下文理解詞意。

2、自由讀課文說說麗江給你留下的印象。

教學課時：

兩課時

第一課時

一、談話導入、激發興趣。

同學們，意大利有一座水城——威尼斯聞名於世，在我國雲南也有一座高原水城，你們想不想去看一看我們東方的威尼斯？今天這節課我們就一起走進麗江，去領略一下那裏獨特的風光。

二、初讀課文，掃清字詞障礙。

1、請同學們自讀課文，注意讀準字音、讀通句子。

2、出示本課當中的重點詞語，指生讀、齊讀。

3、指生分自然段讀課文，師生評議朗讀情況。

三、細讀課文，整體感知。

1、讓學生邊讀邊思考：課文重點介紹了麗江的哪幾個景點？誰能用書上的句子把這些景點連起來說說。

2、師生交流。

四、再讀課文，重點探究。

學習課文第一自然段

1、朗讀課文第一自然段，說說你都知道了什麼？結合學生蒐集的資料向大家介紹一下麗江的風景。

2、用文中的一句話概括地說說讀這段的感受。

3、請帶着讚賞的語氣讀一讀本段

第二課時

一、複習導入

通過上節課的學習，麗江給你留下了怎樣的印象？

二、細讀課文，感悟理解

好一個麗江城！真不愧爲中國歷史文化名城，世界文化遺產！圍繞着神奇而美麗，作者重點帶我們遊覽了哪兩個景點呢？

下面我們就隨同作者的腳步一起走進古城！欣賞那千年古城的神韻！

（一）學習課文3、4自然段

（1）默讀課文3、4自然段，說說這兩個自然段介紹了麗江古城的什麼特點。

（2）你從哪些語句中體會到古城的神奇而美麗，邊讀邊把它畫下來，並談談自己的體會。

重點指導學生理解：爲什麼說麗江古城是高原姑蘇圖景？這幅圖景究竟是一幅怎樣的畫面，結合你的想象，還有蒐集的圖片，談一談。

（3）配樂朗讀本段，感受麗江的美麗與神奇。

（二）學習課文5自然段

走出古城，不遠處就是玉龍雪山，下面我們就一起去看看雪山的美景吧！

（1）自由讀第5自然段，把你喜歡的句子畫出來，並說一說喜歡的理由。

（2）彙報交流，深入體會。

（3）練習有感情地朗讀本段

（三）學習第六自然段

（1）齊讀第六自然段，說一說麗江還有哪些迷人的景觀？

（2）除了書上所說的，你還知道麗江有哪些迷人的風光？

（四）學習最後一段

（1）請同學們自由讀課文最後一個自然段，邊讀邊想月色中的古城給你什麼樣感覺？

（2）指名說並有感情的朗讀，體會作者的情感。

2、出示過渡句，體會其作用

（1）作者爲了把這麼多美麗的景點詳略得當地寫出來，在景點與景點過渡的地方，用了一個比較特殊的句式，請把相關的句子畫出來。

（2）理解句子上半部分與下半部分各歸納或啓示了什麼？體會過渡句承上啓下的作用。學生讀。

三、總結全文，深化體會

同學們，今天作者帶我們遊覽美麗的古城——麗江，請用自己的話來讚美一下麗江？

四、佈置作業

如果讓你給麗江做宣傳，你將怎樣寫廣告詞？請同學們試着寫一寫。