四年級下冊語文《走進麗江》課文原文
走 進 麗 江
麗江，是一片神奇而美麗的土地。它位於雲南省西北部，距昆明市六百餘公里。它以雄偉的山川、古老的城鎮、純樸(pǔ)的民風著稱。在它的土地上，奇妙地分佈着聖潔的雪山、洶涌的大江、險峻(jùn)的峽谷、清澈(chè)的湖泊、寬闊的壩(bà)子……
七月下旬(xún)，我終於走進了麗江古城，得以見識她的真面目。好一個麗江城，真不愧爲中國歷史文化名城、世界文化遺產!
麗江古城始建於宋末元初，至今已有八百多年曆史。走進麗江，你就會發現，古城街道是用五花石鋪砌而成的，色彩斑瀾(lán)，別有韻(yùn)味。街道寬度剛好可以容納兩匹負重的馬通過。這裏是我國古代有名的“南方絲綢之路”和“川滇藏茶馬古道”的重要通道。藏族地區的毛紡織品、山貨(huò)藥材經過這裏轉銷內地。而西雙版(bǎn)納、鳳慶、下關等地的茶葉、日用百貨，也從這裏源源不斷地運往藏區。
麗江古城以四方街爲中心，呈八卦(guà)型放射狀延伸，並分出無數條街道，整體形成網狀佈局。條條街道有小橋，小橋兩邊是人家，橋下有潺(chán)潺的流水，這是終年積雪的玉龍雪山之水滲(shèn)透到黑龍潭(tán)而成的。水邊楊柳垂絲，柳下小橋座座，城內共有大小橋三百五十四座，可謂(wèi)城依水存，水隨城在，好一幅“家家溪水繞戶轉，戶戶垂柳賽江南”的“高原姑蘇”圖景!
麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風貌的古城外，就是白雪皚(ái)皚的玉龍雪山了。玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峯。最前面的山峯昂然挺立，其後峯峯相連，遠遠望去，雲騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍在蜿蜒(wānyán)飛騰。主峯扇子陡，海拔五千五百九十六米，爲長江南岸第一峯，被譽(yù)爲地球上“最溫暖的雪山”。
麗江還有許多迷人的景觀：有驚心動魄(pò)的虎跳峽，有萬里長江第一灣，有三江並流奇觀，還有母系氏(shì)族的最後樂園——瀘沽(lúgū)湖及其神祕的摩梭(mósuō)人，在北邊更有聞名遐邇(xiá’ěr)的世外桃源——香格里拉……
月色溶(róng)溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中閃閃爍爍的燈光倒影，聽着遠處傳來的隱隱約約的納西古樂，你難道不會被這裏的一切深深陶醉嗎?
【小學四年級《走進麗江》精品教案】
教學目標：
1、認識“樸、峻”等7個生字，會寫“雄、樸、旬”等10個生字。
2、理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀，體會過渡句在文中承上啓下的作用
3、有感情地朗讀課文，體會麗江的“神奇而美麗”。
教學重點：
讓學生體會麗江的“神奇而美麗”表現在哪裏，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。
教學難點：
體會過渡句在文中承上啓下的作用
教具準備：
生字卡片，蒐集麗江古城自然景觀的圖片和文字資料
預習題綱：
1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出新詞，利用字、詞典，聯繫上下文理解詞意。
2、自由讀課文說說麗江給你留下的印象。
教學課時：
兩課時
第一課時
一、談話導入、激發興趣。
同學們，意大利有一座水城——威尼斯聞名於世，在我國雲南也有一座高原水城，你們想不想去看一看我們東方的.威尼斯?今天這節課我們就一起走進麗江，去領略一下那裏獨特的風光。
二、初讀課文，掃清字詞障礙。
1、請同學們自讀課文，注意讀準字音、讀通句子。
2、出示本課當中的重點詞語，指生讀、齊讀。
3、指生分自然段讀課文，師生評議朗讀情況。
三、細讀課文，整體感知。
1、讓學生邊讀邊思考：課文重點介紹了麗江的哪幾個景點?誰能用書上的句子把這些景點連起來說說。
2、師生交流。
四、再讀課文，重點探究。
學習課文第一自然段
1、朗讀課文第一自然段，說說你都知道了什麼?結合學生蒐集的資料向大家介紹一下麗江的風景。
2、用文中的一句話概括地說說讀這段的感受。
3、請帶着讚賞的語氣讀一讀本段
第二課時
一、複習導入
通過上節課的學習，麗江給你留下了怎樣的印象?
二、細讀課文，感悟理解
好一個麗江城!真不愧爲中國歷史文化名城，世界文化遺產!圍繞着神奇而美麗，作者重點帶我們遊覽了哪兩個景點呢?
下面我們就隨同作者的腳步一起走進古城!欣賞那千年古城的神韻!
(一)學習課文3、4自然段
(1)默讀課文3、4自然段，說說這兩個自然段介紹了麗江古城的什麼特點。
(2)你從哪些語句中體會到古城的神奇而美麗，邊讀邊把它畫下來，並談談自己的體會。
重點指導學生理解：爲什麼說麗江古城是高原姑蘇圖景?這幅圖景究竟是一幅怎樣的畫面，結合你的想象，還有蒐集的圖片，談一談。
(3)配樂朗讀本段，感受麗江的美麗與神奇。
(二)學習課文5自然段
走出古城，不遠處就是玉龍雪山，下面我們就一起去看看雪山的美景吧!
(1)自由讀第5自然段，把你喜歡的句子畫出來，並說一說喜歡的理由。
(2)彙報交流，深入體會。
(3)練習有感情地朗讀本段
(三)學習第六自然段
(1)齊讀第六自然段，說一說麗江還有哪些迷人的景觀?
(2)除了書上所說的，你還知道麗江有哪些迷人的風光?
(四)學習最後一段
(1)請同學們自由讀課文最後一個自然段，邊讀邊想月色中的古城給你什麼樣感覺?
(2)指名說並有感情的朗讀，體會作者的情感。
2、出示過渡句，體會其作用
(1)作者爲了把這麼多美麗的景點詳略得當地寫出來，在景點與景點過渡的地方，用了一個比較特殊的句式，請把相關的句子畫出來。
(2)理解句子上半部分與下半部分各歸納或啓示了什麼?體會過渡句承上啓下的作用。學生讀。
三、總結全文，深化體會
同學們，今天作者帶我們遊覽美麗的古城——麗江，請用自己的話來讚美一下麗江?
四、佈置作業
如果讓你給麗江做宣傳，你將怎樣寫廣告詞?請同學們試着寫一寫。
