《陽光灑下來》教學反思範文

讀這篇課文時，被文中小姑娘和修鞋老伯伯之間的小故事所吸引，被小姑娘純真、善良的心靈所打動。在深入閱讀時，重點抓住描寫小姑娘的心理活動的句子邊讀邊想，體會人物心理活動的變化。

學習第一部分時，圍繞“我是個怎樣姑娘？”生自讀後畫出相關的句子，做到不動筆墨不讀書。交流完後，再通過小姑娘的眼睛“去看看老伯伯留給你們什麼印象？”學習第二部分讓學生畫出描寫心理活動的`句子1、“我一愣……一下心臟。”2、“我轉回神來……老伯伯的手裏。”由於這是難點，教學時我讓學生把心理活動和動作聯繫起來思考，這樣有利於幫助學生體會小姑娘的內心想法。學習第三部分時，重點理解“媽媽卡我是個好心腸的小姑娘。”聯繫上文，絕大多數學生能夠體會出這句話的含義。

教學中時刻要提醒學生要聯繫上下文思考問題，這樣的方法有利於培養學生的邏輯性思維。