《語文樂園二》教學設計
教學目標
(一)知識與技能:
1、通過自主認讀詞語,在互相交流中積累詞語,並弄清詞語的含義。
2、瞭解包含因果關係的複句,並會正確運用。
3、積累名言警句。
4、通過讀成語故事,引導學生理解成語故事,積累成語,受到啓發。
(二)過程與方法:
給學生充分自主學習的時間,運用多種形式進行語言訓練。
(三)情感、態度和價值觀:
激發學生學習語言的興趣和探索讀書的好方法。
教學重點:正確理解詞語和句子。
教學難點:理解關聯詞的作用,並能熟練運用。
教學安排:
一、學習“讀一讀,你發現了什麼”:
1、學生自由讀詞。
2、指名讀。
3、在小組中說說這些詞語的含義。
4、全班交流,理解詞語意思。
5、談談你發現了什麼。
二、學習“讀一讀,用加點的詞語寫句子”:
1、學生自由讀句子。
2、說說加點的詞語在句子中的作用。
3、師講解轉折。
4、用這些關聯詞寫句子。
三、學習“讀一讀,記一記”:
1、自由讀故事。
2、說說故事告訴了我們什麼?
3、學習了故事給你什麼啓發?