《語文樂園二》教學設計大綱

教學目標

（一）知識與技能：

1、通過自主認讀詞語，在互相交流中積累詞語，並弄清詞語的含義。

2、瞭解包含因果關係的複句，並會正確運用。

3、積累名言警句。

4、通過讀成語故事，引導學生理解成語故事，積累成語，受到啓發。

（二）過程與方法：

給學生充分自主學習的時間，運用多種形式進行語言訓練。

（三）情感、態度和價值觀：

激發學生學習語言的興趣和探索讀書的好方法。

教學重點：正確理解詞語和句子。

教學難點：理解關聯詞的作用，並能熟練運用。

教學安排：

一、學習“讀一讀，你發現了什麼”：

1、學生自由讀詞。

2、指名讀。

3、在小組中說說這些詞語的含義。

4、全班交流，理解詞語意思。

5、談談你發現了什麼。

二、學習“讀一讀，用加點的'詞語寫句子”：

1、學生自由讀句子。

2、說說加點的詞語在句子中的作用。

3、師講解轉折。

4、用這些關聯詞寫句子。

三、學習“讀一讀，記一記”：

1、自由讀故事。

2、說說故事告訴了我們什麼？

3、學習了故事給你什麼啓發？