9種修辭手法加例句

導語：修辭手法是爲提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。下面由小編爲大家整理的9種修辭手法加例句，歡迎大家閱讀與借鑑！

1．比喻：

比喻由三部分構成：

1、本體

2、喻體

3、比喻詞

（比喻和擬人最大的不同在於比喻含有喻體,擬人沒有.）

作用：將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解.

比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻：

類別｜ 特點 ｜ 本體 ｜ 比喻詞 ｜喻體｜ 例句

明喻｜甲像乙｜ 出現 ｜像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如｜出現｜那小姑娘好像一朵花一樣.

暗喻｜甲是乙｜ 出現 ｜ 是、成爲 ｜出現｜那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫.

借喻｜甲代乙｜不出現｜ 無 ｜出現｜地上射起無數的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布.

例句：像一塊空靈的藍水晶.朱自清《春》

2．比擬：

藉助豐富的想像,把物當成人來寫,或把人當成物來寫,或把甲物當成乙物來寫.

作用：能啓發讀者想像,令文章更生動.

比擬分爲擬人和擬物

（1）擬人：

把物當做人寫,賦予物以人的思想、感情、活動,用描寫人的詞來描寫物.

作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫,使具體事物人格化,語言生動形象.

例句：

1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒. 《春》 朱自清

2.感時花濺淚,恨別鳥驚心. 《春望》 杜甫

3.太陽的臉紅起來了. 《春》 朱自清

（2）擬物：

①把人比作物,或把此物當作彼物來寫

例句

1.人羣不顧一切,涌了上來.

2.在羣衆的呼喝聲中,那個惡霸夾着尾巴逃跑了.

②把甲事物當成乙事物來寫.

例句

1.火山發出一聲咆哮.

2.月光如流水一般, 靜靜地瀉在這一片葉子和花上.（《荷塘月色》 朱自清）

3．誇張：

對事物的性質,特徵等故意地誇張或縮小.

作用：提示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果.

類別 特點 例句

擴大誇張 對事物形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大 柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化

縮小誇張 對事物形象、性質、特徵、作用、程度等加以縮小 只能看到巴掌大的一塊天地

超前誇張 把後出現的說成先出現,把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷,就醉了.

4．排比：

把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來.

作用：加強語勢、語言氣氛,使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈的感情（表達效果）.

例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣.

5．對偶：

字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思.

作用：整齊勻稱,節奏感強,高度概括,易於記憶,有音樂美感.

主要方式

1、正對.上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式.

例如：牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺；山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空.

2、反對.上下句意思上相反或相對的對偶形式.

例如：.橫眉冷對千夫指,俯首甘爲孺子牛.

3、串對（流水對）.上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式.

例句：.才飲長江水,又食武昌魚.

6．反覆：

爲了強調某個意思,表達某種感情,有意重複某個詞語句子.

1. 連續反覆（中間無其他詞語間隔）

例句：山谷迴音,他剛離去,他剛離去.

2. 間隔反覆（中間有其他的詞語）

例句：好像失了三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國.

7．設問：

爲了此起別人的注意,故意先提出問題,然後自己回答.

作用：引起注意,啓發讀者思考；有助於層次分明,結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動.

例句：花兒爲什麼這樣紅?首先有它的物質基礎.

8．反問（激問、反詰、詰問）：

用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,答案暗含在反問句中.

作用：加強語氣,發人深思,激發讀者感情,加深讀者印象,增強文中的.氣勢和說服力.

例句：我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?

9. 對比：

對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面,放在一起相互比較的一種辭格.

例如：

有的人活着,他已經死了；有的人死了,他還活着.（臧克家《有的人》）

運用對比,必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識.對比的兩種事物或同一事物的兩個方面,應該有互相對立的關係,否則是不能構成對比的.