《過秦論》閱讀訓練
【甲】及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以爲桂林、象郡;百越之君,俯首繫頸,委命下吏。乃使蒙恬北築長城而守藩籬,卻匈奴七百餘里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而抱怨。於是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪傑;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以爲金人十二,以弱天下之民。然後踐華爲城,因河爲池,據億丈之城,臨不測之淵,以爲固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以爲關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業也。
【乙】齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而後亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿爲計,始速禍焉。趙嘗五戰於秦,二敗而三勝。後秦擊趙者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲爲郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附於秦,刺客不行,良將猶在,則勝負之數,存亡之理,當與秦相較,或未易量。
1、對下邊句子中加點字詞的說明不正確的一項是 (2分)
A、①履至尊(帝位)而制六合②始速(招致)禍焉
B、①以愚黔首 (秦朝時對百姓的蔑稱)②振長策(馬鞭子)而御宇內
C、①焚百家之言 (儒家經典著作)② 聚之咸陽,銷鋒鏑(箭)
D、①終繼五國(即魏、趙、楚、燕、韓)遷滅②勝負之數(天數)
2、與“聚之咸陽”一句中“之”的用法相同的一組是(2分)
①奮六世之餘烈②子孫視之不甚惜
③李牧連卻之④勝負之數
⑤師道之不復,可知矣 ⑥杳不知其所之也
A、①④ B、②③ C、⑤⑥ D、②⑥
3、下列句子中加點字的意義、用法相同的一組是(3分)
A、①卻匈奴七百餘里②李牧連卻之
B、①振長策而御宇內②與嬴而不助五國也
C、①乃使蒙恬北築長城而守藩籬 ②向使三國各愛其地
D、①焚百家之言,以愚黔首②洎牧以讒誅
4、對下面兩個句子的'理解正確的一組是(3分)
①與嬴而不助五國也。 ②當與秦相較,或未易量。
A、①(這是因爲齊國)幫助秦國而不幫助五國。
②應當能與秦國相抗衡,(結局)或許不是輕易可以確定的。
B、①(這是因爲齊國)親附秦國而不幫助五國。
②倘若和秦國進行較量,也許不能輕易地作出判斷。
C、①(這是因爲齊國)親附秦國而不幫助五國。
②應當能與秦國相抗衡,(結局)或許不是輕易可以確定的。
D、①(這是因爲齊國)幫助秦國而不幫助五國。
②倘若和秦國比較一下,也許不能輕易地作出判斷。
5、選自甲乙兩文的十句話分別能夠回答下面兩個問題的一組是 (4分)
(一)甲文中講始皇認爲“關中之固,金城千里”,可以成“子孫帝王萬世之業”,可事實上並沒有,爲什麼?
(二)乙文中哪些話能夠論證“不賂者以賂者喪”這一論點?
①與嬴而不助五國也②丹以荊卿爲計
③執敲撲而鞭笞天下④廢先王之道,焚百家之言
⑤牧以讒誅⑥後秦擊趙者再
⑦燕趙處秦革滅殆盡之際 ⑧收天下之兵,聚之咸陽
⑨隳名城,殺豪傑⑩卻匈奴七百餘里
A、甲③④⑩乙①⑥⑦ B、甲④⑧⑩乙①⑤⑦
C、 甲③⑧⑨乙②⑥⑦ D、甲③④⑨乙①②⑤
6、下列分析不符合甲乙兩文意思的一項是(3分)
A、甲文總寫秦始皇帝的功業,即其統一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。
B、甲文采用的寫作手法主要是鋪敘,極力鋪敘了統一天下後的至高無上的權威和鞏固政權的一系列措施。
C、乙文承接篇首的“不賂者以賂者喪”的觀點,分別分析了齊、燕、趙三國滅亡的情況,並列舉出其弊端。
D、乙文分析齊、燕、趙三國滅亡原因時列舉了各自在外交、政治、軍事、經濟等方面的弊端,而這些弊端又與篇首所說的“蓋失強援,不能獨完”有關係,這樣就直接論證了“弊在賂秦”的中心。