小學語文期末複習的技巧

(1)及時複習

人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們複習，必須要注意這個規律，讓自己能夠及時複習。每天我們從學校回來都學了一些新東西，我們可以先要求自己複習當天所學的內容，複習之後再做作業。還可以每天晚上睡覺前想一想：我今天都學了什麼!然後在頭腦裏把這些東西過一遍。因爲在睡覺前一段時間，人的記憶裏是最強的。如果不及時複習，時間一長我們就忘記了，許多內容最後集中到一小段時間複習，效果自然不好。

(2)分散複習

如果有60分鐘的複習內容，你是想一下子複習完呢?還是分成幾段間隔複習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。對於小學的孩子來說，其身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。所以，我們不妨試一下每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣我們就不會疲勞，複習的.效果也會更好。

(3)交叉複習

當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。

(4)多種方式複習

長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於小學的孩子更是如此。想想看，在成人學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合並用。對於小學生更要這樣。比如複習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。

(5)靈活應變

自己複習，不能只給自己佈置幾本書或幾道題就放手不管，而是要儘可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容自己已掌握住，就可以先跳過這一段，複習下面的內容。如果自己已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要自我加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，我們也要採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，我們可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。