初中閱讀理解之榮譽

爲了買它，我們計劃了兩星期。每天路過，我們總要在櫥窗前站一會，貪婪地望着它。同學們，下面老師整理了七年級閱讀理解專題之榮譽，練習一下吧。詳情請看

榮譽

爲了買它，我們計劃了兩星期。每天路過，我們總要在櫥窗前站一會，貪婪地望着它。終於，我生日那天，4月15日，中午12點整，我們發問了：“多少錢?”“275個法郎”，賣水果的說，“這是頭等菠蘿，新鮮，汁水多。”

我妻子嫌貴，但我不，比起西瓜來，當然貴，但比起別的菠蘿來，大概不貴，於是我們了，帶回家來，放在菸灰缸上，好好地端詳了一番。我們圍着它走了一圈，摸摸它，誇它。多麼精緻、多麼富有異國情調的小東西!頂上長了一撮小小的像是棕櫚樹的植物。要是給它澆點水，或是放在水盆裏，大概很快會長大的吧，說不定還會開花呢。

旅店裏馬上傳開了：9號房間裏買了菠蘿。清潔女工來了(這是我們第一次有幸見她)，她建議我們先削皮，撒上糖，再放一兩天。“瞎說，”樓梯口的一個英國女學生告訴我們，“要泡上甜酒纔好吃。”一位匈牙利同胞(過去只是見面點點頭的關係)，寫了一張條子塞在門縫中給我們留言：“誰的話都別信!”要厚厚地削一層皮，因爲皮不好吃。至於肉，該怎麼吃就怎麼吃。

晚上，我們把菠蘿去了皮，吃掉了。什麼味道也沒有，就像什麼瓜，好像還不如瓜。生吃了幾口，撒了糖再咬幾口，還喝了幾口甜酒，勉勉強強地總算吃下去了，最後喝一杯水才徹底下嚥。第三天，在樓道里遇到了那個英國女學生。

“怎麼樣?”她問。

“很好吃。”我說。

她深有所感：“是啊，菠蘿畢竟是菠蘿。”

從此以後每次路過水果店，我總是在櫥窗前站一會兒，希望有機會再買一個。

1、 文章開頭寫買菠蘿的時間——“我生日那天，4月15日，中午12點整”，這樣寫的用意是什麼呢?

2、 分析第二段中加點詞語在文中所蘊涵的感情或態度。

大概：

要是：

3、 第三段中括號內的文字可不可以去掉?爲什麼?

4、吃菠蘿時，文中提到“勉勉強強地總算吃下去了，最後喝一杯水才徹底下嚥”，後文又說：“……希望有機會再買一個”，兩處是否矛盾?爲什麼?

5、 本文爲何以“榮譽”爲題?請從立意和文章中心兩方面談談。

答案：

1、詳盡地、準確地介紹買菠蘿的時間，表達了他們買菠蘿時很神聖、很認真的感情。

2、“大概”表時了“我”當時並不知道菠蘿的實價，只是盲目推斷。“要是”在這裏表假設，形象地寫出了他們當時因爲喜歡菠蘿而想入非非的情感。

3、不可以。因爲括號裏的內容起補充說明的作用，能更好地爲反映主題服務。

4、不矛盾。菠蘿在吃的過程中是不盡如人意，但買了菠蘿給他們帶來了莫大的榮譽，成了衆人矚目的對象，他們雖“苦”在口上，卻甜在心裏。

5、本文寫的'是不被人重視的夫妻倆，因買菠蘿而得到了榮耀，成了大家關愛的對象，令人啼笑皆非。以“榮譽”爲題，反映了夫妻倆被扭曲的心理，折射了當時嫌貧愛富的現實。文章逆向思維，反向立意，給人留下了深刻的印象。一件很普通的事，卻改變了人們對他們的態度，讀後令人痛心，又發人深思。