初中一年級閱讀理解

在語文考試中，閱讀理解是必不可少的題型。下面是小編整理的初中一年級閱讀理解，歡迎閱讀。

　　初中一年級閱讀理解【一】

如今的日子，甭說是城市，就是鄉下，也像是芝麻開花。這不，當我給年逾古稀的老爸打電話時，電話那端傳來爽朗的話語:“家裏什麼都不缺，就等着你們回家過年呢。”不想，剛擱下話筒，就響起急促的電話鈴聲，我一把抓起，傳來的還是爸爸的聲音:“家裏還少一尾紅魚，要大一點的，回來過年時一定帶上。”

爸爸所說的“紅魚”，其實就是我們常吃的鯉魚。早在遠古時代，人類爲生存而採集漁獵，魚便與人類結下了不解之緣。鯉魚金鱗赤尾，體色豔美，光彩熠目，閃閃發光，俗稱“紅魚”、“喜魚”，具有喜慶、吉祥、勝利、成功等含意。鯉魚肚子大，兩頭小，看上去酷似一隻“元寶”，有“元寶魚”的雅號。“魚”與“連年有餘”、“吉慶有餘”的“餘”字諧音，所以，逢年過節、喜壽宴席，鯉魚是不可或缺的。特別是紅鯉魚因其身子、鰭“白裏透紅”，更是討個“年年有魚，十全十美”的吉祥寓意。鯉魚的形象在很長時間裏都是美好的象徵，寄託着人們對前途的憧憬。春秋時期，孔子的妻子生了一個兒子，國君魯昭公拿了一條鯉魚去賀喜。孔子便把兒子取名爲“鯉”，以“伯魚”爲字，以志紀念。而在唐代，由於皇帝姓李，“李”與“鯉”字諧音，因此，鯉魚身價倍增，尊“鯉”之風盛行。那時，皇帝和達官顯貴都佩有鯉形飾物，朝廷發佈命令或調兵遣將，皆用鯉魚形狀的兵符(即“鯉符”)。法律還規定:得鯉魚不論大小，只准放生，不得殺食，販鯉者罰杖六十。

蘇軾詩:“兒童強不睡，相守夜喧譁。”兒時的除夕之夜，一家人團團圓圓圍坐在一起吃年夜飯，那一尾紅鯉魚讓滿室生輝。印象中，中堂的年畫中是一個穿紅肚兜的男孩，身騎一條活蹦亂跳的紅鯉魚;剪紙“春”字下面是一條胖乎乎的紅鯉魚;桌子上擺的是一道清蒸紅鯉魚，而這道清蒸紅鯉魚是不能動筷的，一直要放到大年初一。爸爸說，我們要將今年的積蓄“餘‘到明年。

”鯉魚跳龍門“是我國婦孺皆知的諺語。相傳龍門像一道神門，堵住了黃河中的魚類遊過，只有神龍纔可以通行。黃河的鯉魚卻不服氣。神龍對鯉魚說:“誰能跳過龍門，誰就是龍。”這話引來許多鯉魚爭跳龍門。人們把發奮進取且功成名就者喻爲鯉魚跳龍門。

買尾鯉魚過新年，這是爸爸企盼的最厚重的年貨。我連忙放下手中的活計，趕到農貿市場採購。哪知，平常並不俏銷的鯉魚價格漲了3倍，而且已經缺貨。好說歹說，攤主才答應今晚進貨給我留一尾大鯉魚，還囑我明天一早取貨。

時代在快速發展，現在的“年味”和小時候的“年味”已大不相同。然而，“過年鯉魚貴”這一點沒變，還是年年有“餘”!

1.請就文章內容，寫出你對“過年鯉魚貴”這一現象的理解。

2.你從第⑤段劃線句“買尾鯉魚過新年，這是爸爸企盼的最厚重年貨”中讀出什麼?

3.第③段和第④段的位置可否調換?爲什麼?(說出一條理由即可)

4.文章結尾，作者談到“現在的’年味‘和小時候的’年味‘已大不相同。然而，’過年鯉魚貴‘這一點沒變，還是年年有’餘‘!”請結合文章和生活實際，談談你對“年味”變化的理解。(限30-50字)

　　初中一年級閱讀理解【二】

今晨起得較早，無意中走到滿地是花的泡桐樹下(究竟是炮桐樹還是泡桐樹我真的沒大搞不懂，因其樹主幹中空，且瞭解到它大概是一種引進的樹種，所以我們那裏一般叫它炮桐樹了)，一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。

對我來說，泡桐樹我並不陌生。在幼年的`時候，我們家鄉曾引種過此樹，長到大碗口粗細時就被砍掉了，但它的根卻出奇的頑強，多年後都還要長出小樹苗。土地分到戶時，我們隊栽過泡桐樹的那塊地就被我家分得了，所以這點記得還比較清楚。至於它究竟能長多大多高、是否開花結果，那時並不知曉，後來見得多了，就知道它是長得既高又大的、會開花的樹，但也一直不知道它的花還有這麼的香!

如今在我們學校地盤上，泡桐樹是最常見的，也是我們學校的一道風景。說它是風景，一是因爲多，一是因爲單位的地盤內的大樹就要數泡桐樹了。只可惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹不是形狀好看的園林樹，但因其樹幹高大挺拔，寬闊的樹冠夏日能遮蔭擋陽，加之多年前不知在哪本書裏看到過介紹，說泡桐樹成年後，木質輕而柔韌，是尚佳的傢俱木材，所以對它還是有好感的，只是平常沒太在意它罷了。

今晨之所以吃驚，主要是因爲我習以爲常的泡桐樹花居然還有那種撩人的馨香。吃驚之餘，便不自禁地拾起地上的泡桐花端詳起來。花大而厚實，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細密的豎形條紋清晰可見。喇叭口端呈五瓣分開，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點像銀杏樹葉，但沒有齒。奇怪的是五個花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長，這種比例形狀有點像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開的扁長條形。花筒內壁有細小而密集的紫褐色斑點。撕開喇叭腔，喇叭底部長有花蕊四根，總是兩長兩短，蕊的頂端是對長的兩片芽瓣狀，上有厚厚一層花粉，聞之甚香。成熟了的花蕊頂端是淺黑色，捏着硬硬的，我感覺那就是種子吧。這花與一般的花還有一個不同處，就是拿過花的手略帶黏糊的感覺，可見這花是很油脂的哦。

這看似不美的泡桐樹，這高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人瞭解和鍾愛她的了吧?這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼光和發現美的心的論斷了。我在震驚、歎服後，趕緊撿起一大把泡桐花帶回家，放在臥室愛人的牀頭，但願這迷人的花香能帶給愛人一個甜蜜的週末晨夢。(摘選自《蜀風》第二期)

1.請用簡要的語言概述出短文中我鍾愛泡桐樹的原因。

2.短文寫的是泡桐花，作者是從那些方面來具體描寫泡桐花的?

3.短文第④段運用了什麼表達方式，請舉例說明。

4.這篇短文表達了什麼意思，對你有何啓發?