閱讀理解：在記憶裏會合
閱讀下面的文章。（14分）
在記憶裏會合
陳喜聯
⑴母親打來電話，說大姨已經神志不清，經常陷入混沌之中，認不出親人已是常事。
⑵大姨95歲了，我有幾年沒有見過她了。就在這幾年裏，她的生命正加快枯萎的腳步，逐漸跟我們共同擁有過的生活疏離開去。在她與曾經熟悉的人和事之間，隔開了一堵牆。那堵牆的名字，叫遺忘。
⑶大姨一定不記得，三十年前的那車稻草。
⑷我跟着父親，在離家幾十裏外的一個小鎮唸書。初冬，大姨拉着一板車稻草出現在父親單位的院落裏。金色的稻草蓬鬆而乾燥，疊的整整齊齊，堆得那麼滿，似乎是滿得要溢出來的陽光。
⑸大姨不由分說把稻草均勻地鋪在兩張牀上，一層，又是一層，再小心地蓋上一條厚厚的土布。等把棉絮鋪上去，我簡直要踮着腳才能夠着牀沿了。大姨歡喜地笑着，用袖管擦去額頭細密的汗珠。
⑹夜晚，我的牀鬆軟鬆軟的，稻草散發出好聞的清香，一翻身，就是細細碎碎的窸窣聲。那個冬天，我睡得暖和，踏實。這溫暖，至今記憶猶新。
⑺除了溫暖，紮根在我記憶深處的，還有重陽糕的香甜。
⑻老公的伯父年輕時是遠近聞名的糕點師，我嫁過去的時候，伯父已經很老了，因爲嚴重的胃病，身體特別單薄，滿臉皺紋，牙齒也掉得差不多了，總是癟着嘴巴。
⑼每年九月初八黃昏時刻，門前田埂上總會出現那個瘦弱的身影。夕陽給伯父的身影塗抹上了一層紅，一層金。走近一點，就可以看清他手裏端着一個盤子，盤子裏，不用說，是剛蒸出來的重陽糕。糕上鋪着紅絲綠絲，嵌着核桃果肉，又香又糯，甜軟柔滑。看我們吃得開心，伯父笑眯眯地說：“明年重陽節多做一點給你們吃啊！”
⑽伯父去世以後，我再也沒有吃到過味道這麼好的重陽糕。只是每當看到滿大街叫賣的重陽糕，便會想起瘦瘦的田埂上，瘦瘦的伯父端着一盤糕小心地走來。
⑾就這樣，一盤重陽糕，在20年的`時間裏，靜靜地駐在了我的內心深處。
⑿舅舅離開的時候，我在他的牀頭。看着他微弱的呼吸終於停止，有人在他臉上覆上一張黃表紙，我的眼淚撲撲簌簌落了滿地。
⒀童年時，我們去外婆家，傍晚回家，舅舅就推出他的永久牌自行車，在後座上結結實實綁上一張四腳朝天的板凳，然後抱我們上車。舅舅把車騎得飛快，我和哥哥一個握住板凳前面的兩條腿，一個緊靠板凳後面的兩條腿，想象自己正策馬飛奔。舅舅騎得賣力，我們的小屁股在板凳上顛得更賣力，曠野裏迴盪着我們愉快的笑聲。
⒁我早已記不清童年的很多人和事，但是這張板凳帶給我的快樂，卻仿若就在昨天。
⒂生命的成功不在於留下了多少財富和聲望，而在於當它有一天終於遠行以後，塵世間還會有人默默地想起它的確存在過，哪怕只是一板車的稻草，一盤重陽糕，一張四腳朝天的板凳。
⒃如此，我們雖然永別，卻終於得以在記憶裏會合。
小題1:根據文章內容，完成下表（3分）
人物
事 件感受失憶的大姨開心在自行車上綁一個四腳朝天的板凳載我們在曠野飛奔
小題2:文中三句劃線句在內容和結構上分別有何作用？（4分）
小題3:結合原文，聯繫學過的課文，仿照畫線句子，再接着寫兩句。（4分）
生命的成功不在於留下了多少財富和聲望，而在於當它有一天終於遠行以後，塵世間還會有人默默地想起它的確存在過。因爲一本精心修改的講義，魯迅得以與藤野先生在記憶力會合； ， ； ， 。
小題4:下列對文章內容理解和分析不正確的一項（ ）（ 3分 ）
A．第⑷段把大姨拉來的一滿車“稻草”比作“滿得要溢出來的陽光”，寫出了稻草的多和溫暖。
B．第⑹段“除了溫暖，紮根在我記憶深處的，還有重陽糕的香甜”在文中起承上啓下的作用。
C．第⑽段說“我再也沒有吃到過味道這麼好的重陽糕”，是因爲其他糕點師的手藝都比不上伯父。
D．第⒃段的“我們雖然永別”一句中的“永別”，既指生命消逝，也指遺忘了熟悉的人與事。
參考答案：
小題1:(3分)（每一橫格全部填寫正確得1分）
人物
事件感受失憶的大姨冬天給我和父親送來一板車稻草鋪牀溫暖已故的伯父每年重陽給我們送一盤香甜的重陽糕開心已故的舅舅在自行車上綁一個四腳朝天的板凳載我們在曠野飛奔快樂
小題2:（4分）內容上，每一句都點題“在記憶裏會合”，緊扣主旨，突出中心。在結構上每一句都概括了段意，勾連三個片段，起到脈絡作用，同時使文章層次分明，結構勻稱嚴謹；
小題3:（4分）示例：因爲一本《山海經》，魯迅得以與長媽媽在記憶裏會合；因爲一份香油雞蛋，楊絳得以與老王在記憶力會合；因爲一杯春酒，琦君得以與母親在記憶力會合；因爲一條紫藤蘿瀑布，宗璞得以與弟弟在記憶力會合；因爲一對結婚喜燭，蘇聯人民得以與南斯拉夫母親在記憶裏會合……（至少寫兩句，寫對一句得2分）
小題4:（3分）C
小題1:
試題分析：根據表中給出信息提示，閱讀全文，劃分故事情節，以人物活動爲中心，從什麼人做了什麼事情這個方面概括情節點，語言要簡潔，不必敘述細節。
小題2:
試題分析：根據三個句子所在情節變化節點這個位置上與文題“記憶”一詞有關這個特點，從點明中心概括文段內容這個方面來說明。
小題3:
試題分析：注意例句的內容是“某一物讓作者對一人物記憶深刻”，從所學課文中搜尋與此相同的內容仿寫即可。
小題4:
試題分析：抓住各句中的信息點，在文中找到相關內容或根據自己的理解分析，比照判斷。C句理解錯誤，此句是說伯父去世了，吃不到伯父做的重陽糕。
