活着的手藝閱讀訓練

他是一個木匠。 是木匠裏的天才。 很小的時候， 他便對木工活感興趣。 曾經，他用一把小小的鑿子把一段醜陋不堪的木頭掏成一個精緻的木碗。 他就用這木碗吃飯。 他會對着一棵樹說， 這棵樹能打一隻衣櫃， 一張桌子， 桌面多大， 腿多高， 他都說了尺寸。 過了一年， 樹的主人真的用這棵樹了， 說要打一張衣櫃， 一張桌子。他站起來說， 那是我去年說的， 今年這棵樹打了衣櫃桌子， 還夠打兩把椅子。 結果， 這棵樹真的打了一張衣櫃， 一張桌子， 還有兩把椅子， 木料不多不少。 長大了， 他學了木匠。 他的手藝很快超過了師傅。 他鋸木頭， 從來不用彈線。木工必用的墨斗， 他沒有。 他加的榫子， 就是不用油漆， 你也看不出痕跡。 他的雕刻最能顯出他木匠的天才。 他的雕刻能將木料上的瑕疵變爲點睛之筆， 一道裂紋讓他修飾爲鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸鬚， 一個節疤讓他修飾爲蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。 樹， 因爲木匠死了， 木匠又讓它以另一種形式活了。 做傢俱的人家， 以請到他爲榮。 主人看着他揹着工具朝着自家走來， 就會對着木料說： “他來了， 他來了！” 是的， 他來了， 死去的樹木就活了。 我在老家的時候， 常愛看他做木工活。 他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實堅硬的樹皮， 他的鋸子有力而不屈地穿梭， 木屑紛落； 他的刻刀細緻而委婉地遊弋……他給愛好寫作的我以啓示： 我的語言要像他的斧子， 越過浮華和滯澀， 直擊那“木頭” 的要害； 我要細緻而完美地再現我想象的藝術境界……多年努力， 我未臻此境。 但是， 這個木匠在我們村裏的人緣並不好。 村裏人叫他懶木匠。 他是懶， 人家花錢請他做傢俱， 他二話不說； 可要請他做一些小活， 他不幹。 比如打個小凳子，打扇豬圈門， 裝個鐵鍬柄什麼的'， 他都回答： 沒空。 村裏的木匠很多， 別的木匠 好說話， 一支菸， 一杯茶， 叫做什麼做什麼。 有一年， 我趕回家恰逢大雨， 家裏的廁所滿了， 我要把糞水澆到菜地去。 找糞舀， 糞舀的柄子壞了， 我剛好看見了他。 遞上一支菸： 你忙不忙？ 不忙， 他說。我說， 幫我安個糞舀柄子。 他說， 這個……你自己安， 我還有事兒的。 他煙沒點上就走了。 村裏另一個木匠過來了， 說： “你請他？ 請不動的， 我來幫你安上。”這個木匠邊給我安着糞舀柄子， 邊告訴我說， “他呀， 活該受窮， 這些年打工沒掙到什麼錢， 現在工地上的支架、 模具都是鐵的， 窗子是鋁合金的， 動斧頭鋸子的活少了， 他轉了幾家工地說我又不是鐵匠， 幹不了。 他去路邊等活幹， 讓人家找他做木匠活， 在路邊等， 有時一兩天也沒人找的。” 我很少回老家， 去年， 在廣州， 有一天， 竟想起這個木匠來了。 那天， 我躺在牀上， 想着自己的事， 一些聲音在我耳邊聒噪： #from 本文來自學優網 end# ——你給我們寫紀實吧， 千字千元， 找個新聞， 編點故事就行。 ——我們雜誌才辦， 你編個讀者來信吧， 說幾句好話， 拋磚引玉嘛。 ——你給我寫本書， 就講女大學生網上發貼要做“二奶” 的。 我什麼也沒寫， 一個也沒答應。 我知道我得罪了人， 也虧待了自己的錢包。 我想着這些煩人的事， 就想到了木匠。 他那樣一個天賦極高的木匠， 怎麼願意給人打豬圈門， 安糞舀柄呢？ 職業要有職業的尊嚴。 他不懶。 但他比誰都孤獨。 春節我回去， 聽人說木匠掙大錢了， 兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。 我想。他可能改行了。 我碰見他時， 他正盯着一棵大槐樹， 目光癡迷。 我恭敬地遞給他一支菸問他： 在哪打工？ 他說： 在上海， 一家仿古傢俱店， 老闆對我不錯， 一個月開 5000 工資。 我說： 好啊， 這個適合你！ 他笑笑說： 別的不想做。（選自楊曉敏、 郭昕主編《金獎小小說》）

13．下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）

A．開篇寫 他 小時候就能用鑿子製作精緻的木碗，顯示了 他 的木匠天賦，也爲後文表現 他 的性格作了鋪墊。

B．長大之後， 他 學會了木匠手藝，並憑藉自己無師自通的雕刻技藝，很快超越了師傅，成爲當地最吃香的木匠。

C． 他 雖然被村裏人稱爲 懶木匠 ，但其實並不 懶 ， 他 不願意 做小活 是因爲不想委屈自己的手藝。

D．文章借其它木匠之口，側面介紹了 他 這些年的打工經歷，既節省了篇幅，又巧妙地展示了 他 的性格特徵。

E．本文借鑑了中國古典小說的寫作技法，以寫人爲中心，描寫細膩；善於運用懸念、伏筆來增強了文章的吸引力。

14．根據文章內容，簡要概括 他比誰都孤獨 的原因。（4分）

15．標題 活着的手藝 有哪些深刻的含義，請結合文本具體分析。（6分）

答案：

13．BE（B 無師自通 缺少文本依據， 超越師傅 最吃香 並不僅僅因爲 雕刻技藝 。E文章沒有運用 懸念、伏筆 。）

14．①隨着現代建築技術的發展， 他 的傳統木匠手藝漸漸失了用武之地；② 他 對木匠手藝的敬重和癡迷得不到人們的理解和尊重。（每點2分，大意對即可。）

15．① 活着的手藝 指木匠的手藝能夠化腐朽爲神奇，使死去的樹木以另一種形式 活着 。②世上的手藝都有着自己的尊嚴和生命，我們必須像敬重生命一樣敬重 活着的手藝 。③承載着傳統文化的古老手藝不會因爲時代的發展而失去生存的空間，它還會永遠地 活着 。 （每點2分，大意對即可；如有其它理解，言之成理亦可。）