小升初語文閱讀題學習
小升初語文閱讀題
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”
1.翻譯句子。
①鄭人有欲買履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
3.鄭人買履告訴我們什麼道理?
4.文中的 之字解釋。
①小升初語文閱讀題及答案：而置之其坐( ) ②至之市( ) ③而忘操之( ) ④反歸取之( ) ⑤何不試之以足( )
(二)
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之。已而復如初。母曰： “ 兒癡如此，曷不聽其所爲? 冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，;冕小兒，恬若不知。
1.解釋加點字
①竊入學舍 竊：( )②輒默記輒 ( )③兒癡如此 癡( )
④恬若不見 恬 ⑤父怒撻之 撻( ) ⑥曷不聽其所爲 曷( )
2.翻譯句子
①王冕者，諸暨人( )
②夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之( )
3.王冕能成爲畫家的原因?( )
(三)
北人生而不識菱者，仕於南方，席而啖菱，並角入口。或曰：“啖菱須去殼。”其人自護所短，曰：“我非不知，並殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山後山，何地不有!” 夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以爲知也。
1.解釋加點字
①席而啖菱 啖( ) ②欲以去熱也去( )
2.翻譯句字。
夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以爲知也。( )
3.閱讀本文，說說你對北人“強不知以爲知”的看法。
(四)
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
1.解釋加點字。
其劍自舟中墜於水 自( )是吾劍之所從墜是( )
2.翻譯句子
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?( )
從表達方式上看，選問中前兩句的是( )，最後一句是( )。
5.文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法?突出了他什麼特點?( )
6.這寓言叫什麼?他說明了什麼道理?
參考答案：
一、1 ①鄭國有一個想要買鞋的人。
②先自己測量自己的'腳。
③然後把尺子放在他的座位上。
3 不要墨守陳規，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。
4 ①代詞，指尺子; ②到……去; ③代詞，指尺子; ④代詞，指尺子; ⑤代詞，指鞋。
二、1 ①竊:偷偷地; ②輒：就; ③癡：形容極度迷戀某種事物; ④恬：坦然; ⑤撻：用鞭子打。 ⑥曷：同“何”，怎麼，爲什麼。
2 ①王冕是諸暨縣人。
②一到夜裏，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿着書就着佛像前長明燈的燈光讀書。
3 吃苦耐勞，勤奮學習。
三、1 ①啖：吃。 ②出：驅除。
2 菱是在水中生長，而他說是在土中生產，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。
3 自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結果鬧出笑話，充分反映出這個北方人的愚昧。(其它答案合理均可)
四、1 ①自：從。 ②是：這。
2 船已經前進了，而劍不能前進。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎?
3 記述; 議論。
5 語言描寫和動作描寫;
更加具體地楚國人的死板、愚昧。
6 刻舟求劍;
這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發展來辦事。
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”
1.翻譯句子。
①鄭人有欲買履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
3.鄭人買履告訴我們什麼道理?
4.文中的 之字解釋。
①而置之其坐( ) ②至之市( ) ③而忘操之( ) ④反歸取之( ) ⑤何不試之以足( )
(二)
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之。已而復如初。母曰： “ 兒癡如此，曷不聽其所爲? 冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，;冕小兒，恬若不知。
1.解釋加點字
①竊入學舍 竊：( )②輒默記輒 ( )③兒癡如此 癡( )
④恬若不見 恬 ⑤父怒撻之 撻( ) ⑥曷不聽其所爲 曷( )
2.翻譯句子
①王冕者，諸暨人( )
②夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之( )
3.王冕能成爲畫家的原因?( )
(三)
北人生而不識菱者，仕於南方，席而啖菱，並角入口。或曰：“啖菱須去殼。”其人自護所短，曰：“我非不知，並殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山後山，何地不有!” 夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以爲知也。
1.解釋加點字
①席而啖菱 啖( ) ②欲以去熱也去( )
2.翻譯句字。
夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以爲知也。( )
3.閱讀本文，說說你對北人“強不知以爲知”的看法。
(四)
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
1.解釋加點字。
其劍自舟中墜於水 自( )是吾劍之所從墜是( )
2.翻譯句子
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?( )
從表達方式上看，選問中前兩句的是( )，最後一句是( )。
5.文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法?突出了他什麼特點?( )
6.這寓言叫什麼?他說明了什麼道理?
參考答案：
一、1 ①鄭國有一個想要買鞋的人。
②先自己測量自己的腳。
③然後把尺子放在他的座位上。
3 不要墨守陳規，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。
4 ①代詞，指尺子; ②到……去; ③代詞，指尺子; ④代詞，指尺子; ⑤代詞，指鞋。
二、1 ①竊:偷偷地; ②輒：就; ③癡：形容極度迷戀某種事物; ④恬：坦然; ⑤撻：用鞭子打。 ⑥曷：同“何”，怎麼，爲什麼。
2 ①王冕是諸暨縣人。
②一到夜裏，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿着書就着佛像前長明燈的燈光讀書。
3 吃苦耐勞，勤奮學習。
三、1 ①啖：吃。 ②出：驅除。
2 菱是在水中生長，而他說是在土中生產，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。
3 自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結果鬧出笑話，充分反映出這個北方人的愚昧。(其它答案合理均可)
四、1 ①自：從。 ②是：這。
2 船已經前進了，而劍不能前進。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎?
3 記述; 議論。
5 語言描寫和動作描寫;
更加具體地楚國人的死板、愚昧。
6 刻舟求劍;
這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發展來辦事。
