初中語文語言運用練習題及答案？

二、請你參加下面的語文綜合性學習活動，按要求完成後面的題目。

今年是安徒生誕辰200週年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀念活動，同學們都以極高的熱情積極籌備。

(1)請你爲這次紀念活動確定一個主題。

主題： _______________________________

(2)圍繞你所確定的主題，設計一個簡要的活動方案。

(3)請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發表一段富有激情的簡短演講。

(1)示例1：同情"歡樂"成長示例2：安徒生童話伴我成長(2)示例1：[即興演講方案]

①確定演講題目;②推選主持人和評委;③現場抽籤決定演講次序;④即興演講(不超過5分鐘);⑤語文老師進行點評;⑥宣佈比賽結果。

示例2：[綜合活動方案]①組織各小組長確定活動方式及推選評委;②可分爲手抄報組、辯論組、故事組等分頭準備;③各組分別交流展示;④評委點評;⑤語文老師總結。

(3)示例：同學們，在安徒生美麗的童話世界裏，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成長。

以“愛心”爲陳述對象，分別以“泉水”、“歌謠”爲喻體，依照下面的句式再造兩個句子，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬曰的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;

參考答案：愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

依照例句，任選一種事物，用“事物 否定 想象”的格式造一個句子。

例句：教師的周圍飄着粉筆屑，不，那並非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。

參考答案：魯迅握着一支寫出無數雜文的筆，不，那非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勳章。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她讓女兒看的關於人生艱辛的無字書。/你的耳邊充滿着嘮叨，不，那並非是嘮叨，它是父母對你的愛。/圓明園遺址到處是殘垣斷壁，不，那不是殘垣斷壁，那是我們民族永遠也不能忘記的一段屈辱的歷史。/天空劃過幾顆流星，不，那不是流星，那是上蒼在啓示我們生命是多麼短暫。