初二語文孫權勸學練習題及答案
1 《孫權勸學》選自《 》，該書是宋代______ 主持編撰的一部編年體通史，因宋神宗的“ _____”的評價而得名。
2 古代的“經”特指 ____ 、____ 、_____ 、______ 、《春秋》等儒家經典作品。古代的“博士”指______
3 面對不同的對象，稱呼不同，感情也不一樣，請說說下列稱謂所指對象及感情。
卿：對象： 感情：
孤：對象： 感情：
大兄：對象： 感情：
二 詞彙萬花筒
1 解釋下列加點的詞：
蒙辭以軍中多務
孤豈欲卿治經爲博士耶
及魯肅過尋陽
蒙乃始就學
2 指出下列詞語的古今意義
見往事耳 古義： 今義：
及魯肅過尋陽 古義： 今義：
3 寫出出自本文的兩個成語：
三 探究訓練營
1 翻譯下列句子
卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。
士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!
2 孫權是怎樣勸呂蒙的?爲什麼只有孫權的勸說之言，而沒有呂蒙的對話?
3 魯肅與呂蒙是如何對話的?爲什麼要詳細交代?結尾“肅遂拜蒙母，結友而別”有什麼深刻含義?
4 請同學們寫一則與學習有關的名言警句，並結合課文內容，談談你的啓示。
四 拓展大舞臺
爲你打開一扇門
趙麗宏
世界上有無數關閉着的門。每一扇門裏，都有一個你不瞭解的世界。求知和閱世的過程，就是打開這些門的過程。打開這些門，走進去，瀏覽新鮮的事物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的人，只能在門外無聊地徘徊。當別人爲大自然和人世間奇妙的景象驚奇迷醉時，他卻在沉睡。
世界上沒有打不開的門。只要你願意花時間，花工夫，只要你對門裏的世界有探索和了解的願望，這些門一定會在你面前洞開，爲你展現新奇美妙的風景。
在這些關閉着的門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫着兩個字：文學。
文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結晶。優秀的文學作品，傳達着人類的憧憬和理想，凝聚着人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優秀的文學作品，對了解歷史，瞭解社會，瞭解自然，瞭解人生，是一件大有裨益的事情。文學作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感。如果對文學一無所知，而想成爲一個有文化有修養的現代文明人，那是不可想像的。有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這並不是危言聳聽。親近丈學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、豐富情感的極爲重要的途徑。這已經成爲很多人的共識。
文學確是一扇神奇的大門，只要你走進這扇大門，就不會空手而歸。
1 請解釋文中加點詞的語境義：
沉睡：
心聲：
2、本文題目是“爲你打開一扇門”， “門”在本文的具體指什麼?它有何特點?(用文中兩個詞回答)
答案：“門”具體指文學;特點是“重要”、“神奇”。
3 爲什麼說“一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的人”?
4、文中劃線句子，先從 闡述閱讀文學作品的益處;後從 闡述不閱讀文學作品的危害!最後得出 的結論。從結構上說是 形式。
5、文中說“閱讀優秀的文學作品是一件大有裨益的事情”。你也一定有這種體驗，請你仿照下列句式，寫兩個句子，使其形成排比。
閱讀《論語》，收穫坦然自如的人生智慧;閱讀 ______，收穫 ________;閱讀______，收穫__________
