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《口技》練習題及答案

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京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。

《口技》練習題及答案

遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,衆妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。

未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

忽然撫尺一下,羣響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

一、本文選自《 》,這本書是 朝的 編選的一部筆記小說集。本文的作者是 朝的 。

二、給加點的字注音:

1.屏障(   ) 2.囈語(  ) 3.齁聲(   )

4.曳屋許許聲(   )(   ) 5.幾欲先走(  )

三、解釋加點的詞。

1、京中有善口技者 (   ) 2、 施八尺屏障(   ) 3、衆妙畢備(   )

4、會賓客大宴(  ) 5、衆賓團坐( ) 6、夫叱大兒聲( )

7、賓客意少舒 (    ) 8、雖人有百手(  ) 9、婦撫兒乳( )10、奮袖出臂( ) 11、但聞屏障( ) 12、其夫囈語( )

四、指出下列加點的詞語在不同語言環境中的含義及詞性。

1 衆妙畢備 以爲妙絕__________ ________

2 賓客意少舒 少壯不努力______________________ _________________________

3 滿坐寂然 坐屏障中__________________________ _________________________

4 手有百指 指其一端 ________________________ _______________________

五、選擇恰當的表示時間的詞語,填在括號裏,並在橫線上解釋詞語。

(既而  俄而   少頃   一時   未幾)

1.(  )      ,但聞屏障中撫尺一下。

2.(  )      ,兒醒,大啼。

3.當是時,婦拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,( )

齊發,衆妙畢備。

4.(   )     夫齁聲起,婦拍兒變漸拍漸止。

5.(   )     百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。

六、用現代漢語說出下列句子的意思。

1、滿坐寂然,無敢譁者。

2、一時齊發,衆妙畢備。

3、中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;

4、又夾百千求救聲,曳屋許許聲

5、凡所應有,無所不有。

6、雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。

______ _____________ ___。

7、於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

8、忽然撫尺一下,羣響畢絕。

七、古今異義

微聞有鼠作作索索  聞 古義_____ 今義_____

八、劃分句子的朗讀節奏

⑴遙聞深巷中犬吠             ⑵於是賓客無不變色離席

九、用原文填空:

1、文中極寫聲響的多雜,盛讚表演者口技之“善”的語句:___________________________________________________________________ __________________________ _______

2、文中寫口技表演的`以假亂真、驚慌欲逃的語句:_________________________________________________________________________________________ ______

3、總寫失火的聲音之逼真的句子:__________________________________ __________

4、側面烘托口技人表演技藝高的句子是什麼(寫出兩句即可)

_______________________________________________________________________

5、寫聽衆情緒隨着表演而起伏變化的句子是:

十、回答下列問題:

1、《口技》一文中“衆妙畢備”一語中的“畢”字和下列詞語中的“畢”字用法相同的一項是. A.畢業典禮 B.畢生精力 C.醜態畢露 (  )

2、“不能名其一處”中的“名”和下列詞語中的“名”用法相同的一項是(  )。

A.莫名其妙 B.至理名言 C. 有名無實

3、第一段寫什麼內容?文章最關鍵字眼是什麼?

4、文中口技者共表演了哪幾個場景?

5、課文中描寫了聽衆的哪幾處表現?這些描寫有什麼作用?

6、文章開頭和結尾一再強調道具的簡單,有什麼作用?

_______________________________________________________ ____ ________.

7、文章第三節中“微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。”這幾句話的作用是什麼?

8、文章運用了 和 相結合的表現手法,這樣寫有什麼好處? __________________________________________ ___________

9、辨析下列表示時間的詞語,將它們分別填在橫線上。(小心喲!)

A.少頃 B.既而 C.是時 D.一時 E.未幾 F.忽 G.俄而  H.忽然

①表示突然發生:_____、_____②表示同時發生:_____

③表示相繼發生:_____      ④表示在特定的時間內發生:_____

⑤表示過了很短時間就發生:_____、_____、_____。

10、統領全文的關鍵字眼是___________,作者是通過_____________描寫和______________描寫來體現的。

11、“滿坐寂然,無敢譁者”體現了觀衆怎樣的心情?

_____________________________________________________________________

12、衆賓客聽了表演後都“以爲妙絕”,請問“妙”在何處?

_________________________________________________________________________

13、“滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆”表現了聽衆聽表演的哪些內心感受?

_____________________________________________________________________________________________________________________________ _________

《口技》練習答案

一、《虞出新志》 清張潮 清 林嗣環

二、píng yì hōu yè hǔ jī

三、(1)擅長 (2)設置 安放 (3)全、都 (4)適逢 正趕上 (5)圍繞(6)呵斥

(7)心情 (8)即使 (9)餵奶 (10)揚起舉起(11)只 (12)說夢話

四、妙:(1)妙處 好處 少(1)稍微 坐(1)通“座” 指(1)指頭

(2)美妙 (2)少年 (2)坐在 (2)指明

五、1少頃 2既而 3一時 4未幾 5俄而

六、1 全場靜悄悄的,沒有一個敢喧譁的。

2 同時響了起來,各種聲音都具備了。

3 其中夾雜着房屋倒塌的聲音,烈火燃燒爆炸的聲音,呼呼的風聲,成百上千的聲音一齊響了起來。

4 還夾雜着成百上千的求救聲,救火的人們拉倒燃燒的房子時一齊用力發出的呼喊聲。

5 凡是應該有的聲音,沒有一樣沒有的‘

6 即使一個人有上百隻手,一隻手有上百個指頭,也不能指明其中的任何一種聲音,即使一個人有上百張嘴,一張嘴有上百條舌頭,也不能說出其中的一個地方

7 於是賓客沒有一個不嚇得變了顏色離開座位,揚起衣袖,露出手臂。

8 忽然醒目一拍,各種聲音都消失

七、聞:古義聽;今義用鼻子嗅。

八、⑴遙聞/深巷中犬吠 ⑵於是/賓客/無不/變色離席

九、1、雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。

2、於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

3、凡所應有,無所不有。

4、①於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。②撤屏視之,一人、一 桌、 一椅、一扇、一撫尺而已。③滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。

5、賓客意少舒,稍稍正坐。

十、1 c 2 a

3、交待口技者表演的時間、地點、設施、道具及開場氣氛 。 “善”

4 三個 一是四口之家在深夜由睡而醒、二、由醒入睡的情形。

三、是發生在這個家庭附近的一場大火的情形。

5 三次。 細膩的刻畫聽衆的心理變化過程,表現這場精彩的演出對聽衆具有的吸引力的表演效果,從而烘托口技者技藝的高超。

6 首尾呼應,結構完整。烘托口技者技藝的高超。

7、以動寫靜,襯托深夜的靜。

8、正面描寫、側面描寫  更爲全面的表現口技表演者的高超技藝。

9、①F H ②D  ③B  ④C  ⑤A E G

10、善 正面 側面

11、急切而嚮往的心情。

12、“妙”在於五種聲音,一時齊發,猶如一部大合唱。

13、聽得入神,心領神會,滿意、折服的感受。