關於練習的語文內容

教學目標1.能分辨形狀相近的6組偏旁並熟記所組成的字：熟練地運用音序、數筆畫三種查字法查字;能把不完整的成語補充完整。2.能改正句子中不恰當的用詞，注意遣詞的準確性;能仿照例句，‘運用“只有……才……”“由於”和......

繞口令是中國民間語言遊戲，將聲母、韻母或聲調極易混同的字，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。下面是關於兒童繞口令練習大全的內容，歡迎閲讀！糖和缸小江拿着一包糖，小方提着一隻缸，上樓梯，腳一滑，打翻了......

教學要求：1、用鋼筆描紅。2、找出詞語中用錯的字，並加以改正。3、讀句子，畫出括號裏用得不恰當的詞。4、在句子中填上恰當的關聯詞語。5、熟記12個成語。6、讀背《示兒》這首詩。7、説話：學會解釋。8、學寫毛筆字。[教學......

在人生這道漫長的旅途中，會有許多的感受，比如：成功後的喜悦、失敗後的悲傷……在我的記憶中，有一段令我難以忘懷的回憶。在那天的上午第四節課，也就是體育課，我那一段難忘的事情就發生這時。叮叮叮上課了，雖然這節課是我平時......

我們每天中午都要去練習跳舞，那可是要在舞台上表演的喲！今天，我把作業給老師改好了在去跳舞的。免得每天那麼早去，還要等老師來，果然今天正好，到了老師就來了。我們跳舞的名字是《雷鋒伴我行》，我們已經跳了許多的了。就是有......

"一……就"1、小明一遇到難題，就想問媽媽2、雨一停我們就出發。3、他一來我們就走。4、我一回家就先洗手。5、我一回家就開始寫作業。6、小明是個貪玩的孩子，他一玩起來就忘記了一切。"當……就","當…時…就",1、當我......

教學要求：1、引導學生在生活中學習語文，瞭解一些生活中最新出現的詞彙。2、讓學生通過誦讀掌握一些表示説話時的情態的詞語，積累以備用。3、寫好鋼筆字，注意整體佈局。4、練習口語交際，學習即興演講。5、學寫毛筆字。教學......

教學要求：1．學會認識不同的風的等級，培養學生的觀察能力、思維能力和語言運用能力。2．通過誦讀，學習欣賞，讓學生形成豐富的語言積累。教學重點：通過誦讀，學習欣賞，讓學生形成豐富的語言積累。教學難點：學會認識不同的風的等級，培......

教學目標：１、能正確地看拼音寫詞語，能根據意思寫出詞語，進一步理解和積累本單元的詞語。２、訓練正確地進行多種病因修改；體會排比、比喻、擬人句子的作用，積累佳句，有餘力的模仿樣句寫句子。３、讀懂短文，積累好詞佳句，劃準中心句......

一、教學第一題1、教學第一部分。（1）學生讀句子，看看這個句子可能會有幾種意思。（2）通過閲讀，説出這個句子會出現兩種截然相反的意思。（3）教師引導學生説出出現句子意思表述不明確的原因。（4）學生給句子加標點。2、教學第二部分......

9、閲讀下面唐詩，回答問題：（6分）恨別杜甫洛城一別四千裏，胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看雲白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。[注]①這是杜甫上元年（公元760年）在成都寫的一首七......

下列哪一項是構成樂感的主要因素：（）A、聽覺B、聯覺C、天賦D、習慣正確答案：B我的答案：B得分：20.0分4聯覺習慣增加了音樂欣賞活動的趣味。（）正確答案：√我的答案：√得分：20.0分5音樂僅僅表現當前聽覺和感覺到的情感。（）正確答案：×我......

教學要求1、用鋼筆描紅。2、對照簡化字，認讀繁體字。3、將句子加點的詞改成重疊式，再讀一讀。4、將關聯詞語分別選用到3個句子裏。5、熟記12個成語。6、介紹自己最喜歡的電視欄目。7、學寫毛筆字。課時安排：兩課時教學過......

練習拼音【注音】：lianxi練習解釋【意思】：（１）反覆學習，以求熟練：～武藝｜～寫文章。（２）為鞏固學習效果而安排的作業等：～題｜～本｜交～。練習造句：1、他們一起練習講英語。2、除非你能經常練習鋼琴，不然你會很快感到生疏。3、這次對我們的英語練......

1.海外華人對故土的依戀之情。2.設置懸念的巧妙構思。3.飽含深情的語言、思鄉之情的具體化。【學習過程】一.創設情境：我想了解一下，我們在座的同學，有哪些因為探親、旅遊等原因而離開過家的？離開家後，時間稍長一點，會有什......

認真讀短文，聯繫上下文理解詞語的意思，補充短文中所缺的內容，理解文中藴含的道理，並讀讀背背有關名言警句，加深理解。熟背八個關於人與人之間團結、信任、合作的成語，並能靈活運用。照樣子，寫好帶“廣”的字。口語交際：介紹現......

【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫......

教學目標：1、能填字組成詞語，説説詞語的意思，照樣子寫出自己在不同場合的身份的詞語。2、能將反問句改寫成陳述句，能給句子選擇合適的關聯詞。3、能按課文填空，回答與短文有關的問題，能説段意。課時安排：2課時第一課時一、學......

1.出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿着竿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗;十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口呤，一口氣説完......

“微笑代表了友善、親切、禮貌與關懷，它不用花什麼力氣，就能使人渾身舒暢。”小狗為什麼會成為人類的好友呢？它博得人類歡心的祕訣就是搖尾巴。每當看到主人時，它立刻猛搖尾巴，於是主人馬上產生愉快的聯想——它真善解人意......

一、導課：以《李時珍夜宿古寺》的圖片進入練習。二、認識中藥中藥1、中藥是相對於西藥而稱呼的。2、中藥，由於它有着數千年的悠久歷史，所以其底藴十分豐富。中藥在中國古籍中通稱“本草”。我國最早的一部中藥學專著是漢......

[練習要求]1、能按筆順寫字，比較形近字並組詞，按課文填空，。熟記成語，豐富積累。☆2、把句子補充完整，並加上標點。照樣子修改病句。☆3、口語交際練習。4、學寫毛筆字。[練習提示]本次練習安排了7道題目，內容包括按筆順寫......

教學目標1、能有感情的朗讀並背誦雷鋒的話，感受雷峯為人民服務無私奉現的精神。2、能朗讀詞語的聲調，給多音字選擇正確的讀音；能寫出“安全、幸福、單獨、”打開等詞語的反義詞。3、能讀懂一段話，給這段話選擇一句總起句......

第一教時教學目標：1、讀懂例文，學會用書信體寫作。2、能按一定的順序，從不同的角度介紹自身的家鄉。通過習作的訓練，培養學生善於觀察、勤於積累的習慣，激發學生對家鄉的熱愛之情。教學重難點：重點：讀懂例文，學會用書信體寫作......

[甲]公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼......