六年級年的作文集合(4篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

小時候發生過許多有趣事，有些事現在想起來還記憶猶新。一次竟不小心打碎了媽媽心愛的花瓶。

那天，媽媽出去買菜，留我一個人在家裏。自己玩了一下後，又閒着沒趣，闖進了“禁地”——媽媽放花瓶的房間。一進去，灰塵迎面撲來，嗆得我直咳嗽。看來這房間應該很久沒人來了，這是我看見這花瓶的第一念頭。但沒多久我改變了我的想法，因為我看見了那花瓶。花瓶很乾淨，那上面印着龍鳳飛舞的圖案，煞是好看。瓶口略顯橢圓，花瓶上還寫這幾個大字，可事隔多年早已忘記了。我愛不釋手的捧着花瓶，細細打量着那精美的藝術品，我被那龍飛鳳舞的'圖案所吸引，那氣貫長虹的姿態，和那惟妙惟肖的神態，都是那麼引人入勝。

我在牀上呆坐着，沉浸在自己的夢幻裏。青翠欲滴的草地上，飄起陣陣花的幽香，我站在草地上，望着眼前的巨龍，白鳳，很是開心。我看到我坐在巨龍的龍脊上，飛遍天涯海角，看遍天下奇觀，人們望着我很是驚訝，我還幫助了很多人把他們從危難之中救了出來，我還……怦！關門聲響起，我被驚醒了，手中的花瓶沒拿穩摔到地上，碎了。意識到不妙，我趕緊躲到牀底下，讓媽媽誤以為我出去了，這樣，我就有不在場證明了。我躲在牀下仔細聽着，近了，更近了，腳步聲已經越來越近了。我非常緊張，全身冒汗。媽媽進來了，我趕緊捂住了嘴讓自己出不了聲。忽然，媽媽大叫，然後我聽到抽泣聲，媽媽哭了？我很疑惑，不會吧，她是誒，可是聽這聲音明明是哭泣的聲音啊，難道……霎時間，我感到世間萬物都停止了移動，我很心通，這十指連心的痛苦是我第一次感受到的，我趕緊從牀底爬了出去，我跪着對媽媽説：“媽媽對不起，我不是故意打碎你的花瓶的。”媽媽什麼也沒説，只是點了點頭，然後走進了她的寢室。

之後，我看見媽媽頹廢了幾天。這幾天，媽媽無精打采，連飯都是平常不下廚房的老爸做的。我聽見老爸幾次勸老媽放下這件事，但媽媽卻無動於衷，這令我十分自責，媽媽為什麼放不下這件事呢？是怪我了？還是……我一直冥思苦想，卻想不出任何所以然來。就在我上小學的時候作文獲了獎，才知道媽媽為什麼放不下那件事。

那天我拿着獲獎證書給老爸看，老爸看我作文得了獎決定獎勵我，便問我想要什麼獎勵，我想了許久，想不出，便問爸爸，：“媽媽為什麼因為我打碎了花瓶而頹廢呢？”爸爸長歎一口氣，意味深長的説：“就知道你忘不掉，因為那畫瓶是你媽媽兒時最好的朋友在臨別時留給你媽做紀念的，可不巧，她那朋友剛走沒多久就出了車禍過世了，從那以後，這個花瓶就成了你媽媽最寶貴的禮物了。平常這個花瓶連我都不能碰啊!這畢竟是你媽對兒時玩伴的思念啊！”聽到這裏我又開始自責起來，要知道，我和我的好朋友哪怕是分開幾天都彼此很想念，可媽媽一個人思念了十幾年啊！我真不該打碎那花瓶，因為它承載着一個善良的人對兒時好友的思念。

這是最後悔做的一件事，如果我不因為貪玩而進入“禁地”的話就不會這樣子了。我的一個錯誤的決定造就了我媽媽永遠的遺憾。

六年級年的作文 篇2

高爾基説過，書籍是人類進步的階梯，莎士比亞説過，書是全世界的營養品，而我認為書就是一把鑰匙，能幫我打開智慧的大門。

我是一個愛看書的人，所以在學校我辦了一張“小讀者俱樂部”的借書卡，第一次借書我就借了一本《世界之最》，我特別喜愛這本書，而且從這本書中學到了很多知識，例如：世界上最長的古代防禦工程——萬里長城，世界上最長的運河——京杭大運河，世界上含沙量最大的河流——黃河……在這本書裏面我學到了很多豐富的課外知識，增長了見聞。

之後我又借了一本《十萬個為什麼》，其中讓我最感興趣的'話題還是“羽毛和石頭哪個落的快”。開始我認為是石頭落的快，這是毋庸置疑的，但是我的這種想法馬上被打敗了，因為伽利略早在幾百年前就證實了，1千克的鐵球和10千克的鐵球哪個落的快，結果是1千克的鐵球先着的地，所以羽毛和石頭誰落的快也成了科學家們未解的千年之謎。

書的知識就像海一樣，一望無際，我以後也會往海的深處遨遊，探索書裏面更多的奧祕。

六年級年的作文 篇3

夏天是美麗的，夏天是神奇的。只要你在生活中認真觀察，一定可以發現夏天的美麗。

美麗的夏天在我們的學校裏。教學樓前的草叢旁開滿了白色的七里香，它那清香的香氣讓路過的人不禁想停下再聞一聞。高大的`松樹像一把綠色的大傘，碧綠色的葉子為我們擋住了夏天的驕陽。幾隻小鳥從天空中飛過，為校園增添了許多生趣。

美麗的夏天在海邊。海邊的人們穿着五顏六色的泳衣，迫不急待地從金黃的沙灘上衝進深藍色的大海裏。遠處，蔚藍色的天空似乎和深藍色的大海連接在了一起。人們在海邊玩耍着、打鬧着、嬉戲着，海邊總是那麼熱鬧，那麼美麗。

美麗的夏天在我家的小區裏。在樹林裏，白色的雞蛋花正在悄悄地開放。它的那股香氣更令我難以忘記。池塘裏，粉紅色的荷花開了！這時，一隻小蜻蜓停在了荷花上，讓我不禁想起了著名詩人楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”幾隻小魚正在水裏自由地遊戲，只不過它們都在樹蔭下玩，可能是怕被太陽曬吧！鄰居家的小狗也躲在樹蔭下，懶洋洋地吐着舌頭。

這就是美麗的夏天。

六年級年的作文 篇4

沒有翅膀的鳥兒飛不了，沒有理想的人活得不精彩。——題記

鮮花存在的意義是為世界增添一份美；大樹存在的意義是為世界增添一份綠，太陽存在的意義是為世界增添一份光明……而人，就是為了自己的理想而活着的。

小時候，大人們總愛問我這樣一個相同的問題：“你長大後想做什麼呀？”“做老師，做科學家……”全是一個又一個天真的回答。隨着歲月的流逝，我便漸漸地發現，那些天真的回答都並非是我真正所要追求的目標，那些都只不過是我信口雌黃説説罷了。

小學6年，我留下了太多太多的遺憾，想方設法地想補回來，但都是痴心妄想。除了學校的考試、各科競賽，其餘的我幾乎都沒有參加的份。特別是那一次又一次鎮級以上的作文競賽我連初賽也無緣進入，老師説我這不行那不行，可是我早就被寫作陷住了，這無人知曉。盼了好幾年，終於盼到了六年級的那個作文競賽，老師卻又説，我們五個人裏只能選三個同學去參加比賽。初賽的前一天，老師還在為選誰而猶豫着。第二天名單出來了——

我和現在的班長落選了，但那一天，也恰恰發生了這樣一件令人感到非常惋惜的事：參加比賽其中一位同學弄傷右手了，從醫院裏趕回來，只見他圓圓的臉頰上抖動着一顆又一顆豆大的汗珠，右手還纏着厚厚的繃帶。這個晴天霹靂的消息可把班主任給急壞了，初賽即將開始，在無可奈何的情況下老師匆匆忙忙地叫我那筆往考場趕去。我把眼睛瞪得特別大，望着老師發呆，老師真的'要我去嗎？老師點點頭説：“你怎麼啦？快去啊，再不去就遲到了，老師把重任交給你了。”我迅速從自己的抽屜裏拿出筆，看了老師一眼，疾步而去。到了考場，我把自己手中的筆握得緊緊的，像握雞蛋似的生怕它掉在桌面上。那椅子又好像一隻刺蝟讓坐在上面的我坐立不安。那也是我的第一次，第一次參加作文初賽，可是在那裏坐着的同學幾乎全都是早在四五年級參加過幾次而且參加過特殊培訓的同學，而我呢？剛破土而出的小草，什麼都不會，所有技巧都是靠自己平時積累的。直到試卷被收上去的那一剎那我才敢鬆一口氣。經過2次的選拔，最終我落選了，當我聽到班主任對我説，我落選的那一刻我愣住了，我深深徘徊在放棄與堅持之間。

如今已是初一學生的我，又與學校舉行的首屆即席作文競賽無緣。但是，這並沒有打消我原有的信心，我還要走下去。這個學期，學校開創了一個文學社，每班派一名代表，語文老師選了我。在老師的幫助下，我的文章在校報上正式刊登了，此刻，我對自己的理想有了更堅定的方向，我要走的正是這一條路。

無意間，我忽然發現，要實現自己的理想真的很困難。需要爬山涉水，需要踏浪划槳……但我相信不管怎樣，不管走到什麼地方也都總有一盞“燈”永遠地亮着，照亮我昔日的暗淡……