初二的我的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的初二的我的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文 篇1
從學校出來後，天空已是灰色，碩大的烏雲在我頭頂飄蕩，不見一隻鳥兒歡快的飛翔。
考試失利，我原本歡快的心情灰飛湮滅，原本快樂的步伐也像灌了鉛似的，我覺得連金黃的落葉都是銀灰色的，我的血液好像凝固了一般。那一刻，我有種生無可戀的感覺。
頹然的氣氛籠罩着原本充滿歡聲笑語的三口之家，爸爸媽媽也陪着我一同沉浸在沮喪的沉寂中。
爸爸說：“別難過了，正好趁放假，回老家去看爺爺吧！”我點了點頭。於是，我便踏上了回鄉的路。
濃烈的鄉土味把我硬生生的拽下了車，天空熾熱而晴朗，幾隻喜鵲在我頭頂盤旋，但願這是個好兆頭。
爺爺家隔壁有一和我同齡的男孩，見到我彷彿迅哥見到潤土，成天拉着我這跑那跑，並企圖改變我這沮喪的心情，但我還是深陷這痛苦的漩渦中無法自拔。
那天下了一次大暴雨，暴雨過後，滿山的淒涼。他又來了，說是要帶我去呼吸新鮮空氣。於是，我撐起了傘，和他漫步於雨中。
小山上一片蕭瑟的景象，不少小樹被吹得東倒西歪，我長嘆一口氣，準備離開。就在這時，一顆大樹攔在了我的面前。
那是多麼雄壯的大樹啊！它高的連小山包都要仰視它，任何其他樹木在他面前都顯得渺小，暴雨把它的樹幹打掉了幾枝，可它依然挺立在那裏，沒有一絲懼色。儘管暴雨用那股強大的力量摧殘着它，可它還是昂着頭，用自己最脆弱的地方面對暴雨。它像一個堅定的信念，把繁花和果實舉上枝頭。
就在那一刻，我浮躁的靈魂終於安詳地沉靜了下來。我想，連樹都有勇氣在困難中昂起頭，又何況我呢？想到這裏我十分開心，因爲我脫離了挫折！我終於摧毀了深深植根在我心中的失敗！我扔下了傘，讓雨水從頭頂流到腳下，我不好的情緒也隨着雨水消失殆盡。
可能，失敗的顏色是灰的，但如果我們從另一個角度去看待它，它就可能無比鮮豔。就像我們在深秋時節看望滿目凋零的大山，只要我們的視線越過嚴寒季節，就會望見春天。當春回大地，一切都還會那麼美好，還會讓你振奮，讓你信心百倍。
初二的我的作文 篇2
我，一個學生，拖延，我的症狀，身爲一名學生的我，要戰勝這種“超級病毒”，不然，前途一片黑暗。
想想拖延這個“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我帶來了好幾次麻煩。
比如說上一次，晚上回寢室以後洗腳，洗過之後，想去洗襪子，但轉念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閒的時候一次性“消滅”了不就好了嗎。對，就這樣，在三天之後，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”泄漏，殺傷半徑10米，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍着趕忙跑去洗，不然，我和戰友們就要“殉國”了。
週六早上，回家打算寫作業，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業下午再寫。下午又有了第二件事玩手機，又想：明天上午再寫，還有的是時間。到了第二天上午，又想：到下午去學校再寫。
到了學校，便只有兩個字——絕望。作業太多，只得用看家本領“無影手”來拯救自己，從一點半到三點半，幾個小時的`奮戰，終於把作業完成了。
拖延，我恨你，你把我害慘了。
我的成績因爲拖延而變差，生活因你而亂套。
在去年的上學期中，我每一天的作業都在一個個“明天”儲錢櫃中。作業擠成一堆，合體爲終極大怪，讓我的作業源源不斷向我“進攻”。結果，作業便錯誤百出，挨老師批評。
就比如昨天，與同學上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎麼回事。哦，對了。應是上次聽寫的事，我因拖延，在一個小時內沒能把筆記背住，聽寫的時候，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓過後，我想：我一定要擺脫拖延魔王。
爲了我的學習，爲了我未來，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發”各個技能，再見，拖延。
初二的我的作文 篇3
有人說，家鄉留下我們美好的回憶，是情感的“根”，那麼，北庭鎮就是我情感的“根”。無論以後我會走到哪裏，無論以後我會不會再回到這裏，但我的“根”永遠都紮在北庭鎮一個小角落的泥土裏！
在這裏，有我美好的童年，有我親密的夥伴，有我慈祥的爺爺奶奶，還有我抹不掉的記憶……
曾經，在春天時，我會和鄰家的大哥哥一起放風箏，一起尋找春天的足跡；在夏天時，我會和爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐們在夜晚乘涼，坐在夜空下數着星星，談着理想；在秋天時，我會和熱愛收藏的姐姐一起去樹林裏採集落葉，任由樹葉落到我們的頭髮上，我們把採集的落葉夾在書裏，做成標本；在冬天時，我又會和小夥伴們一起打雪仗、堆雪人，會踩着自制的雪橇去滑雪，即使摔倒了，也一樣會露出開心的笑臉。
記得每年夏天，每到週六週日，都會有一輛小三輪車到奶奶家來，而三輪車裏裝滿了零食，每到這時，就是我最開心的時刻，我會和哥哥姐姐們一起喊：“灌醋車來啦！灌醋車來啦！”邊喊邊跑向爺爺奶奶，向他們露出一副請求的表情，而這時，奶奶也懂我們的意思，一點兒也不吝嗇，一點兒也不偏心，拿出她平日裏節省下來的錢給我們，還不忘摸摸我們的小臉蛋兒，露出慈祥、憐愛的笑容，我們接過錢，在奶奶臉上親了一口，變高興地跑向三輪車，開始這看一看，那翻一翻，就怕買不到最好的。三輪車走後，我們又期待着它下一次的歸來……
而如今，爺爺奶奶也搬到烏魯木齊了，那裏再也沒有人住了，灌醋車再也沒有了，春天再也沒有人陪我放風箏了，夏天再也沒有人陪我數星星了，秋天再也沒有人陪我撿落葉了，冬天再也沒有人陪我嬉戲了……而我的記憶，便也開始模糊了。
但我永遠不會忘記，我的童年，我的夥伴，還有裝滿我回憶的地方……
初二的我的作文 篇4
我願採擷藍天中的片片雲朵，編織成五彩的樂譜;我願摘下夜空中的點點繁星，化作跳躍的音符;我願用我靈巧的雙手，撥動如絲的琴絃，再敲擊七色琴鍵，一首宏偉、壯闊的樂曲從我心底飛出。
一把烏黑油亮的碳木，一座小而精巧的嶽山，一根根細長如絲的琴絃，一個個點狀的珍珠徽。它就是琴棋書畫中的古琴。右手撥動琴絃，左手如撫摸一樣在琴絃上跳舞，悠揚的《長相思》、《秋風詞》隨風飄遍整個小院兒。啊!在一個陽光明媚的午後，端一杯沁人心脾的茉莉花茶，坐在竹編的藤椅上，聽着悠揚的琴聲，遠離城市的繁弦急管，紅燈綠酒，你會不由得會心微笑。
潔白如雪的皮膚，奇特的三隻腳，加上黑白相間的牙齒和叮叮咚咚的笑聲。它就是音樂之王——三角鋼琴。活潑，歡快的旋律像一個個小精靈在上面跳着活潑動人的舞蹈，使我們不由得沉浸於其中，跟着節拍打節奏、哼調子。享受着那來自音樂的快樂。看!在一個燈光四射的舞臺上，一個女鋼琴家正坐在三角鋼琴前，那靈動的手指，會讓人不由自主的跟着一塊兒彈着那屬於心靈的鍵盤。
笛子，小提琴，豎琴，鼓，長號，薩克斯。各種各樣的樂聲匯聚在一起，奏成了宏偉、壯闊的交響樂，百人樂團配合默契，將各種樂聲綜合、連接、輪彈，《黃河大合唱》、《春節序曲》等宏偉之樂瞬間誕生，給予觀衆一種視聽盛宴，沉浸在一種美輪美奐的世界裏。歡笑。
憂傷的，悠揚的，歡快活潑的，宏偉壯闊的。各種風格各具特色，在大家需要的時候跑出來，痛痛快快，輕輕鬆鬆的吹拉彈唱上一曲，讓我們遠離煩惱，享受來自音符的快樂!啊!我喜歡這樣的音符!
初二的我的作文 篇5
我三年級從麗水老家轉學到杭州市天水小學，剛到杭州上學，，第一次的語文單元測驗，我只考了60多分，羞愧的我見到語文何老師，恨不得鑽到地縫裏去。而那時的我上課老是開小差，記得有一次語文課，我正沉浸在自己的世界裏，想着下課後如何捉弄同學，這時何老師說：“朱栩稅，請你來回答一下這道題。”啊，我可慌了，我連題目目都不知道，這怎麼回答，這時同桌在旁邊輕聲說：“松贊干布。”我沒聽呤清，同桌又說了一次：“松贊干布。”這回我可聽清楚了，便大聲說：“是宋朝幹部。”“還宋朝幹部，我還是清朝皇帝呢！”何老師非常惱火，這下慘了……..。下課後，何老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“朱栩銳，你原來的語文成績基礎很差，如果上課不再認真聽講，那語文會落下更多，以後就很難跟上去了，我發現你是個很有想法的小朋友，你寫的作文我很欣賞，能寫出你的真情實感，你這次的作文《捉魚》，我已經推薦到小學生作文集了。”“真得？”一篇能被髮表的作文，讓我對學習語文重新有了興趣。
可是光有興趣還是不行，我的語文成績是還一直都上不去，想提高也提高不起來，而我媽偏不信，還是一直相信我能把語文考個高分給她看，爸爸倒不在意，只要我數學好就滿足了，媽媽見爸爸不管，便開始親自指點迷津，每當上學時，媽媽便會對我說：“記住，上課要頭擡高，不要分心，記住了。”每當我晚歸回來做好作業時，媽媽便會讓我做一份閱讀練習，晚上睡覺前總要看一些文章，久而久之，我對學好語文的信心又再燃燒了起來，上課舉手的次數也多了起來，成績也從一張張的60多分變成了80多分。
由於我認真學習，到五年級期未考試時得了一個很理想的成績90分，我更喜歡上語文課了，喜歡上了那些奧妙的文字，彷彿在訴說古代的歷史，當然，我更應該喜歡上每一門課，讓我各門課程都取得好成績。
初二的我的作文 篇6
站在初三，回憶初一、二的我——-題記
語文，不斷提高的弱項
也許是因爲我是個男孩子吧。語文，從來都是我最咬牙切齒的學科。在初一的年未考試中，語文更是不堪重負————96分。這是一個我恨不得吃了試卷的分數。這種只有差生才能考出的成績，不應該與我這個優等生拉上任何關係，但事實就是如此。
初一下學期，我又對語文“咬牙切齒”起來，這次，並不是不共戴天的恨，而是咬緊牙關，與“語文”學科一起共度難關，我拼了命的學。
知識點？當然要背會。課後題？這麼重要的東西怎麼能不背？閱讀和作文不行？當然要花費我星期日的休息時間上補習班！功夫不負有心人，我的語文成績從中游一躍位居全班第二，僅次於班裏語文最優秀的女生：語文課代表。現在想來，那時的我學語文的勁頭真是如瘋了一般，什麼都顧不上了，只要能提高語文成績，什麼我都能犧牲，什麼苦我都能吃，什麼方法我都用盡。後來，我在苦學中竟然喜歡上了語文。
語文成績，在不斷提高中……
數學，勇攀高峯的強項
也大概是因爲我是個男生吧，數學，永遠都被我掌控在手心裏。什麼奧數！什麼數學最難之最後一題！在我面前都是浮雲。當然了，作爲數學老師最得意門生的我，也不會忘記什麼叫謙虛，什麼叫樂於助人。但是，初一期末的一次考試成績卻使我大吃一驚，爲什麼？我現在還能真真切切地體會到什麼叫粗心，什麼叫後悔，什麼叫絕望！那個在平常人甚至是好學生眼中都不錯的111分，在我眼中卻好像只考了1分一樣。我，辜負了數學老師對我的期望……。
假期中，我收到了來自數學老師的易錯題大全，那些平時明明信手拈來的小菜，卻需要我一道道做，一道道檢查，一道道對改……，那使我永遠銘記粗心的惡果！
再次信心滿滿地走進初一下冊期末試，嚴陣以待，即將與其拼殺，數學最後一道題，我好不容易凝結起來的自信心再次破碎，我不是沒學過這種題的解法，而且很久以前就學過，並且已經融會貫通了，只是久遠到小學五年級。我盡力尋找那個失傳已久的做題方法，但還是不敢確定，雖然我寫了一種近乎情理的答案，但結果依然是——錯的……，那使我認識到知識記得再牢固，也需要及時的回顧！
期末考試再次臨近，我站在未來，反思自己已經犯過的錯，尋找着迷補錯誤的方式。
相信一切都會光彩都會如期到來。
初二的我的作文 篇7
魅力，好似一塊磁鐵，讓人在不經意間被深深吸引，並且爲此深深着迷，不可自拔……
“你們看昨天的《楚喬傳》了嗎？那裏面的宇文玥真帥，真酷，真有範兒。還有那個楚喬，真有魅力。”
“什麼嘛，我認爲《三生三世十里桃花》裏的白淺纔有魅力呢。”
那幾個女生又在聊些無聊的電視劇了，都已經初中了，還是那麼幼稚，我收拾着桌子對她們說：“喂，你們知道什麼是魅力嗎？”頓時鴉雀無聲。
什麼是魅力？魅力是能吸引人，感動人的力量。而在二十一世紀，魅力似乎單單變成了能吸引人的力量，而不是能吸引人，感動人的力量。人們常常會爲了自己所認爲有“魅力“的明星而做一些讓人唏噓不已的事情：20xx年4月8日晚23：09分，鹿晗在微博上曬出了自己與一隻郵筒的合影，這個郵筒很快成爲鹿晗粉絲們的新寵，人們排隊與郵筒合影，甚至排到了凌晨兩三點鐘，鹿晗的魅力在於何處？能讓人如此瘋狂，我想大概在於他的”顏值“。有一張好看的臉就有如此“魅力”，真讓人驚歎不已，不過想想也是，誰不希望有一張好看的臉呢？但這不是魅力，可偏偏就有人就不明白魅力的真諦，並且，就我看來，誤解“魅力”的人大多是青少年。因爲在我身邊，就有許許多多的喜歡明星的人。他們都認爲自己所追捧的女星是最有魅力的。並且爲了像她們那樣有魅力，小小年紀學起化妝打扮，希望自己像她們一樣好看，有魅力。對於他們的無知，我只能呵呵一笑，那些女星除了唱歌好聽外，就只剩下一架好看的皮囊了吧。在我眼中，女生的魅力不是唱歌好聽，也不是跳舞好，會彈鋼琴，更不是有一張好看的臉，而是在於女生能夠吃苦耐勞，刻苦勤儉，聰明機智。可是這些在二十一世紀的女生中已經不多見了，班裏的女生大多是家裏的“小公主”，嬌生慣養，十指不沾陽春水，還總是嚷嚷着女士優先，她們有什麼資格、有什麼臉面說這句話？髒活、累活都推給男生幹，遇到好事兒又要讓男生展現紳士風度，女生的應有魅力又去哪裏去了呢？
在我眼裏，女生的魅力不在於外表，而在於內心，外表再美，內心空虛，也不過是“金玉其外，敗絮其中”。在我看來，女生的魅力在於心，女生魅力的決定權在於每個女生的內心。——是否想要成爲有魅力的人，還要看每個女生的選擇。
初二的我的作文 篇8
我是90後，是一個開朗活潑的90後，我生性愛自由，愛幻想。有一個單親和留守的幸福家庭。我的爺爺奶奶很愛我。家裏雖不富裕，但奶奶省吃儉用的爲我學習。好記星，電腦都是奶奶爲我買的。但90後的所謂特徵一次又一次的讓我的爺爺奶奶傷心。
90後第一特徵：好玩，遊戲乃是我人生中最愛。我到了初中玩遊戲已經到了瘋狂的程度，不管老師怎樣說，奶奶怎樣講道理，爺爺怎樣打比方，我都始終愛玩遊戲。我自己家裏有電腦，但奶奶不讓我玩遊戲，我經常偷偷的玩。年過花甲的奶奶雖然老了，但我的這點小伎倆她是知道的。於是我經常被發現，又經常被打，但我仍“不放棄”。但現在我的遊戲癮隔除了許多，這是爲什麼呢，請看下下自然段。
90後所謂第二特徵：任性，在初一，我的爺爺經常教育我要聽話，奶奶也經常這樣說。但我就是不聽，任着性子來。比如說出去逛個街我的奶奶帶着我的弟弟妹妹，奶奶叫我只是去幫個忙，當時我堅決不去，經過百般要求下，我勉強去了，但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣，妹妹不要的我要，弟弟不要的我要兩份，奶奶氣的不行，看在公共場合就沒收拾我。這只是許多案例中的一個，但我最近決心轉變，原因嗎，下自然段。
“90後，別說了，任性，刁蠻，古怪無趣！做事懶懶散散，在溫室裏的花朵，永遠不可能開放”這是我在網上看到的一則對90後的評價。“怎麼可能是這樣？我們90後不是這樣人！”於是從那時起，我便下定決心，一定要做自信，聽話明辨是非的90後。
所謂明辨是非，就是能分辨對錯。在之前，我一直愛打遊戲，我在想，這樣做是會讓我的成績下降的，奶奶不讓我打遊戲還是有道理的，我應該清楚。我已經加入中國共青團了，更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭東西這種小兒科的行爲，就堅決不能做了。我現在還懂得法律更應該明辨是非，法律要求做的必須去做，法律鼓勵的積極去做，法律禁止的堅決不做。這纔是遵紀守法的90後，能明辨是非的90後。所以我必須尊敬師長，熱愛祖國，做一個愛學習，聽話的90後！
