我的八年級作文（通用22篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的八年級作文 篇1

夜，很安靜，我躺在自己的小牀上，百般無聊之際，我拉開窗簾，看着靜靜的夜空，突然，內心深處有種想哭的衝動。

小時候，我常哭着鬧着對爸媽喊：“我肚子餓了！”上幼兒園之後，哭的次數少了，只有受了委屈才會哭着向老師打小報告。小學六年裏我更是哭的極少了，在我的印象裏只有三次，都是被老師罵哭的。現在我已經是中學生了，我學會了珍惜眼淚，即使哭了也不要讓任何人知道，而是找一個黑黑的，無人知道的小角落裏偷偷的哭泣。

走在青春的路上，難免會受到意想不到的挫折，當自己實在受不住的時候，如果是我，我想最好的辦法就是大哭一場發泄一下自己心中的不愉快，如果是小時候，我一定會毫不猶豫得想爸爸媽媽所苦。而現在，我不會，我會一個讓你偷偷的堆在一個地方哭泣，不想然讓被別人知道我哭了，也不知道原因。我想因該是年齡的差異吧。有時，對莫些事情自己學要做出選擇，而是很難做到滿分的。我心中會充滿着矛盾，現在我才知道。青春路上佈滿了荊棘，那道路和很長，它需要，我們去一一克服掉。

擡起頭，天空靜得可怕，一切似乎都已經停止下來了，而這是我再也忍不住，流下淚水，我不知道那是什麼味道，有點苦，像咖啡，有點酸，像檸檬，有點像水果糖。

雖然我的臉上都掛着笑容，可誰又知道我內心深處的感覺？我們大家一定認爲我上了中學之後一定很少哭是嗎？錯了。我幾乎每天都哭，沒有人知道罷了。

在我們的臉上最真，最甜美的笑臉一所剩無幾了！

　　我的八年級作文 篇2

在紫色風鈴的叮鈴脆響中，一個雙手托腮的女孩幻想出了四季的我。

潺潺的溪流聲開啓了整個畫面。藍藍的天空，綠綠的草坪，紅紅的花朵構成一幅生機盎然的春意圖。一個身着粉紅色外套、格子百褶長裙的女孩坐在溪流邊的一塊大石頭上。凝神望着清澈見底的溪中水嬉鬧的小魚兒，諦聽着從上瀉下的悅耳的水流聲，就那麼一動不動地坐着，靜靜地感受着春天的氣息，享受着大自然賜予的好心情。好個熱愛自然、安靜的我！

夏天是個熱鬧的季節。我喜歡看街上那流動的色彩：熱情的紅色，幽遠的藍色，清新的綠色……我喜歡在晚霞滿天的黃昏，折一隻只小紙船，將她們放飛在小河裏，讓她們順着河水飄呀飄。我喜歡着一襲綠色長裙，站在湖邊的垂柳下撫弄一杆長笛。微風拂過，綠色的長裙和黑色的頭髮隨之而飄舞，悠揚的笛聲在空氣中融化。好個追求浪漫、瀟灑的我！

金黃的顏色和累累的果實構成了秋季特有的風景。我登上摩天的高樓，俯視着這個充滿生機、充滿收穫的世界，胸襟爲之開闊。不由得想起兩句詩：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”頓時一股豪情涌上心頭，對着天空不禁大吼一聲：我的未來不是夢！好個壯志凌雲、豪邁的我！

冬天到了，好一個冰清玉潔、粉妝玉砌的世界！我穿上白色的套裝，圍上火紅的圍巾，和一幫朋友衝進了雪地，堆雪人，打雪仗。雖然渾身是雪，卻一點也不感覺冷，年輕人嘛！我那銀鈴般的笑聲迸濺到樹枝上，震下團團白雪。好個朝氣蓬勃，活潑的我！

哦，四季的我，如夢，如畫，如詩！

　　我的八年級作文 篇3

我家的貓咪叫“動動”，也許大家覺得很奇怪吧！大家猜猜爲什麼我給它起個名字叫“動動”，嘿！我聽見那邊有人說了：“大概是因爲它十分好動，所以叫它動動！”呀呀！那就大錯特錯咧！那是因爲我叫“靜靜”，靜相反就動，所以就叫動動啦！

這個“動動”：是隻白貓，黑溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，這也更加襯托出身體的雪白，鼻子粉紅粉紅的，像個小櫻桃，粉紅粉紅的腳墊、軟軟的腳墊像個沙發，又長又白的尾巴像一條圍巾！這個“動動”呢，就特懂事，記得08年10月1號是祖國60歲生日，我們一早起來就看典禮啦！平時它一早起來就到陽光充足的陽臺上睡覺覺或是玩玩乒乓球，但那天，它啥事都不幹啦！我們看國慶，它就趴在我們的腳底下當腳墊，那兩個字“舒服”，也的確夠舒服的！還有一次，鄰居，陳奶奶織毛衣啦！這個“動動”就跑到別人家裏，幹嘛呢？去搞搞震，把人家織毛衣的毛線當球玩去！當時地上有3個線球，分別是：紫，橙，藍。它一會兒玩玩這個色的球，一會兒玩玩那個，一會兒咬咬這個，一會兒咬咬那個，一下子，把陳奶奶的家“裝飾”得線滿地，倒可是很特別的地板喔！這也是挺有“特色”的，這也讓我拼命忙了，花了不少時間纔將這些毛線一一整理好，還向陳奶奶道歉了幾次。它有時還到陽臺搞媽媽的花花草草，搞到枝折花落，置於那筆賬嗎！就不用說也是全部入我的口袋啦！但是最讓我歡喜的是，它會察顏觀色，當我開心時，它會輕輕地搞搞我的腳，知道我不會生氣。當我受到委屈十分難過時，她會過來，用頭擦擦我的腿，當我遇到難題解不開時，它會“喵喵”地叫兩聲，讓我放鬆下腦袋……

即使“動動”惹的禍全部入我賬，但我依然喜歡它，因爲它十分可愛懂事，所以我喜歡我的“動動”。

　　我的八年級作文 篇4

在我的眼裏，女生的善良、自信大方、活力…都是她們自己魅力的表現。

花木蘭代父從軍的故事，想必大家都聽過吧。其中的女人公花木蘭，在聽說官府要讓自己的父親去當兵，花木蘭不忍心自己的父親去受苦，於是自己代替父親去當兵。而當兵十幾年，花木蘭因爲自己的身份是女生，而倍加小心。上陣殺敵時總是衝在最前面，回宮拜見皇上時，皇上讓她做官，並給她財寶，但她並沒有答應。只是要求皇上給她一匹快馬，好讓她趕緊回家看望自己的家人。

而這故事正式說明了花木蘭，作爲一名女生的細心、善良，對父親的孝順，在戰場上殺敵時，總是衝在最前面，也體下了她愛國的精神，她也心存家人面對敵人的勇敢，從不懼怕。

而在現在也有這麼多像花木蘭一樣的女生，比如在演講臺上的女生，她們從不爲懼怕困難，在臺上的演講充滿了她們自己內心的自信，也正是體現了女生自信的魅力。

在跑道上奔跑，撒下自己的汗水，但從不放棄，並不斷超越自己。在課堂上不斷地發言，課下不懂就問，即使失敗了，但從不放棄。這不也體現着女生堅韌不拔的魅力。

在課間時奔跑的身影，和同伴玩耍時、開玩笑時的開懷大笑，不屈小節的性格，不也體現了女生活力的一面。

面對是受傷的小動物，總會不由自主地露出心疼的眼神，慢慢地把它抱起，帶它回家照顧它。在考場上臨危不變，仔細地檢查，從不慌張。這些不也體現了女生善良、細心的魅力。

不得不說，女生的善良、溫柔體貼、自信、堅韌不拔、不怕困難的這些品質，這是她們的魅力所在。

　　我的八年級作文 篇5

伴隨着陣陣書香，我置身於廣闊的書的世界。翻開那厚厚的書頁，每一頁都記錄着大千世界的點點滴滴，縱使你滿腹情懷，也讀不盡書的博大與深沉。因爲它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

——題記

我愛讀書，就如人們愛春天綿綿的春雨，愛夏天粉粉的荷花，愛秋天瑟瑟的秋風，愛冬天皚皚的白雪。書，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無言的老師，啓迪着我幼小的心靈。我喜歡書那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長。

小學時，那本《安徒生童話》不知被翻閱了多少次，我深深地沉醉在《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》與《白雪公主》的故事裏，賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇，醜小鴨那不懈的努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡醜，真善美。

中學時，我又在無意中與《雷鋒》相遇，便一發不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵我要做一名“雷鋒”式的好少年。

如今，《安徒生童話》已被我壓在了箱底，陪伴着我的則是一本本經典的名著。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍着的永久的藝術魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個品質堅毅、熱愛勞動、踏實肯幹的大寫的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個百幻並作、無奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。

讀書不僅僅是知識的給予，同樣也是心靈的滿足，給人的心靈以強烈的震撼。

縱觀我所涉及的每一本書，我耳熟能詳並且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩三百首》。七歲時，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格；九歲時，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”讓我懂得了應堅強、勇敢的經歷人生的風風雨雨；十一歲時，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴；十二歲時，“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華，發奮努力……

匡衡是愛讀書的，它鑿壁偷光爲的只是堅持讀書；魯迅是愛讀書的，他嚼辣椒驅寒爲的也是堅持讀書。而我，也是愛讀書的。記得小時候，我生活在鄉下的奶奶家，一次偶然的機遇讓我得到了一本我夢寐以求的《西遊記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時，奶奶家突然變得一片漆黑，原來，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心絃的故事中，於是，我在黑暗中摸索，終於找到了一個小手電，便就着那微弱的燈光繼續在故事中暢遊。

我和書的故事還有很多很多，而書所賦予我的更是數不勝數，如果說它是一座冰山，那麼，我所涉及的不過是冰山一角。我不會放棄對知識的追求，因爲知識是充實我心靈的瓊漿！我不會放棄對理想的追求，因爲理想是指引我前進的明燈！我更不會放棄做一個有追求好少年，因爲我是祖國明天的希望！

溫暖的陽光，和煦的春風，隨之而來的是淡淡的書香，我會一直在書香的陪伴下成長……

　　我的八年級作文 篇6

生活當中，每個人都有自己的個性。有的人活潑開朗，有的人靦腆內向，還有的人性格比較古怪等等。而我是一個活潑又沒有耐心的人。

接下來，我詳細的給你介紹一下。有一次，弟弟正在做作業，有一道數學題不會，他去問媽媽了。可媽媽正在廚房做飯，就說：“讓你姐姐給你講一下。”弟弟向我跑了過來，說：“姐姐，這道題怎麼做？”我一字不落的把題目的過程講給他，他卻沒有聽明白。於是，我又演示了一遍，可弟弟還是糊里糊塗的。這個時候，按捺在心裏的怒火終於掩藏不住了，我大吼着對弟弟說：“你怎麼那麼笨！我跟你講不明白！”說完我生氣的一屁股坐在了沙發上。弟弟也被我訓斥的哭了起來。媽媽聽到弟弟的哭聲，趕緊從廚房裏走出來，看到我們兩個，瞬間知道發生了什麼事情。媽媽嚴厲的批評我：“弟弟年齡小，你講一遍他不明白，你就再耐心的給他好好講講。”我心裏想：明明是他笨不會做，我都講了兩遍了。還要責怪我，真是不講理。我還因爲這件事好幾天沒有理弟弟。後來這幾天，我和弟弟經常發生矛盾，都是跟這個情況類似，也被媽媽批評了很多次。慢慢的，我意識到是自己的錯誤，是自己做事缺少耐心。於是，我下定決心，一定要改掉這個壞毛病。

接下來的幾天，我一直想找一個機會證明自己。終於，機會來了，週五晚上，弟弟讓我給他講一下拼圖怎麼拼。我趕緊跑到他身邊，耐心的教他。但他還是不會，我又忍不住想說他。話都到嘴邊了。這時我想起來：這可是考驗我，證明我的機會。我說過要改掉暴躁這個毛病。想到這裏，我把到嘴邊的話又咽了回去。繼續又給弟弟耐心的講解起來。這時，媽媽回來看見了，說我變了，變的溫柔了，還表揚了我。我聽了媽媽的話，開心的笑了。

你看，這就是我。從一個脾氣暴躁沒有耐心的人變成了一個有耐心，細心認真的人。經過這件事，我明白了每個人都有優點缺點。我們要秉承自己的優點，改正自己的缺點。讓自己成爲一個更優秀的人！

　　我的八年級作文 篇7

伴隨着滴滴答答的鐘聲，我的神經繃得緊緊的，時間催人老，是的，今天是2014年的冬至日，嗅着濃濃的水餃香，2015年的腳步越來越近。

過去的2014年，我承載了太多的痛苦和幸福，我留下了熱熱的淚，我失去了閃耀的歲月光輝，然而，我依然是我，我更成熟，我更穩重，我更豁達，我越來越好。

仍然時不時的聽見有人打聽我的年齡，哎，我這個剛剛30出頭的小姑娘竟然“老”到讓人不知所謂。過去的2014年，我在自己的工作崗位上灑下了汗水，更有淚水。不是自己不努力，只怨自己有些愚笨；不是自己不強大，只怨自己自信不足。接下的日子，我將如何度日？

不想再像以前一樣，只做手錶上機械轉動的轉軸。總感覺自己一直是碌碌無爲的，沒有成績凸顯的，忙活了一年的時間，只是讓自己身心疲憊，精疲力竭，不知是我言辭有誤，用詞不當，還是我胸無點墨，啞口無言。總想讓自己變得豐富，能夠長篇大論一番，可真正坐下來，卻又無從下筆。

　　我的八年級作文 篇8

我已經十三歲了，早已是一個大姑娘了，再也不是那個不經世事的小女孩了。在成長過程中，有一個煩惱卻一直困擾着我！

那個煩惱叫“懶惰”，人們都離它遠遠地，因爲他實在太恐怖了。幾次交手之後，我便敗了下來，成爲了它的手下敗將，意識也漸漸被它剝奪，幾經反抗，卻也無力迴天，只能一次又一次隨着它的心意墜落……

一次又一次“張xx！”，一聲又一聲老師的質問與無奈的嘆息，同學們閒言碎語與那譏諷的眼光，不經意的同學、朋友離去……呵呵，可能我的心早已被堵死了吧，沒有一人能真正進入我的內心，痛苦、失落、怨恨早已充滿我的內心：痛苦身邊沒有一個真正對我關心，親近我的人；失落爲什麼以前老師的寵兒，家長的至寶會墜落成這個樣子，變不回去了？絕望自己是一個壞孩子了，老師不要我了，同學放棄我了，家長也對我不太關心了！怨恨自己爲什麼不去奮發向上，怨恨那些對我嘲笑的人！

有時，我也會思考，怎麼才能回去，與懶惰“baybay！”呢？快樂的時光一去不復返，只有苦澀會在心中蔓延，苦澀之後，還會是甜蜜嗎？我低頭，逗弄我腳下的小狗，如果真是如此，我會不顧一切地爭取嗎？有人說：有一杯茶，是先苦後甜，你會去喝嗎？若是以前，我定不會喝，可是現在，我會的！因爲，我在努力！

人生像棋奕，一步走錯，滿盤皆輸，可人生又比不上棋奕，棋奕亦可重來，可人生卻只有一次輪迴，一次，僅僅一次，錯過了就不可能再重來了！

　　我的八年級作文 篇9

留學的我，來日本4年多了，感覺收穫多多。剛來的時候語言的不同自己吃了很多苦，但現在想一想之前吃的苦現在變成甜味，回憶起來甜甜的原來自己那時很厲害，有付出必有收穫，新的言語要學好真的需要下功夫。

記得小時候家庭條件很一般父母沒有文化，只能靠天生活，雨水多的年收割的理想，雨水差的時候生活真的很難，比起很多同學我比較是早熟的人，小4學年紀時才知道知識的重要性，我出生在內蒙古父母從小對我的學習成績不是那麼重視，我小學三年級時有一回數學考了3分，放學回家，我從書包裏拿出卷子磨磨唧唧給砍柴的父親看時，爸爸沒批評我，而是笑着說 “沒考零，還好，不然給你煮雞蛋吃。”我放下書包就出去玩了，到小學5年紀我可以說什麼都沒有學習，偶然的一次下課時間我看到爸爸在給學校樹澆水，我跑去父親看到我，“快去上課”回家問我媽媽時媽媽說家裏沒錢交學費之所以爸爸在學校做兼職，從那兒以後我變了很多也懂事了很多，升到5年級，由於我的基礎差跟不上，無法入初中，我小時候的夢想很簡單能過上<好日子>就可以了，5年級時我留年了1年也是重要的一年我刻苦學習，學習，學習，升入初中，入學成績不是那麼的理想又是離家70/80公里的鎮上，第一次離開家，才知道原來家是最舒服最溫暖的地方。10多年前的內蒙古的條件也差，教育水平也不足。

那時候我知道知識是改變很多事情，我還是一心的學習，初中生的我想法只有三個，一是：努力學習，二是：放假多多幫忙父母，三是：省吃儉用，一直堅持到高中，從後幾位到前5名，高中時自己也同樣的心態，同齡的村裏同學裏我是家家知曉的，別的父母看到我就誇獎我，當時感覺很有面子，漸漸的同齡的朋友都遠離我，對我態度很差，我以爲怎麼了，原來父母的比較，我特別反感父母拿別人的孩子比較自己的孩子，第一次知道原來言語起那麼大的作用，也知道了原來有些朋友不像自己的妹妹一樣鬧完能和解的，能和解的自己如寶珍惜，不和解的心情差幾天。

　　我的八年級作文 篇10

我住的小區裏有一個老奶奶，她養了一隻小狗叫笨笨。

它全身雪白雪白的，毛絨絨的，像個小雪球。它的耳朵小小的、軟軟的，白裏透紅。它還有一雙炯炯有神地大眼睛，而且眼睛周圍還恰到好處地長了個黑眼圈，非常漂亮。它的小腿矮矮的，尾巴細細的，還調皮的向上翹着，非常可愛。

它的性格很古怪，它喜歡追逐活動的東西。比如籃球、足球、紙飛機。特別是紅色的東西。有一次，我和小夥伴正在玩“紅色迴旋鏢”，只見笨笨飛快地跑過去，翹着前腿，不停地向上跳躍，就像蹦牀運動員似的，一點兒也不怕累。我想：它也許把迴旋鏢當成紅燒肉了吧。迴旋鏢落地後，笨笨一口咬住它，嘴腿並用，竟把它折爲三段，我欲哭無淚，卻又沒辦法。這麼可愛的小精靈，我怎麼忍心責備它呢？我趕緊說：“好笨笨別吃了，這不是紅燒肉，你去吃葡萄吧，可甜了！”它眨眨大眼睛，搖搖小尾巴，彷彿聽懂了我的話，不再啃飛鏢了，直奔葡萄架去了。過了好一會兒，笨笨還沒回來，我趕緊到葡萄架找它。只見它正在葡萄架上悠然自得地盪鞦韆呢。我很奇怪：爲什麼它沒吃葡萄呢？我摘一顆一嘗，媽呀！差點把我的牙倒下來，那葡萄——太~酸~了~，我想：這傢伙太聰明瞭，叫笨笨太虧了。

那天，我放學回家時，看見笨笨無精打采地趴在地上，沒有平時看到我就歡呼雀躍的樣子。我想：它病了還是餓了？我急忙回家，拿了饅頭和火腿腸。它一見我拿的食物，馬上抓着我的褲腿向上爬，一會又圍着我轉，一個勁的討好我，好像在說：“奶奶不在家，我餓了，給我點吃的吧。”我看它可憐巴巴的眼神，好像還含着淚花呢！我趕緊把饅頭和火腿腸給它，它也沒有了往日的風度，狼吞虎嚥地吃起來。等它填飽肚子後，滿足地舔了舔嘴脣，“汪汪”地叫了兩聲，好像在說：“謝謝你，小主人，你真是我的好夥伴。”

笨笨睡覺的時候更可愛，它會找一個非常光滑和乾淨的地方，生怕把它一身雪白的絨裝弄髒，你看它微閉着雙眼，鼻子一聳一聳地，小嘴巴還不住地一張一合，看它那甜蜜而又享受的樣子，是不是做夢都在吃美味大餐呢！

儘管有時笨笨很淘氣，但是我非常喜歡它，我愛笨笨！

　　我的八年級作文 篇11

在我的記憶中，許多事總不斷浮現……歡快的，有趣的，傷心的，後悔的，都記憶猶新。最難忘的，還是下面這件了。

記得那是一個烈日炎炎的夏季，陽光刺得人睜不開眼睛，走出屋子就像走進了蒸籠。那天我正在家裏看家，屋子裏非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋裏可以煥然一新，而且我的心情也會豁然開朗，“心靜自然涼”嘛。”想罷，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來。

看到那被我擦的`一塵不染的梳妝檯、光潔的窗臺，亮嶄嶄的傢俱時，心裏甭提多高興了。我不至一次的想像媽媽回來時高興的情景，表揚我的話語……當我正在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進我的腦海裏，使我一時神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會不會說我？罵我？甚至是……”我再也不敢往下想了。

正在我心急如焚的時候，讓人難以預料的是媽媽竟然從門外走了進來。她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰把它打碎的？”當時我是多麼想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應了那句話——心有餘而力不足。我便吱吱唔唔的說：“是隔壁5歲的弟弟弄碎的。”媽媽一聽是不懂事的孩子，就再也沒追究下去。可是我卻從媽媽的眼神中看出她很不高興，於是，我處處躲避她，當然收拾屋子的興趣也拋到九霄雲外去了。

到了晚上，風波已經平息，我無精打采的來到院子裏，我彷彿感覺月亮不像往常那樣皎潔，微風不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛，它們好象都在指責我，指責我知錯不改的行爲，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋裏，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白。我低着頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認了自己的錯誤，我想媽媽一定會斥責我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對我說了一番話：“孩子，只要你能大膽的承認錯誤，這比成千上萬個花瓶還要珍貴啊……” 每當我出現錯誤時，我就會想起這件事， 我知道它已在我的人生中紮下了根， 讓我今生難忘！

　　我的八年級作文 篇12

俗話說：“知人者智，自知者明。”人是有思想的蘆葦，既渺小又特別。而“我”的特別伴隨人生的始終，關乎人生的成敗。“我”需要“讀我”。

何謂“讀我”？“讀我”即審視自我，反省自我。那麼又該怎麼做呢？

讀我，需勇氣。自我否定是痛苦的，第一次的嘗試是以勇氣爲前提。讀我，就如同一位醫者將自己的肌膚切開來，手持手術刀直面有病竈的器官，這無疑需要巨大的勇氣。試問，這世上又有那一個醫生患有暈血症？如果一個人連嘗試的勇氣都沒有，那他還談何成功，談何未來？想想《史記》的作者司馬遷，在寫作後期，他直面自己的缺陷，纔有了這“史家之絕唱，無韻之離騷。”所以，不管前方是一條怎樣的道路，我們要有勇氣踏上道路，纔有可能獲得勝利的陽光，邁向成功。

讀我，需理性。人無完人，若一味地崇拜自我，喪失正確的判斷，最終只會讓我們剛愎自用，換來他人鄙夷的目光。反之，因一些小缺點而完全否定自我，窮盡一生也是碌碌無爲，就如同自刎於烏江邊的楚王項羽，他就是太過於苛求自己，要知道江東子弟多才俊，捲土重來未可知。讀我，需要理性的頭腦，它爲我們分辨正誤好壞，把握改進的力度。怎可因爲一副有色眼鏡就固執地認爲世界是單色調的呢？所以，擁抱理性，杜絕感性是讀我的一個必不可少的條件。

讀我，需行動。俗話說，光說不練假把式。那麼如何正確地付諸於行動也是一個問題。正確的行動不是以自己爲中心而一意孤行。孔子說"三人行，必有我師焉。"我們要善於採納別人的意見。用他人的長處來完善自己，用他人的短處來警示自己。此外，還要聯繫周圍的實際環境調整行動方案。若現在還像過去一樣恪守中國禮節，不知變通，不僅迎上他人詫異的目光，恐怕還會留下一個呆板可笑的印象。當然了，我們也不能太過於苛求自我了，行動要把握適度的原則。讀我需要行動，但更需要正確的行動，否則將適得其反。

讀我，讀我的種種，從而把握現在，預測未來；讀我，讀我的內在，從而改正過錯，完善自我……

有人說，自己就是自己最大的敵人，的確，真正的自我總是難以捕捉的。但我們相信只要擁有勇氣，保持理性，付諸行動，便能真正地讀懂自己，從而創造成功。

　　我的八年級作文 篇13

未經審視的人生是失敗的人生。不是每個人對自己都是片面的全盤肯定或否定，我們正確自我反省，自我調整，自我矯正，才能全面看清真正的自我。這樣，不斷“讀我”的人生纔是前進的上升的。

很多人不懂得讀我讀什麼。讀我其實就是對自我的反省，是不借助任何外力下的自我內心層面的剖析，是自我的品讀與審視。讀我就是從各個方面各個事情中挖掘自己。有人會迷失，我們的讀我是剖析自我的前進方向；有人會驕傲，我們的讀我是認清自我的缺口；有人會自卑，我們的讀我是品讀自我的優點。它是從各個方面各個層次的自我剖析，使自己充分認識自己的每一層面。既看到不足的自己，又肯定優秀的自己；既不否認自己的過去，又對未來充滿信心。讀我，讀一個真正的我。

很多人不理解爲什麼要讀我。人總是在不斷地讀我中成長進步的。讀我的優點，我們會獲得自信與力量；讀我的缺點，我們能獲得冷靜與寬容；讀我的過去，我們會更好地把握現在；讀我的現在，我們可以預測將來。讀我是把自己攤在自己面前，認識全面的自己。他伴着人生的始終，關乎人生的成敗。正確的全面的審視自己促進我們前進道路的成功，錯誤的片面的品讀自己阻礙我們前進道路的成功。讀我如影隨形，伴隨我們在前進道路上馳騁，關乎人生的成敗。

很多人不知道怎麼讀我。你要從一個第三者的角度理性地審視自己，不要太過片面的帶有主觀色彩和個人傾向，理性地以一個公正的心態從各個方面去審視自己。讀我，要跟上時代的步伐，不能被時代所淘汰，做到讀我不鏽蝕。讀我，用理性之光映照人性的本質。把我暴露在赤裸裸的理性之下，以一個第三者的角度正確公正地剖析自我，把自己的優點、過錯、過去、現在完完全全地進行理性的沉思。讀自己，自我反省，自我調整，在自我矯正。找出自己的缺點加以改正又不忽視自己的優點帶給自己的正能量，讓讀我在人生之路上伴我們始終。

讀我，是對自我身心的反省審視，是在自我品讀之後的自我調整，不是依賴外力的指正，而是自我沉思自我剖析的領悟和覺醒。

讀我，理性地讀我，正確地讀我，讓讀我伴隨人生的始終，樹立正確的讀我意識，克服錯誤的讀我意識，讓讀我推動人生成功的進程，引領成功之路。

　　我的八年級作文 篇14

生活中處處都有美，也不缺少美，只是需要我們去發現，有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目，在腦海中不斷地回放着。

在一個陽光明媚的星期六上午，我們家裏要來重要的客人了，媽媽非常激動，由於時間緊迫，媽媽趕緊帶着我區菜市場買菜，可是那裏人山人海，車水馬龍，於是爲了節省時間，媽媽就到一個離菜市場門口最近的賣菜的地方，賣菜的老闆是一個老爺爺，瘦弱單薄的身體，稀疏蓬亂的頭髮，蒼白平淡的五官，讓人感覺到這位老爺爺營養不良。媽媽趕緊跑到老爺爺面前問問這些菜怎麼賣，問完價錢後媽媽開始討價還價，可是老爺爺死活不肯降價。只是聽說已經快到中午，我便開始催促媽媽，媽媽也逐漸的開始着急了起來，都冒出了許多着急的汗水，因爲客人馬上就要來了，而且我的作業還沒有寫呢，我心裏也在想那個老爺爺也真是的死活都不肯降一分錢也真夠倔強的，媽媽不耐煩的說：“我買了。”我們急匆匆地走，走到半路時，媽媽突然大喊一聲，我被嚇得心驚膽寒，等我漸漸緩過神來，火冒三丈的問媽媽：“媽媽，你怎麼了現在沒事幹大喊一聲呀，嚇死我了。”我看媽媽臉色蒼白，又緊鎖眉頭地說：“咱家鑰匙丟了。”“怎麼辦呀？”我非常驚訝的說。因爲媽媽都很細心從來都不丟東西，真是令人出乎意料，我便對媽媽說：“咱們回到剛纔買菜的地方去看看吧。”我雖這麼說，可我心想：如果是丟在了老爺爺那裏，老爺爺肯定不會給我們的，更何況那個老爺爺是那麼小氣。

我們還是抱着一絲希望去了那裏，我們一眼就看到了站在人羣中的老爺爺，他東張西望好像在等什麼人，媽媽看到了就以迅雷不及掩耳的速度跑到了那個老爺爺的面前，媽媽還沒來得及開口，；老爺爺笑着說：“這是你們家的鑰匙吧，剛剛你走的時候你的鑰匙從你的口袋裏掉了出來，然後我就替你撿了起來，因爲我知道你會來找我。”等老爺爺說完媽媽吃驚的點了點頭，老爺爺便把鑰匙還給了媽媽，媽媽感激的笑了笑，老爺爺也咧嘴笑了。

多麼樸實的靈魂，生活中無論在都市的轉角，還是在樹梢送來的微風中，都會有感動我們的愛，人們用相互關愛構建了美好的社會，傳遞這份愛吧，傳到每個人的心裏，用細小的愛感動世界。

　　我的八年級作文 篇15

“愛我你就抱抱我，愛我你就陪陪我，愛我你就……”隨着天真的童聲爭先恐後地撲進我的耳朵，我不禁在心中暗暗感慨：媽媽你難道不愛我嗎？爲什麼從沒聽你誇過我？每次聽到的只是你的怨言。

當我比賽獲獎時，你總一言不發，頂多也就一句話“不錯，比賽獲獎了”，然而，這句話還是冷漠無情的，是冷酷的，是面無表情的，絲毫不領會我的興奮心情，總是讓我十分掃興。當我做錯了一件小事，一件芝麻般大小的錯事時，你總是一股腦的把三年級、二年級、一年級、大班……犯過的錯事，不論大事還是小事，全都說一遍。而且一說就要幾個鐘頭。你常說“要珍惜時間”，你爲何不用這話說說自己呢？

那是四年級上冊的時候，當老師拍了我和同學讀後感獲獎的照片後，我信心滿滿，這是第一次獲得好成績，更何況這是第一次參加讀後感比賽呢！我激動的心情都平靜不下來。

馬上到家了，我平定了一下情緒，一個箭步衝到家門口，按響門鈴，5秒後，媽媽出現在我眼前，我忘了脫鞋，立刻在門口瘋狂地講述那時的情景，我手舞足蹈，講得眉飛色舞，面部表情十分到位。我如滔滔江水的長篇大論總算說完了，我攤坐在地上，氣喘呼呼，等着媽媽的誇獎，一擡頭，就看見媽媽那張冷冷的面孔，我不禁打了一個哆嗦，半晌媽媽丟下一句“有進步，下次努力”。便邁開大步，揚長而去。我灰溜溜地跑進了書房。

事後，一次家委開會，媽媽把我帶了去，許多同學也在那邊，我們偷聽家長聊天。啊，果然是女人，扯過來，拉過去，一會兒說哪家商場的衣服打折了，一會兒說自己都燒些什麼吃的。這時，一位家長終於說起了自己的孩子，我要感謝她，因爲我終於聽到了誇我的話，並且是媽媽誇我。

媽媽說：“我家的，讀後感上次獲了獎，還得了二等獎，書法也……”當時，我的心裏一陣驚喜，這真是太稀有了。

在車上，我問媽媽：“媽媽，你爲什麼不在我面前誇我呢？”

“如果當面誇你，你有可能就會驕傲自滿，做事不用心，變得飄飄然，尾巴翹得老高，心靜不下來。”媽媽語重心長地說。我只能無奈地對她吐了吐舌頭。

愛我就誇誇我吧，媽媽，我絕不會自滿的。

　　我的八年級作文 篇16

傍晚時分，暮色四合，我看到無數黑色的精靈紛紛從天邊飛過。黑夜可以隱藏一切，亦可以揭示一切。夜色，星辰，再加上月光，那是多麼詩意的情景啊！黑夜用於沉思，在黑夜中對着浩瀚的夜空洞悉自己，在這一刻，只有自己纔是自己的主人。

黑夜是無比寧靜的，它默默地淹沒了所有的繁華與喧囂，歡樂與與憂愁溢滿心田。黑夜孤獨的人更孤獨，黑夜使冷靜的人更冷靜……

細細回想自己這十四個春夏秋冬，各種場景猶如剛剛發生一般歷歷在目。回想每一個細節，回憶每一個時刻，使該給自己下個定義了。或許也不應該這樣說，人畢竟是會變的。這幾年來我的變化是多麼的大，變得連我都快不認識自己了。從好變壞，再從壞變好，如此無常，如此漫長，性格在變，相貌在變，追求在變，理想在變。活着的態度在變，爲人處世的方式在變。有時我會想，這些變化是把自己變得更完整了，還是變得支離破碎了？或許只剩下一個空洞的軀殼和一顆滴血的心。

還記得那一年的自己，在緊張壓力下的自己，是那麼的無助，是那麼的迷茫，卻依然掙扎，不停地掙扎，只爲證明自己，不願在別人的眼中顯得那麼失敗，哪怕只是一點曙光，都會被自己傻傻地當成太陽。這只是在開始，漸漸地，努力的不當使我體力透支，漸漸地，自甘墮落，認爲失敗與否並不那麼重要。於是，就開始變壞，與一羣狐朋狗友在一起，最終，放棄一切。

在別人眼中，我或許很快樂，可是，我卻感到被深深地囚禁在冰海的最深處，是那麼孤獨，連血液都被凝結成冰。那時的我可以在別人的面前裝出燦爛的笑容，而在別人轉身離去的瞬間，又把笑容毀滅。那時的我真的很不快樂。在別人看來，我或許是個十分快樂的人，可是，又有誰可以看見在那沒心沒肺的笑容下到底埋藏了多少憂傷，在白天看到的是滿面的笑容，而在夜晚，隱藏的卻是淚水與窒息。

最終，後悔於自己當初的選擇，再加上老師不放棄的教導，我又重新拾起了我真正的快樂。雖然追逐快樂的路途十分艱辛，但當我看到周圍一起努力的笑臉時，由衷地感到快樂，我同時也學會了溫暖的笑……

人是最善變的動物，所以想要用一隻筆和一張紙來評定一個人是不能夠的。

黑夜的精靈再次啓程，在浩瀚的天空中自由自在地飛翔，清晨的曙光依稀出現了……

　　我的八年級作文 篇17

中心：外貌，個性，愛好

在我身上發生的事

優點、缺點、志向

大家好！我是剛升入初中的於秦乾。

看看我，臉型方方的，面色黝黑。同學們見了我都說我的耳朵好大呀，與衆不同。憑着這雙耳朵，一眼便能在人羣中認出我。他們調侃我說：耳大招風。聽得我臉上紅一塊，紫一塊的，不知道說什麼好。我自己呢，卻覺得大耳有福。

我最喜歡打籃球、玩電腦。因爲接觸電腦、電視多了，我的鼻樑上架着一副高度數的眼鏡。眼鏡上方是兩道粗粗的眉毛，眉毛的下方是一雙圓圓的眼睛，當我高興的時候，它們就會睜得又圓又大，閃着興奮的光芒。

我覺得我是比較有善心的。有時在路邊遇到乞丐，我就會把自己心愛的零花錢給他們。當然，這些時候我是非常開心的。助人爲快樂之本，花了錢不但幫助了別人，而且還買來了好心情。

在小學的各學科中，我最擅長英語，是英語課代表。在初中，也還是依舊幹我的老職務。可初中畢竟與小學不同，高手如雲，英語水平比我好的大有人在。英語課堂上，老師採用的是英文版的教學方式，嘩啦嘩啦一嘴流利的英語就老師的嘴裏蹦了出來，我聽得頭暈目眩，臉上一片茫然，這才知道自己只學了一點點皮毛。於是，我下定決心一定要使我這個課代表當得名副其實。我會更加用心地學習，其他學科也是亦然，做到各學科齊頭並進，盡最大努力，汲取更多的知識。

我這人有一個致命的缺點――馬虎，大大咧咧的。特別是在考試的時候，乘除不分，字母看錯了……這樣的例子數不勝數，在這些方面失分也是最多的。老師的批評自然也蜂擁而來。不管有多大的困難，我一定爭取改掉這個壞習慣，凡事逐漸做到細緻和細心。

你們別看我人小，志向可不小。從小就對科學實驗感興趣，家裏的實驗用具有很多，平時有空閒就做些自己喜歡的實驗。失敗了，從來不放棄，不氣餒，持之以恆，堅定地向着成功進發。長大後，我想成爲一位科學家，創造出一些有用的東西，爲世界造福。

我是一個勤奮，不怕挫折，不怕失敗的人，而且有很強的毅力。這就是我，一個相貌平平，志向不小的男孩。

　　我的八年級作文 篇18

送走他整個過程不足五分鐘。

我從來沒有想過告別會是這麼匆忙。本來以爲彼此會寒暄，或是像電影情節那樣有彼此依依不捨的目光會定格在瞬間。但是，事實不是那樣的。他大大的書包把本嬌小的我遮了半邊。在下雨的季節，我忘記帶傘，只顧奔赴他在的車站。我承認，在去的路上的心情有那麼一些說不出的感覺，焦急、失落、不安。

因爲，我不確定他會好久回來，他沒有給我固定的答案。

在一起有些戲劇性，還是猜不清他底細。兩年後第一次鋌而走險接受新的一段感情，還是沒有足夠的心理準備。

也許是他那時的過去太過張揚虛幻叛逆，也許是他的生活閱歷超過了我想象的複雜，也許是我們還沒有基本的感情基礎，也許是在一起的太過倉促，也許是我還沒有確認我能否真的接受他，也許是他還沒有讓我足夠相信，也許是他還沒有真正的打動我讓我靜心安心。

總之，一切都變得不真實起來。

他帶給我太多第一次，第一次逛玩具店，第一次帶我騎單車，第一次不顧形象卻還要裝浪漫的在雨中漫步，第一次兩個人有些狼狽的在超市躲雨，第一次讓我切身的感受了在車站送別的場景，第一次在衆人眼光下毫無防備的牽手。

一天左右的相處，卻經歷了很多的事情。

這是兩年前的那份感情裏從來不會出現的情景。這是我曾如此奢求的場景。這是我曾如此期待上演的真實場景。

我是欣賞他的膽識的，懷着對他人慣性的欣賞目光，儘管讓我還沒有看清他真面目。

身邊太多的人總是期望自己的希冀是被主動，而不願意勇敢的去試一試。如果人都是這樣，那我們會錯過很多故事亦會錯過很多機遇。如果你敢試一試，哪怕會厚臉皮，也許你會榮獲很多想象不到的驚喜，也許會延續更多的美麗。

或許，在後來的生活旅途上，他還沒有完全戒掉的風流倜讜和強烈的社會氣息，難會是陪我看風景的某某某。

但是慶幸遇見，讓我更加確信在生活中堅持自我，除了爲自己沒有必要在爲誰刻意僞裝成假象。

換言之，是不是我也該打破兩年前的感情陰影枷鎖，把悲情回憶封鎖，開始新的生活洗禮。

　　我的八年級作文 篇19

每個人的記憶都是五彩斑斕，千姿百態的，而這裏面飽含着酸甜苦辣，在我讀小學三年級時，發生了一件特別打動我的事。

那天，天氣特別寒冷，天空下着大雨，放學後我留在教室裏打掃衛生，因爲地面很髒，我打掃了很長時間。打掃完後，我揹着書包向校外走去，這時路燈差不多已經亮了。我站在路邊望着馬路上飛馳而過的車流，人們都在匆匆忙忙的趕路，剩下的只有在雨中瑟瑟發抖的我。沒帶傘怎麼回家？我的心情壞極了！剛想要衝進雨裏的我，忽然隱隱約約的看見一個熟悉的身影向我走來，會是媽媽來接我了嗎？媽媽生病發着高燒呢，還冒着大雨的來接我？我呆呆的凝望着那緩緩走來的身影，有一種說不出來的感覺，不知是喜還是憂。

走近一看，的確是媽媽。她手裏拿着一把傘，正在和我打着招呼，傘把上還鉤着一個塑料袋，在雨中一步步艱難地走向我。我猛撲過去喊着：“媽媽”，媽媽看見我了笑了一笑，便說：“女兒，你怎麼才放學呀！媽媽來接你了！冷嗎？”說完便從那個塑料袋中取出了一件衣服，一件紅色的小棉襖，說：“快穿上吧，下雨了天冷，媽媽給你帶的小棉襖，我怕給你弄溼了，特意還套了個塑料袋”。

我仰望着媽媽被雨淋溼了的頭髮，望着她那臉上憔悴但欣喜的笑容，想想媽媽發着高燒還冒着大雨來接我……，我瞬間眼眶熱了，鼻尖紅了，有好多想對媽媽說的話卡在嘴邊說不出來，我的心在一瞬間彷彿回到了溫暖的春天，絲毫沒有了寒意。

我穿上了小棉襖，感到特別暖和，但我有些擔心：媽媽生者病呢，千萬不能因爲冒雨接我加重了病情呀！這時，我憂心忡忡地對媽媽說：“您也要多穿一些，您還發着燒呢！”媽媽高興地點了點頭，強打精神說：“你就放心吧，我已經好了。”可我分明感覺到了媽媽的手在發抖，淚眼模糊了我的視線。

回家的在路上，我看見了一把“傾斜的雨傘”，看見媽媽被雨淋溼了一半的衣服，我的眼睛再一次溼潤了，鼻尖再一次紅了，內心再一次被深深打動了，到嘴邊的話再一次嚥了回去，我把那“傾斜的雨傘”輕輕地往那邊推了推，推向了另一邊…，這時我的心裏有好多好多的話想對媽媽說。

媽媽生病冒雨接我的一幕深深地打動了我，印在我內心的最深處。我將永遠銘記，那個下雨的晚上和那把“傾斜的雨傘”。

　　我的八年級作文 篇20

同學們經常要寫關於“我”的作文，卻常常覺得沒什麼可寫或者寫不出新意。其實，只要稍稍變換一下思維，平淡無奇的作文就會鮮活靈動起來。

一、寫出真實的“我”

就像世界上沒有兩片相同的樹葉一樣， “我”也是與衆不同的一個。很多同學寫“我”時與其他同學“撞車”，寫得大同小異，關鍵就在於沒有用心地審視自己，寫出真實的“我”。

要寫出真實的“我”有很多辦法，如在作文前先總結自己的長處或本領，最引以爲豪的是什麼，有什麼事情可以證明，然後再說給家人聽一聽。 “旁觀者清”，同學們還可以直接找到熟悉自己的父母或老師、同學，請他們幫助你發現身上的優點、缺點以及相關的事情。這樣，真實的“我”就“浮出水面”了。

二、寫出多彩的“我”

日常生活中的“我”立體多維，豐富多彩，就像一個萬花筒。因此，寫“我”的思維觸角也應該伸得遠一些，廣一點，如可以寫現在的“我”，也可以寫過去的“我”，還可以寫未來的“我”；可以寫現實中的“我”，也可以寫童話世界中的“我”；可以寫“我”的優點，也可以寫“我”的不足；可以寫學習中的“我”，也可以寫生活中的“我”；可以寫“我”與“他人”，可以寫“我”與世界，還可以寫 “我”的閱讀、“我”的資料積累、“我”的研究、“我”的發現……

三、寫出獨特的“我”

色香味俱全的菜餚更能引起人的食慾，“我”的內容有了，還要有一個好的表達方式才更能激發閱讀者的興趣。獨特地寫“我”有許多方式可供參考，如一位同學的作文題目是《鏡子裏的他》，通過一面鏡子寫“他”的外貌、寫“他”的愛好、寫“他”的性格，結尾是“擺個酷酷的造型，跟鏡子中的自己說聲——加油！”明白了吧，“鏡子裏的他” 其實就是“我”呀！又如一位同學的題目是《評委們眼中的我》，文中的這些評委是鏡子小姐、衣櫃先生、書本妹妹……進而寫出的當然是一個童趣盎然的“我”。還有同學另闢蹊徑，將“我”寫成一份產品說明書，包括產品名稱、類別、使用方法、注意事項，寫得也是令人忍俊不禁。

同學們，“我”的作文我做主，現在就動筆寫一個獨特的“我”吧！

　　我的八年級作文 篇21

遠處，一個個子矮矮的少年正在操場上玩耍，他的臉黑黑的，一顆顆汗珠從頭髮上掉了下來，走近一看，咦！這不就是我嗎？

媽媽說，我是個頑皮的孩子，你可別不信，就連我也覺得自己很頑皮，就拿那件事來說吧！那天，我家來了一位客人，媽媽去招呼客人了，我也就可以自由自在地放鬆了，我玩得很嗨，從樓上一直跑到樓下，震得樓道咚咚響，媽媽還以爲地震了呢！出來一看，才知道是我搗的鬼。媽媽立刻把我攔了下來，怒斥道：“不知道家裏有客人啊！那麼瘋，你看看人家隔壁的孩子，那麼乖……”我聽她嘮叨耳朵都快要生繭子了，立馬想樓上溜之大吉。過了幾分鐘，我悄無聲息地來到了媽媽身邊，媽媽很奇怪，問我：“你是怎麼做到的？竟然一點聲音都沒有？”我壞笑着說：“我從扶手上滑下來的。”媽媽聽了氣得火冒三丈，追着我就開打，連身邊的客人都忘了。

爸爸說，我是個自大的孩子。我自己卻認爲只是有一丁點自大。上一次，我在樓下和朋友們玩得興高采烈時，看到了門前的大樹，我的眼睛裏突然閃過了一道光——有了鬼點子。我心想，如果我從這棵樹上做空中飛人後沒事的話，一定可以在同學們面前大顯神威。說做就做，我從窗戶裏出來，心想就這麼一顆樹能難倒我劉波嗎？我一定要征服你。我慢慢地爬上樹幹，低頭一看，哇！好高啊，可我不能回去，不然會被同學們笑掉大牙的。就在這時，我聽到了“咔擦”一聲。糟糕，這樹枝支撐不住我的體重了，一下子，我掉了下去。還好我福大命大，被樹枝掛住了，我嚇得哇哇大哭。就在這時，爸爸來了，這才架了一個梯子把我救了下來。我的衣服也被樹枝掛了一個大洞，從那以後，我再也不自大了。

我很愛看書，這是老師對我的評價。我自己也這麼認爲，因爲這是有證據的。那天，我在書店看書，幾分鐘過去了，幾個小時過去了，我還沉醉在書的海洋之中，盡情遨遊、探索。這時，我感覺有人在我肩膀上拍了一下。我擡頭一看，是服務生，她笑着對我說：“小朋友，我們就要關門了。”這時，我才發現時間已經很晚了。我紅着臉，不好意思地走出了門。就因爲我愛看書，我知道的知識可多了，以後再慢慢和你介紹吧！

怎麼樣？聽了我的自我介紹，你們一定了解我了吧！

　　我的八年級作文 篇22

大家好，我叫楊穎，今年13歲，在磐安縣仁川鎮中心小學六（2）班就讀。我在班級裏擔任副班長，在學校裏擔任文學社的副社長。我每年都被評爲“三好學生”。我是一個靚女，一張圓圓的臉、一對大大的眼睛、一個高高的鼻樑、一張櫻挑小嘴、一雙纖細的手，還有兩顆可愛的虎牙和潔白的牙齒。我的興趣愛好很廣泛：愛跳繩、愛看書、愛書法、愛寫作……我還有點小脾氣。下面讓我一一道來！

我是一個小書迷。曾記得有一次，媽媽給我買了一本《森林謎案》，我非常喜歡，拿着書陶醉其中，津津有味地看了起來。時間在一分一秒的流逝過去，十點，十點半，十一點。不知不覺，已到了吃中午飯。就在這時，媽媽在樓下叫道：“午飯燒好了，快下來吃飯。”這時候的我正看得入神，根本就沒聽見媽媽的叫聲，一頭撲進了書堆裏。媽媽等了許久，見我遲遲沒有下來，有些生氣了。媽媽又叫了一聲，……沒人迴應。她強壓住怒火，跑上樓來。“咚”，門開了。我嚇了一大跳，這時，媽媽忍不住了，罵了我一頓。最後語重心長的說：“女兒啊，你喜歡看書，媽媽很高興。但是，你看書也得有個度啊！不要到了吃飯時間，你還看！這樣我可是很生氣的啊！”“哦”。我點點頭。看，這就是我，小書迷。正因爲我這麼喜歡看書，所以我獲得了很多獎項：在少年作家雜誌上發表了讀《搗蛋鬼日記》有感、在縣禁毒徵文比賽中，我寫的《用法律戰勝白色惡魔》獲得全縣二等獎、縣科技小論文徵文比賽中，我寫的《會變色的馬鈴薯》獲得縣二等獎、我寫的《學習雷鋒好榜樣》等幾十篇作文在磐安教育網上發表。是讀書，讓我的到了無限的快樂，讓我們一起熱愛書吧！

我是一個愛哭鬼。嘿嘿，說起這個，我還真是不好意思，這麼大了，還哭！記得有一個星期天，老師叫我們在家裏到家長那兒把科學複習資料背一遍，可以兩小題背一次。我去媽媽那，跟媽媽說了之後，媽媽發話了：“你把第一單元的連起來到我這背一次，然後幫你簽字！”聽了這話，我很不樂意。回到樓上，就一直哭，嘴裏始終重複着一句話：“我背不掉。我背不掉……”整整哭了兩個小時！後來還是經過奶奶的一番開導，才背掉的。呵呵，我真是一個名副其實的愛哭鬼！

這就是我！