八年級作文【共8篇】

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

在青春期中，每個人都會對異性產生好感，包括我。

剛初一時，幼稚、懵懂、天真。不久，就喜歡上一位女生。我想盡辦法的去親近她，但我又知道她的成績非常非常好，在班上，在級上都是名列前茅的。而我呢？只是倒數而已。

半個學期過去了，我沒敢和她說過一句話，她應該甚至連我的名字也不知道吧。每當她站在領獎臺上的時候，自己心裏特不好滋味。不知道爲什麼，從來不喜歡讀書的我，爲自己設立的一個極具挑戰的目標：我要站在所有人的頭上，站在最頂峯處，我要讓所有人都知道有我，我要讓她看到我的存在。

從此，我的書包從沒有書，變重的像一塊大石頭；上課睡覺的我，變的炯炯有神，積極舉手，爲的只是讓她看到我，知道我的存在。同學們，每天都質問我“傻了嗎？每天書包大的像石頭，真的認真學習了嗎？”其實我非常想說出我的`原因，但又怕同學們笑。

一天放學，下着牛毛細雨，雨一直沒有停，我看到她好擔心的樣子，我想：“應該是沒帶傘。”不知道爲什麼，我突然走過出，我把我的傘給了她，她似乎不好意思要，我就騙她說：“我有兩把，沒事你拿着回家。”她答應接過我的傘。就這樣我的暗戀有了開端。

我的努力終於收到了成果，在初一升初二的考試中，我得到了全級第五名，但還是沒有超過她，但我可以與她一起上臺領獎，這是我做夢也想不到的。從今天開始，我從差生變成了尖子生。

初二了，長大了，但我對她的喜歡有增沒減，有時做數學題時，我會假裝這題那題不會做，請她幫我解決，她很樂意的幫助我。但後來我發現自己不是爲她而學習了，早以習慣了，而是爲了自己，爲了自己的目標而學習了。

我終於清醒了，我可以沒有她，我可以不爲她而讀書了，所以我對她的暗戀結束了，在這個時期沒有人知道，沒有人發覺，甚至她。我非常感謝她有此魅力可以感染我去學習，所以呀，對異性產生好感是沒有什麼大不了的，是青春期正常的現象，不要爲此煩惱，喜歡比自己強的人，是件好事，但不要傷神費心搞什麼戀愛。“友達以上，戀人未滿”在這青春期是美好的。

八年級作文 篇2

每個人都有夢想，夢想是我們前進的目標，是我們精神的支柱。有夢想就有希望，我們應該堅持自己的夢想。

從小到大我的夢想換了又換，每一次的夢想爸爸媽媽都會鼓勵我，支持我。可是每一次都只堅持了一段時間，第一次的的夢想是成爲一名服裝設計師，在看電視上看見設計師設計出來的衣服漂亮又華麗。我渴望也能設計出那樣的衣服，可是，我想了又想，設計衣服是需要靈感的。像我這樣寫個作文都沒有靈感的人能設計出漂亮的衣服嗎？這個夢想被我華麗麗的放棄了。

接下來的這個夢想是我唯一一個堅持時間長的，那就是成爲一名醫生。成爲一名合格的.醫生並不是一件簡單的事情，有時候需要整日整夜地守在自己的崗位上，連睡覺的時間都很少。在電視上看醫生搶救人的畫面時，我的心裏就有一種像是自己在旁邊協助的感覺，不到最後一刻，醫生們是絕對不會放棄任何一條生命的。

直到我身邊的一位親人從我身邊離去，我才更堅信這個夢想，雖然現在我還沒有能力去救治任何人，但我會用自己全部的精力去對待每一個人。

如果將來我真的成爲一名醫生，我會認真對待我的每一名病人，讓他們早日恢復健康擺脫病痛的折磨。

八年級作文 篇3

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這句話，形容的，便是那一朵朵盛開在水中的蓮花。

一朵蓮花經受了生長的苦難獲得的卻是純潔，清廉的情懷，而我們經受過苦難、傷痛、愚昧、仇恨之後，纔會得到這種情懷。也許當我們被別人的苦痛牽扯到心底深處的絲痛時，我們的自信之蓮也就在慢慢開啓了。

人生如蓮花，只有真正的經歷過了重重磨難，才能夠得到純潔，清廉的情懷。因爲，重重磨難已經讓人明白了許多，而經歷過了這些，明白了這些道理，所以，得到了這種情懷。

人生如蓮花，只有真正的做到了純潔，清廉，才能夠獲得成功，獲得喜愛與敬佩。正是如此，蓮花出了淤泥，才能夠不染;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的喜愛;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的讚歎。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花之所以動人，正是因爲有了這種精神，這種情懷。人生如蓮花，只有擁有了這種精神與情懷，才能夠真正的成功!

藕，蓮花的.根源。因爲它的蓄積，蓮花才能夠成長得美麗，所以它是厚重的。同時，裏面通達的孔徑，也告訴我們，它的內在還是非常透徹和明瞭的。老子在《道德經》中說水接近於道，那藕算是一個偶合了。它啓迪着我們，告訴我們人生的根本，這個根本是文化，是關於世界、關於人、關於財富的信念。

輸送營養的管道，是細緻的，也是柔軟的，作爲重要的連接，它是蓮花這個生命整體的生命線。於我們人來說，它寓意我們的內心，反映着我們的性格。

人生如蓮花，有時候，需要別人的默默付出，才能夠用成長的美麗，而當自己光彩奪目的時候，卻不能夠忘記對自己默默付出的人。

人生如蓮花，之所以精彩，是因爲他/她的美麗;之所以成功，是因爲他/她的情懷;之所以光彩奪目，是因爲他/她懂得去感激，去奮鬥!

人生如蓮花，只有如蓮花，才能夠真正的成長，真正的成功。

八年級作文 篇4

自小學時學會了下象棋，漸漸地發現，這小小的一局棋，竟也包含着諾大的.人生。

雙人對弈，膽大者棋風潑辣，剛開始便全線進攻，大有吞天沃日之勢，有時卻無後援，不幸被關門捉賊，慘敗而歸。膽小者重於防守，步步爲營，卻有時惟恐一招致敗，錯失良機不同的性格，不同的行爲，都在這裏表現得淋漓盡致。

人生如棋，棋局中有時一葉障目，則不見泰山，局勢急轉直下，悔之晚矣。人生亦是如此，一時疏忽，則大意失荊州，敗走麥城，追悔莫及。

棋逢對手，是一大快事。雙方大戰三百回合，殺得天昏地暗，仍不見破綻，不免暗自稱奇。偶爾出現失誤，爲對手識出，全線反攻。有時寡不敵衆，勝局無望，卻柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局定格。此時又頓覺暢快，如釋重負，回味無窮。

棋亦如人生，生活便是一位高明的對手。我們更要在生活的大棋中把握玄機，克敵制勝。亦可與對手打消耗，最後抓住時機，與對手一決雌雄，亦可於百萬軍中取上將首級，展現軍威但這也得在行棋中不斷完善自己，總結教訓，推陳出新，纔不至於再次敗北。若可在這一方天地中發現玄妙，感悟人生，也就不枉此局了。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

八年級作文 篇5

唉！七年級沒好好學，現在想想都後悔啊！

準備八年級好好學，毛爺爺曾經說過一句：“好好學習，天天向上”可是好好學習不像說說那麼簡單。我現在連第一步怎麼走還不知道。只是聽說，七年級班主任可能跟班，如果班主任真的跟班的話，我一定讓她看見一個和七年級不一樣的我！如果不跟班，我也要好好學習，因爲學習是爲自己學的，我的班主任曾經給我說過：“現在努力幾年，後幾十年就不怕前途無量了。我媽媽也給我過，學習不是爲別人學的，而是爲自己學的'。只能有出息了，長大才能養家餬口、纔不會讓別人瞧不起你，我對現在的社會可以怎麼說：“有錢就是爺，沒錢你什麼也不是。”我不想當爺，但我也不想什麼也不是。我只想好好學習，長大以後給國家做點貢獻。

八年級作文 篇6

如果風變成回憶，在剛起思念的陰天，可否想起某個夏天的舊地點，發角上剛被吹到凌亂的年少。交錯在似綠未綠之間的青春，不如初見，卻已過去，只有那種深刻的感受還是至今清晰留在心底。時而安靜時而狂躁不安，就像這善變的故事一樣，下一秒永遠猜不透它的輕重，將會影響自己多久。

如果雨變成回憶，窗戶外面有一種清澈的悲傷正在不斷從天而降，換過多少場景，卻依然還是溼潤了那接近寞然的劇情。不帶傘的季節，錯過時光的屋檐，記憶裏升起無數的模糊背影，始終無法分得清。只有點點的詩意描在臉上，掩飾住欲言又止的表情。

如果雪變成回憶，當大片大片的白色盡情鋪砌這個世界的場面終於在消匿中失去原有的美麗，被從遙遠赤道那裏帶來的熱，融化在透明的年華里。緩慢到有點優柔寡斷的冰期，帶着冷霜染遍了幾月的花開，結起愁怨的遐想，有些空洞，就像某些說不清道不明卻也忘不掉的滋味。

如果樹變成回憶，那麼葉子最終到底去了哪裏？凋零是專屬於某一個季節的詞，而歸宿有時候用尋找都難以得知，但有些結局是大可不必知道的。在被淡忘清掃完經過之前，沒有人清楚哪一些會成爲久久難忘的記憶標本，或者那可望不可即的永恆。

如果夢變成回憶，最誠實而無需遮掩的場景，最美麗也最容易忽略的想法。從眼睛到心臟之間糾結的距離，在不斷遷換的環境中，終於有了計算的標準，只是都已經沒有意義了。最刻骨銘心的'憧憬是虛無，同時也在成長的過程中添上了標點，當有天分段時可以紀念這多餘的一筆。

如果人變成回憶，在失去中才察覺世界沒想象中的美，反而較任性許多。身邊與身後，每一日都重複上演着擦肩而過，因爲駐足的理由實在是太少太少。不是不想珍惜，而是不知從何去學會，去實踐珍惜，平淡有時候已經不能輕鬆概括掉一切了。

如果淚變成回憶，爲誰歡喜，爲何憂傷。沒有緣由的無止境惦念，只是相同感覺再也無法浮現。

如果痛變成回憶，也許難過，或許遺忘。甚至不知道有沒有癒合，但這些都顯得那麼不重要了。

如果笑變成回憶，是在喜悅，還是強歡。美好的事都會很快過去，而嘴角的模樣卻深藏記憶中。

如果醉變成回憶，不願清醒，卻愛理性。對於現實總是明白許多，可是總在意識中裝不想懂得。

如果緣變成回憶，當初的執念，讓遇見爲分別埋下了伏筆。沒有輪迴因果的敘述，相識與陌生的不同只因爲本身對它的在不在乎。有些話語，只能對錯的人的講，努力創造緬懷的價值。不能盡如人意的，只能在心滿意足中獲得了。流浪是天賦，自由是追逐，放開也是不凡的成就。

如果我變成回憶，會被擺在什麼位置上？值得誰去長久的記住，還是轉身就拋到了腦後。會被誰反覆的想起，還是思念沒有留下痕跡。在誰腦海裏留下足跡，在誰心中定格成影。一個暫時沒有答案的以後，一個無需知道答案的未來，只不過是稱呼和形容上的簡單改變，卻意味着某些回不去的時間。

如果…變成回憶，無論是什麼，只要能憶起就好。

八年級作文 篇7

面對着衆多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵着我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知爲目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不爲呢？

十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是爲今天作鋪墊的'麼？如今到了一個驛站，要爲我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

初二是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，擡起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

初二，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。

八年級作文 篇8

快樂的日子總是過得那樣匆匆，每當我翻開相冊，就會想起小學六年美好的時光。往事歷歷在目，宛如一曲優美動聽的樂章，奏響在我的耳畔，讓我忍不住懷想……

剛剛背上小小的書包，我們歡天喜地地跨入小學的校門，好多好多和自己同齡的孩子組成了一個友愛的大家庭。我們一起學習，一起遊戲，無憂無慮的.時光就這樣在我們的指縫間悄然溜走，而我們卻毫無察覺。

我多麼喜歡時光，因爲它讓我和同學、老師相遇；可我又多麼憎恨時光，爲何它又要帶來分離。就要畢業了，大家就要去向不同的學校，很難再相見。下一次的團聚，會是在十年後？抑或是二十年？沒人知道。懵懂的我們，人生中第一次感覺到了不捨與依戀。捨不得細心呵護我們的老師，捨不得相親相愛的同學，捨不得朝夕相伴的校園，捨不得一張張如花的笑臉……

還是無法阻止離別來臨的腳步，日曆飛快地翻動着。十天……五天……兩天……最後這一天還是來了！最後一次跨入母校的大門，校園裏的一切還是那麼熟悉。我挪動腳步艱難地來到教室，同學們深色凝重地坐在座位上等待着最後一次考試，連最調皮的同學也耷拉着腦袋，什麼話也不說。以前我們那麼希望考試時間能短一點，可現在我們卻多麼希望時間能走得慢一點，再慢一點，讓我們再看一眼這溫馨的教室，讓我們再看一眼可愛的同學，讓我們 能記住 老師那溫暖的眼神……

如今我已經擁有了新的同學，新的老師，新的班級。可夜深人靜的時候，當我從書本和題海中擡起頭來，還是會時常想起小學的六年時光。那些人，那些事，那些美好，我知道，會永遠留在我的記憶裏，直到我歸去的那一天……