八年級作文常用（9篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

流星的光，劃破了夜的靜。

——題記

一顆流星從天空劃過，轉瞬即逝，卻綻放除了最耀眼的光芒。它，不僅從天空中劃過，也從我無際的思緒中劃過。

轉動時光的齒輪，回到那個懵懂的深秋，舒緩的秋風拂過我們的臉，純真的雙眼中還露出幾分幼稚。我遇見了你，你在我的心中顯得如此的高大和遙不可及，可你的雙眸中總是顯出絲絲柔美……

時光的齒輪被我再次撥動，回憶被拉到了那個炎熱的盛夏；你我一起穿梭在教室和走廊間，爲“教室美”的評選做着最後的努力。晶瑩的汗珠從你的雙頰滑下，還來不及落地，似乎就已經蒸發了，我享受着這一切，因爲畫面中有你……

翠綠的初春同樣讓我流連忘返。在那個萬物生長的季節，我們一同來到山間，爲城市的綠化添了一分彩，我們種下了小苗，同時也種下了希望……

最難忘的還是那個寒冬，距離考試的'時間越來越近，我投入了緊張的複習之中，但不時也會有想放棄的時候，每當這時，你會爲我熱上一杯牛奶。溫暖的霧氣模糊了我們的視線，也融化了我那顆在寒風中凍久了的心。你，會心一笑，給我繼續向前的動力，讓我加倍努力！

流星已經劃過那片黑寂的天空。轉眼間，三年的學習即將結束，你我便要依依惜別。

茫茫的人生旅途就如那孤獨而單調的黑夜，而這三年的學習就如一抹流星劃破了夜的死寂，而你，就是那流星上最亮的一點！

八年級作文 篇2

落日的光芒在水平面上渲染出一片鮮紅，夕陽那暖暖的光線纏繞在你的身旁，就算日落了，我也永遠不會忘記那鮮豔的色彩，永遠……

龍飛鳳舞的“梅齋”二字斜斜地掛在草屋的門頭上，經歷了歲月的殘蝕，那入木三分的筆法卻永遠不會褪去，屋裏的茶具和書畫整整齊齊地放在那裏，厚厚的一層塵埃掩蓋了它往日所擁有的華麗與奢侈。橫掃一眼這搖搖欲墜的草屋，便又想起了往事。

那年，梅齋裏的記憶……

那天，和往常一樣，我一個人靜靜地嗅着林中櫻花的芬芳，讓腳踝和露珠親密地接觸。就那麼一路朝前走去，漸漸地，風兒送來一種異樣的香，開始很淡，後來慢慢地濃起來，待我聞出那是墨香時，眼前也出現了一幅我從未見過的畫面：

一個仙風道骨模樣的白鬚老人，手持畫筆，怡然自得地在那裏畫畫兒，身後還有一個小小的茅草屋，門頭上面寫的是“梅齋”。我愣愣地望着他出神，和我想象中爺爺的形象一模一樣，因爲我沒見過爺爺。回過神來再看他，他也停下筆，看着我。不知該說些什麼，我便保持沉默。“你怎麼不說話，害怕我嗎？”他先打破了沉寂，我隨即應道：“不啊，只是感覺你像我爺爺。”“啊，哈哈，那你就當我是你爺爺，我正好想有一個可愛的小乖孫女呢！”他笑得是那麼燦爛，我也笑了。

“那你喜歡讓爺爺教你什麼呢？”“畫畫兒。爺爺你可以教我畫日落嗎？我好喜歡那種顏色。”我掃了一眼他手中的畫筆，接着說，“日落美！”

我看他畫畫兒，是一幅竹，形似，更神似。當西邊的天空泛出晚霞時，他輕輕地收起卷軸，鋪上一張上好的紙，開始作畫了。

橘紅，深紅，硃紅，淺紅，金黃，各種顏料漸漸匯成一幅日落圖，放下筆，淺淺地呼出一口氣，修長的指尖輕輕地撫弄着紙張，凹凸不平的觸感和散發着淺淺香氣的顏料讓人久久地沉醉在日落的美好意境中。爺爺摸了摸我的'頭，說：“沒想到你的悟性這麼高，以後常來啊，爺爺教你畫畫兒。”“一定，爺爺，我要回家了。”

回家後，天已經黑了，因爲我一天沒回家，父母把我軟禁在家，從那以後，每天我只能趴在窗前，遙望日落。一個月後，父母終於禁不住我的軟磨硬泡，給了我半天時間。

剛出家門，我就飛奔向林子，不知路上被長裙絆了多少個跟頭，卻一直在想看見爺爺後怎麼向他解釋。

但在看見草屋的那一刻，我再一次愣住了，房子到處都是一層厚厚的灰，只有一幅畫被捲了起來，放在門前的桌子上，我展開一看，是另一幅日落圖，血紅血紅的顏色。

是爺爺留給我的日落。

血紅的日落。

梅齋的太陽，落了。

評：

本文語言老成持重，又不失少年的童趣，比如，“一個人靜靜地嗅着林中櫻花的芬芳，讓腳踝和露珠親密地接觸 ”。人物對話描寫配以動作、神情和語氣，聲情並茂，增強了語言的表現力，使人讀後如聞其聲，如見其人。文章的結尾言簡意豐，“梅齋的太陽，落了”，既是實寫，指太陽已落山，又傳達出作者當時悵然若失的遺憾，因爲再也不能和爺爺一起畫日落了。

八年級作文 篇3

“我”從小就和爸爸媽媽生活在大山裏。由於這裏非常偏僻，一家靠把糧食賣到幾裏之外的村子裏。“我”從出生到現在還從來沒有離開過這裏。出於好奇，“我”經常在門口看着山，心理想，山那邊是什麼呢？是大樹？是小河？“我”呆呆地望着大山，它是那麼高，那麼險。“嗨！別亂想了，去問一下媽媽唄。”“我”自言自語道。說罷，“我”飛奔到媽媽那，問：“媽媽，媽媽！山的那邊是什麼啊？”“是海啊，”媽媽笑眯眯地回答，“是一片很大很大，很美很美的大海噢，”“喔！山那邊是海，山那邊是海！”“我”高興地跳了起來直拍手，但是馬上“我”停了下來，又問：“媽媽，什麼，什麼是大海啊？”爸爸在一旁說：“你自己上去看看不就知道了嗎？”

過了幾天，“我”懷着好奇心爬上了那個山頂，“我”的臉上出現了幾道傷口，但我並不知道疼痛，要知道我是最怕疼的。但是令“我”傷心的是，在“我”眼前並沒有什麼大海，而是一座接着一座的大山，它們擋住了“我”的所有視線。風吹動着樹木發出聲響，好像是在嘲笑我：“你這個自不量力的.小子，想看到大海？真是異想天開。”“我”非常沮喪，在回家的路上，一不小心被石頭絆倒，心想，你也與我過不去！“我”用盡全力跺了一腳走開了。

但“我”心裏還在想：媽媽，你爲什麼騙我？山那邊沒有海啊。

在“我”長大之後才真正懂得了媽媽的話。她沒有騙“我”，因爲“我”知道山那邊是海，它不是自然界中的海，而是由信念凝成的海，那山當然也不是簡簡單單的山，而是在達成理想中的艱難險阻！而現在，“我”竟沒有想到媽媽無意中說的話，在“我”心中紮下了深根，永遠也忘不了……

記得在幾年前，我的成績一直是數一數二的，但在臨近期末時，我不知怎的總是考七八十分，但我沒有放棄，有百分之二百的力量來學習，終於“皇天不負有心人”，憑藉我的永不言敗的精神，我終於考了全班第一，學校第三的優異成績。

人們啊，請相信：在達成理想的過程中，必會經歷千千萬萬的挫折，如果沒有而你認爲成功了，但是，那是你只不過勝了一場小的“戰役”。當你達成理想的時候，那時，你也達到了你人生的顛峯。

八年級作文 篇4

秋天，到了；夏暖，也停了。

中午，十二點。我推着自行車，走出校園，秋風瑟瑟的吹着，讓我不時地打着冷顫。雖只是初秋，但天氣還是有點涼，路上的一些樹木的葉子已經凋零，快要光禿的樹枝透露出一絲蒼涼。學生們都從校園裏走出來，不時地交談着，爲這冷清的街道增添了一些生氣，一絲熱鬧。

我推着自行車繼續走着，看到她在等我，她是我一個要好的朋友，我倆順路。我衝她招了招手，推着車跑了過去。她埋怨了我一句：“你怎麼纔過來？”“哎呀，走吧，我都快餓死加凍死了”她沒有再說話，我倆推着車並肩走着。這時，有一個女生向我們走來，我乍一看，不認識，仔細一看，還是不認識。她倆是同學，現在在說話，我插不上話，頭向右邊望去，目光停留了下來：

一位老爺爺坐在街道邊，手裏拿着根柺杖，旁邊還放着一個很大的塑料袋單薄的衣服貼在他那瘦弱的`身子骨上，一臉皺紋顯現出他的滄桑。

我看着他，心裏莫名的悲傷，他忽然的衝我一笑，對我敬了一個軍禮。我愣了一秒後，嘴角上揚，劃了一個好看的弧度，出於禮貌性地做了一個“再見”的手勢送回給他。轉過頭，看見她的同學用一種看神經病的眼神打量着我，諷刺了一句：“真有病！”我不屑地看着她，沒有說話。

我向四周看了看，發現許多人都盯着那位老爺爺看，那種眼神，充滿了嘲笑，諷刺，鄙夷。那位老爺爺沒有在乎，依然笑着，笑得那麼自然，質樸，就像小孩子那樣地笑着，天真，無邪。

秋天，涼了；人心，也涼了……

八年級作文 篇5

回憶總是件美好的事，那些記憶的花絮往往給人帶來快樂。記憶深處抹不掉的，就是我的同桌田大嘴了。

我的同桌大名田耕耘，外號“田大嘴”。乍一聽，還以爲他父母給他遺傳了一張青蛙似的大嘴巴呢。其實呢，卻是因爲他貪吃，特別能吃的緣故，“吃”幾乎成了他的最大嗜好。用他的名言來講，就是“特別能吃，才特別能戰鬥！”。我不喜歡叫他“田大嘴”，似乎叫起來有點彆扭，只是贈了他一個“0.5美食家”的雅號。下課鈴剛剛響起，他就第一個奔向小賣部，買回一大把零食，“撲哧撲哧”，在花壇旁大吃大嚼起來，不消幾分鐘就吃個精光。至於學校食堂的那些熟食，遇到好吃的，往往也是山吃海吃，一個人的飯量頂兩個人了。也有他不喜歡吃的，譬如星期二的木耳，待他大吃大嚼幾口之後，實在沒能嚼出什麼美好的滋味來，就嘩啦嘩啦倒向潲水桶了。偶有例外，遇到週三的體育課，早上吃下的那點墊底的東西早已經煙消雲散了，跑步時，肚子裏發出一連串沉悶的“咕嚕咕嚕”的聲音，他就連連向我說“餓死我矣！”體育課一結束，他來了個百米衝刺，直奔小賣部，又是一頓大嚼。回來後，拍拍自己的肚皮，向我說：“這下才整安逸了！”有時候，語文課上，他那不爭氣的肚子又在喧鬧了，發出一陣沉悶的怪怪的咕嚕咕嚕的聲響，臨近的'同學都忍不住偷笑，還以爲是在放臭氣彈了。就這樣，他出名了，當他從操場走過，往往有其他班上的同學衝着他的背影叫起了“田大嘴”。還記得，他戴着一副特大號的“光明牌”眼鏡，將他的小眼睛，小鼻子襯托得黯然失色，只有那張特別能吃的嘴還裸露在外面，很是顯眼。每天，我在課桌前坐下，總能從他身上嗅到一股濃濃的零食的味道。與同學相處時，他是個直腸子，有着東北爺們的範兒。那豪爽勁，絕不亞於純正的東北爺們。

吃歸吃，學歸學。學習起來，他絲毫也不遜色。在我們班上，好歹也是上流水平。學習上，他有着蘇州男孩的細心，但也有難堪的一面。因式分解那一章很難，老師再三叮囑要牢記公式。可他總是健忘，早上纔剛剛記住，到晚上就消失得影無蹤了。問急了，他總是拍着自己腦門兒，憨憨一笑，“瞧我這記性！”每次遇到難題，也是第一個去問老師，問完之後卻沒有個好結果，一副似懂非懂的樣子。於是拿同一個題，幾次三番去問，弄得老師們多少有點反感了。就這樣，他成了老師們的熱點話題了。有一回，我去辦公室交作業，聽見老師們在議論，說他常常拿一個簡單的題，幾次三番地請教，弄得老師們哭笑不得。

如今，我已回到家鄉上初中，不知道同桌的他變了沒有？是否還是那樣，既招人喜歡又讓人生厭呢？

八年級作文 篇6

你，曾在春風中生機勃勃；你，曾在夏日裏搖曳輕綠；你，曾在秋日中灑落金葉；你，曾在冬雪裏沐雪如華。你是我最好，也最特別的老師——紫藤。

那是去年蕭瑟秋日的黃昏，我帶着成績不堪的考卷站在你的身邊，你的葉子都落盡了，只剩下光禿禿的枝幹，讓我的心中充滿感傷，向你低聲喃喃着我的煩悶。一陣秋風吹過，地上的枯草忙彎腰躲避，惟你不從，光禿禿的枝幹在寒風中都愈發顯得挺拔，我就那樣呆呆地看着你，看着你盤曲嶙峋的枝幹和你不屈的姿態。我突然笑出聲來，默默擦乾眼角的晶瑩，拿出書本，開始複習。我看着你的目光越發地充滿了尊敬，因爲我聽見你那雄渾的聲音正向我呼喊：“失敗了也要昂首挺胸，一切都將會過去！”昏沉的目光灑下淺影，你像個王者。

又一次考試後，我一雪前恥，我興高采烈。我立刻來到你的身邊，告訴你這喜訊，你那在繁夏風中“嘩嘩”作響的墨綠葉子讓我看到了你的欣喜，你那茂密的葉兒，讓我由衷地爲你高興。我在喜悅之餘又仔細地打量了你，看到你濃重的青翠、在風中微微頷首的剪影，默默無言中聽到了你道出的又一個真理：“成功了不要妄自尊大，這也會過去！”於是我沒有傲驕，因爲有你，那雄渾的，震人心魄的旋律。

你是我最好的老師，你沒有用素手在黑板上刻下一串串真理，沒有用明眸安撫我的內心，於我，於你而言，心靈之美也已然足矣。

我特別的紫藤老師，我由衷感謝你智慧的心靈，感謝你贈予我的真理！

你我，非親非故，可你對我如此之好。

秋風過，葉飄零。看着手中鮮紅的獎狀，我想起了你。

忘了是多久以前，也忘了是哪個季節，僅記得那美好溫馨的一幕。 “這麼低？我以前都考滿分！”我嘟噥着嘴，失望又委屈地拿着慘不忍睹的語文試卷。當時我剛上三年級，第一次做閱讀題，考得糟透了。“你才第一次考，就已經很不錯了，別難過！”一個溫暖人心的聲音在身後響起，我看到了你。你雖不貌美如花，卻雙目含笑，和藹可親，你雖不苗條高俊，卻溫柔動人，充滿關懷。在這美好的瞬間，我與你結識。

你鼓勵我，給我幫助，我記得你笑着說：“你是我的學生，你是我的孩子。”爲了提高我的作文水平，你加班留在教室裏給我點評作文，疲倦寫在你的臉上，可你卻毫不停止工作，睏倦和勞累都沒有讓你放棄對我的輔導與幫助。我好幾次想說：“老師，你累了一天了，回家休息吧！”但是看到你認真批閱作文時的樣子，我不禁被你的責任感打動，陪你一起學習。

我說過，你是我一輩子的老師，永遠都是。可你卻看着我，認真的說：“我把你當孩子，我的孩子看待。”我們之間非親非故，沒有絲毫血緣關係，但是你對我的無私的喜愛，是那樣真誠，那樣深厚，誰又可以說，我們之間不是親人，就沒有親情呢？

我們之間的親情，不可磨滅。即使是“特別的親情”。

風過，天涼。我的髮絲被風吹起。原來風兒也在想念你。你雖不是我的親人，但我們有“特別的.”親情，對吧？

不經意間，想起了您，您是誰？您是世間的一粒微塵，可誰又敢說，您不是塵埃裏偉大的一個？

依稀記得，您總是清晨來叫賣自己做的茶蛋和竹筒糉子，那時的我煩啊，煩那蒼老又延綿了整條街的聲音，我煩悶得出門看，誰在攪擾我的好夢。

年逾花甲，一身洗得發白的中山裝，一雙踩着泥巴的舊軍鞋。這是我對您的最初印象。您對每個人都和藹地笑着，那老樹皮似的臉也豁然舒展了。我突然對您有種說不出的好感。但我依舊那樣做啦。我走到您的身邊，拿出一張100元的鈔票，“給我來一根竹筒糉子！”我板着臉，像是在叫囂。旁邊的人似乎看出了我的心思，一個身材不高的婦女怪道 ：“你買還是不買，拿張100元的買根糉子，存心的吧！”我剛想張口辯駁，老人卻笑眯眯地遞來一根糉子，“妮兒，你吃了吧，爺爺不要你錢。”我愣了一下，本想看老人找錢的囧態，卻不曾想過會出現這樣的事。我爲我剛纔的事羞紅了臉。怎能再白要老人辛苦做出的東西？我堅持要回家拿零錢。“等以後買多了，再給爺爺錢吧！”我愧疚難當。

然而，還沒等到我嚐嚐您的茶蛋，您就失了消息。幾天不來，倒有幾分想念您的聲音。後來，我才知道，您騎電動車摔了，再也起不來了！哦，我不能再看見那件洗得發白的中山裝，我也不能再嘗您那根糉子

這條街不缺叫賣聲，只是再也聽不到那樣好聽的聲音，再也沒有一種聲音能穿透整條街來到我身邊，後來再吃糉子，也都沒有那天的那般香甜。

八年級作文 篇7

每當我睜開眼睛，離開溫暖的被窩，我新一天的旅程開始了，語文也跟隨我開始了一天的旅行。

我背起書包，走在去學校的路上，這一路上，人與車熙熙攘攘，有的是一些老爺爺老奶奶去鍛鍊身體；有的是一些即將上班的大人們在小吃店前狼吞虎嚥地吃着早餐；有的是一些商店的員工正在開門準備營業；有的是一些邊走邊討論今天的課程及班上的趣事的學生們……

一路上，我會見到形形色色的人、事和物，他們用不同的行爲舉止給我留下不一樣的感受和一段段故事，這些就是我在作文本上書寫下的內容——語文生活。

到了學校，交完了作業，我就開始早讀。在同學們的朗朗書聲中，我又一階段的旅行啓程了。

每新學期的到來，就會面對嶄新的'語文課本，而旅途中也會有不一樣的風景。

在旅行中，我將背起行囊，尋覓四季的蹤跡，泛舟科學的海洋，聆聽黃河的雄壯旋律，欣賞文化藝術的奇光異彩，走上辯論臺，還將採集民風民俗，漫步古代詩苑……一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發着芳香，讓我盡情享受；一次次綜合性學習，是一次次精神的探險，讓我流連忘返。

在旅行中，我看到的語文與歷史、地理、生物、自然等學科，有着不可分割的聯繫。學語文，也在學其他學科；學其他學科，也在學語文。

在閒暇之餘，我總會翻開身邊的書籍，在眼中，讀四季之書有四季之感。不論是春天的細柳折腰，雨落河堤生碧，夏天的炎炎烈日，揮汗如雨，池中蛙聲不絕，林間蟬鳴不休，令人難以安心；還是秋天的清風一帶而過，枯葉隨之而落，冬天的皚皚白雪，寒氣逼人，都是自然之時令，也是人生的一種境界，一種心情。

在旅行中，我不僅看到了四季之景，還能看到當代信息社會的“投影”。課本將引導我利用各種媒體，廣開語文資源，蒐集語文信息。

在旅行中，我將盡情的漫遊。生活有多廣闊，語文世界就有多麼廣闊。不僅在課堂上，在教科書中學語文，還要在課堂外，認真觀察生活，在生活中學語文。一篇課文，一道練習，只是千里之行的一小步，語文世界的廣闊天地還有無限風光在召喚着我！讓我們同語文一起旅行！

八年級作文 篇8

正月初七我和小叔叔去越人公園玩，那裏的景色非常優美，早上，當小鳥在枝頭歡快鳴叫的時候，許多老人便在公園裏鍛練，有的在大樹底下練氣功,有的在六角亭子裏打太極拳,還有的在公園裏跑步……這裏的空氣多新鮮呀!晨風輕輕的吹着。我和小叔叔看見一座小山，小山上有一個小亭。小山東西各有一條路。上小山的時候不需要費太大的力氣，山上有臺階和扶梯，扶着就可以很輕鬆的上去。站在小山上，還能看見兩座橋，一模一樣，就像親兄弟遙遙相望。無意間，我突然發現河上的.冰融化了，啊，春天來了!

小叔叔和我沿着小湖邊一路走過去，就看到很多好玩的遊樂設施擺放在不遠處的地方。有好多好多的人在那裏玩，非常熱鬧。走近了可以清楚的看到原來是滑行龍、碰碰車和轉馬。滑行龍玩的時候很刺激，一條長龍象一列火車似的趴在一條曲曲伸伸、高低起伏的軌道上，哪吒站在龍頭上一手抓着龍角，一手拿着乾坤圈，象在和這條巨龍搏鬥，龍尾上是孫行者手打涼篷極目遙望，彷彿在看哪吒是否降伏了這條巨龍。龍身就切割成八塊，做了八個座椅，玩的人就可以坐在這裏。滑行龍開動了，整條巨龍象似一下子注入了生機，龍身扭到了起來，一會兒升上了天空，一會兒又從天上衝了下來，別提有多刺激了，膽子小的都尖叫了起來，更增加了這項活動的刺激氣氛。

滑行龍的西邊是碰碰車，四個圓圓的碰碰車就象水上漂着的四條輪胎，從下邊看不到車輪。一個車可以坐兩個人，上面有方向盤，車裏裝有一個腳踏板，可以控制車的行進。每當車上開動的時候，我們就故意地去找別的車子去撞，碰到一塊的時候大家都非常開心。這也許就是碰碰車的魅力所在吧!我們經常在不注意的時候被別人從後面撞一下，所以玩的時候一定要一邊防着被別人撞，一邊狠狠地撞別人。哈哈，我太喜歡玩碰碰車了。

轉馬也是一個很好玩的遊戲，它較前兩個遊戲要平和很多。在一個大篷子下面，放着各式各樣的動物模樣的座具，有馬、雞、龍、鹿……當我們坐上去的時候，轉馬就開動了，它繞着中間的一根鐵柱子轉起來，轉的時候馬兒呀，龍兒呀，雞兒呀，鹿兒呀……都還一上一下地起起落落，就象騎在真的馬上一樣，難怪它要叫轉馬了，真是名符其實呀!

一天玩下來，我玩的可開心了，我真希望下次來的時候能和爸爸媽媽一起來分享這其中的樂趣!

八年級作文 篇9

小時候周圍有很多人說我畫畫不好，畫得像“豬扒扒”。就是很難看。可我不這麼認爲，因爲那是我辛苦畫出來的。小時候沒有幾個人誇我畫畫好，只有爸爸媽媽誇過我，可我總覺得他們都是安慰我的，我對畫畫漸漸失去了信心。

直到有一天有件事改變了我。一次，我和哥哥比賽畫畫，雖然哥哥畫的也不是很好，但是對於我這個幼兒園的小孩來說，他畫的`已經很完美了。我們比賽的題目是“蟲子吃蘋果”。我聚精會神的畫着，我畫了一個不規則的圓圈，對我來說這就是蘋果。因爲我本來就畫不好圓，反覆用橡皮擦，這時出現了一個像一個似蟲子樣子的東西——紙破了。“我畫好了！”我高興的叫着。在別人眼裏這幅畫也許是垃圾，可在我眼裏那是具有創作性質的作品了。我得意的看了看哥哥的畫紙，喔！好大的一個蟲子在吃蘋果呀，我頓時啞口無言了。這時哥哥看完我的畫給了我一個很高的評價，“蘋果上破的洞像一個真的大蟲子在吃蘋果，我輸了。”我很驚訝也很高興，原來畫好一副畫是如此的簡單呀！

從此，我對畫畫有了新的興趣，看到什麼都想畫下來，在不知不覺中我的繪畫水平有了很大的提高。在我的努力下，終於有一天我獲得了國際美術繪畫比賽的金獎。

通過這件事我也明白了一個道理。其實每個人都離成功不遠，只要我們有自信，相信自己，就一定能成功！