【精品】小學二年級作文錦集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小學二年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

我的童年像五彩繽紛的珠寶，裝在記憶長河的盒子裏。可是，隨着時間的變化，許多“珠寶”都丟失了。但是，只有一件事讓我記憶猶新。

那是在大班的時候。放暑假的一天，我到我朋友家玩。朋友就打開門，讓我進房間玩電腦遊戲。玩了一會兒，我的朋友就走出房間，我也悄悄地跟去了。只聽他說：“媽媽，我要買虹貓藍兔的碟子！”當時，我還不知道虹貓藍兔是什麼東西，就請教他。他一本正經地對我說：“來，我給你看一本書吧！”我很好奇，心裏暗暗想：應該是一本不好看的書吧！可出乎意料，是極好看的書。而且，這本書的題目是：虹貓藍兔七俠傳啊！於是，我連忙衝到家去。到了家裏，我急忙打開電視機，開到第六十三頻道。“啊，真好看，令人應接不暇！”我讚歎道。原來，人也要一步一步做起來才行。

上一年級了，我對這本書有了很多興趣。有時，我抽空就去朋友家借他的“虹貓藍兔七俠傳”來看一看。然而，我也聽到有的同學在說：“虹貓藍兔七俠傳，七個笨蛋一起轉。”等句子。

美好的生命——童年，真快樂！

小學二年級作文 篇2

春天的腳步悄悄來臨了。我想找到它，可是它在哪兒呢?

綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下着。小草、樹芽、花朵它們沐浴着春天的希望。雨過天晴，我走在草地上，呼吸着新鮮的空氣，心裏有一種說不出來的感覺。啊!這就是春天的腳步!

春風現在還略帶寒意。春風是綠的，它吹到小草的小腦袋上，小草變綠了。春風是紅的，它吹到花兒的外衣上，花兒變紅了。這也是春天的足跡!

今天我醒來，忽然聽到鳥鳴。那聲音似乎是鋼琴彈出的優美樂曲。也似乎是豎琴奏出的春天交響樂。

我醉了，我因爲春雨醉，我因爲春風醉，我因爲鳥兒和花香醉，我因爲春天的萬事萬物醉。

啊，我找到了春天的足跡。

小學二年級作文 篇3

濟南市一個文化底蘊厚重，自然風光秀麗，名勝古蹟衆多的歷史名城。有人說，濟南像酒，濃烈而甘醇；有人說，濟南像茶，清香而回味。在我看來，濟南就是一幅幅飄飄灑灑的山水畫，不同的季節，有着不同的意境、格調、氣韻和色調，下面，我就帶着大家一起來品茗一下濟南四季的味道吧。

濟南的春天是清香的。大街小巷的槐樹掛滿了一串串潔白的槐花，只要你走出屋門，一陣陣的槐香撲鼻而來，直讓人神清氣爽；家家戶戶的庭院裏栽滿了各種各樣的鮮花，濟南就是一片花的海洋；成羣結隊的蜜蜂在各種花卉上“貪婪”地採集花粉，像是要品盡濟南春天的味道。

濟南的夏天是熱鬧的。湖邊的柳樹在微風的吹拂下搖擺着她長長的辮子，老爺爺晃着扇子在樹下乘涼；蜻蜓貼着樹蔭飛來飛去，好像是怕陽光灼傷它們美麗透明的翅膀；三五成羣的孩子們赤着腳，挽着褲腿在泉水邊、小溪裏嬉戲打鬧。

濟南的`秋天是香甜的。南部山區成片的果園結滿了豐碩的果實，空氣中瀰漫着果香，紅紅的蘋果、黃黃的梨，紫紅的葡萄壓彎了枝，圓圓的石榴開口笑……五顏六色的水果讓人看得眼花繚亂，垂涎欲滴。

濟南的冬天是清新的。雪後的濟南，像披了一件白紗，美麗至極，讓人不由想起了老舍所描述的《濟南的冬天》。雖然氣溫很低，但清新的空氣還是引得不少小夥伴們走出家門，堆雪人、打雪仗，盡情體味着冬日的歡樂。

我愛濟南，更愛濟南厚重的味道。

小學二年級作文 篇4

我並不喜歡冬天，但是看着一些商店賣出了聖誕節的商品，我才猛然意識到聖誕節近了。聖誕節，讓我想起了雪花，我盼望聖誕節的太陽雪。我穿上了春裝，又換上了裙子，換上了秋衣。現在有一個聖誕節到了!

在我認爲太陽雪，是上天送給人類的聖誕禮物，它比什麼都純潔，比什麼都珍貴。記得一天的傍晚，我和家人在逛街，突然有一個冰涼的的東西掉在的我的臉上，驚喜的發現下雪了。我的心情豁然開朗，便伸手捧幾片雪花，像泡沫撮成的小球，迎着太陽輕輕地飄在這個世界上。柔柔的，暖暖的，飄在聖誕樹上，和燈光融合在一起，我稱它太陽雪。它是這一年的第一場雪。

下太陽雪的景象真美啊!只見雪花簌簌地不斷往下落，像柳絮，像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落下來。乍一看，它又如煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤。一朵朵，冉冉飄落。雪，一個勁兒往我的脖子、手心兒裏鑽，那麼清涼，使人頓時覺得心曠神怡，雖然雪不大，但我張開嘴，伸出舌頭去舔那雪花，想嚐嚐雪花的滋味，有一種涼絲絲的感覺。

太陽雪越下越大，近處，一棵棵聖誕樹上掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

我盼望下雪，聖誕節的太陽雪。

小學二年級作文 篇5

我的同桌是一個男生，叫朱慶富，他長得非常的瘦，眼睛鼻子嘴巴都很小，上課的時候，老師抓鬮，抓到誰的名字誰的家長就來我們班參加ｐｐｔ比賽，我和我的同桌都想讓家長來。

後來老師說：“我閉上眼睛，從第一牌開始，每個人舉起手來說１２，上一個同學說完了一二下一個就說一二，我說停就停，我說停的時候停到誰哪兒誰就讓家長來。”

好幾次都沒有停到我的同桌那裏，我的同桌急的哭了起來。

後來聽到我這裏了，我非常高興，但是我的同桌說：“是我，是我，停到我這兒了。”我說：“聽到我這兒了。”老師說：“要不你兩個人都讓家長來吧！”我和同桌都非常高興，我的同桌不哭了 ，朱慶富開始說話，不聽老師講話，後來老師點了他一下名字，他就立刻回過頭來了。

我心裏想，我的同桌真讓人無話可說啊！

小學二年級作文 篇6

今天我得到了一個光榮的任務，那就是要參加教師節表彰會採訪！我和李詩琦自以爲早早地來到了四樓階梯教室，可沒想到還是來晚了一步。

來到四樓階梯教室後，只見階梯教室內的椅子坐滿了老師，桌上放着許多鮮花，教室的左側站着幾個身穿夏季校服的小學生，講臺上還坐着幾位校長。

一位位優秀教師上臺領獎，並發表獲獎感言。我知道，他們都是教師中的優秀教師。說實話，我真爲他們感到高興！我到現在還模糊地記得幾位，比如說：魏蓉老師阿、唐莉老師呀……

在各位老師的話語中，我記得印象最深的一句話，那就是魏容老師說的一句話。她說：“有愛就有教育！”是的，作爲一位教師，就要懷有一顆充滿愛又甘於“犧牲”的心。

在表彰會還在進行時，我採訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請出了階梯教室外，之後，我便開始了對這位老師的採訪。

我很禮貌地說：“老師，您好。後天就是教師節了，我先預祝您教師節快樂！請問，我現在可以問您幾個問題嗎？”“當然可以了，請問吧！”那位老師和藹地回答道。“好，第一個問題：請說一些獲獎感受好嗎？”老師笑了笑，對我說：“剛纔在臺上都說了那麼多感言，現在還要說呀！”我聽了連忙說道：“簡單地說幾句吧。”“好吧。首先，這個名譽並不屬於我一個人，這裏面還有許多老師和同學對我的鼓勵與支持，我非常感謝他們。”“第二個問題：在您的印象中，肯定會有一些給您印象很深的學生，請問有哪些呢？”“當然是一些比較調皮的學生了，頑皮得很，很難管教。不過，長時間的相處後，也就慢慢地聽話了。”“最後一個問題，您有帶病上課的例子嗎？”“當然有了，‘帶病上課’這種事，很多老師都有的！”我聽了以後十分感動，老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是，最後沒有向那位老師討教姓名。

回到階梯教室，發現王校長正在發言。一開始，王校長對大家說：“首先，隆重慶祝這個屬於我們教師自己的節日！相信各位獲獎的老師能夠以此爲榮譽，更加努力。王校長的發言中給我印象最深的一句，是這樣的：要讓孩子感受到愛，感受到一個班主任因盡的責任！”最後，王校長說了這麼幾句話：“如果你周圍是一羣鷹，那你也將成爲一隻鷹。最後，再次祝在座的各位老師們‘節日快樂’！”

表彰會終於結束了，我和李詩琦跟隨王校長來到了校長室。校長問我們有什麼事。李詩琦答道：“我們能採訪您一下嗎？”王校長回答道：“不行啊，我等一下要開會呢！”李詩琦連忙補充道：“就問幾個問題，馬上就好。”王校長這才答應了。李詩琦先問了一個問題，王校長回答完後，我便開始提問了：“請問爲什麼教師表彰會要在今天舉行呢，而不在星期一教師節舉行呢？”王校長回答，說：“主要是因爲星期一實小和雙語兩個校區，星期一學生都要上課。爲了學生的學習不受影響，只好用老師們的週末舉行了！”

通過這次表彰會的參加與採訪，我得到了異常的收穫！