【精華】樂於助人二年級作文300字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的樂於助人二年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂於助人二年級作文300字 篇1

早晨，兔媽媽對小兔說：“你已經長大了，可不可以自己到樹林裏採蘑菇呀？”小兔說：“當然可以！”它走到樹林裏，剛剛採了幾個小蘑菇。突然，烏雲密佈下起了雨。小兔想：這可怎麼辦呢？忽然，小白兔看得見一個很大的蘑菇，正好能擋住雨。想到這裏，小兔連忙把大蘑菇從泥土裏拔了出來，當雨傘。

小兔走着，走着，覺得太累了，就把所有的小蘑菇都扔了。小兔現在輕鬆了，它繼續向前走。過了一會兒，它看見小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。小兔就問：“下雨了，你們怎麼不回家呀？”小蜜蜂和小蝴蝶一起回答：“我們去採蜜了，剛剛採了一點蜜，就下雨了”。它們兩個說完，小螞蟻又說：“我去樹林裏找食物，還沒找到一點食物就下大雨了。”小兔聽完它們的話，就把蘑菇傘向小蜜蜂、小蝴蝶和小螞蟻那邊傾斜，把它們送回了家。

回到家裏，太陽也出來了，小白兔趕快把自己身上的衣服脫下來曬乾。這時，太陽公公出來了，很奇怪，就問：“剛纔下了一會兒雨，你的衣服怎麼全溼了？”小兔把它幫助小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶的事情告訴了太陽公公。太陽公公誇獎小兔說：“你真是一個樂於助人的'好孩子！”小兔聽完，高興地笑了。

樂於助人二年級作文300字 篇2

一個大雪天的早晨，王明吃完早飯準備上班，他走到車站等車的時候，聽到有人喊：“好疼！好疼呀！”他趕忙過去一看，是一位小妹妹正要上學習班的時候崴腳了。

王明說：“小妹妹，我扶你起來吧！”小妹妹說：“好吧，不過你要小心點，我覺得好疼啊！”王明扶着小妹妹慢慢地起來了，交警張叔叔看見了，走過來問：“這位小妹妹怎麼了？”王明說：“她的腳扭傷了，要馬上去醫院。”張叔叔說：“要不我打電話叫救護車？”王明說：“好吧！”

張叔叔從口袋拿出手機，撥打了120，電話接通以後說：“現在忙，車都出去了”張叔叔說：“現在沒車，那你們坐我的警車吧！”王明說：“好吧，那就麻煩您了！”王明把小妹妹扶到車上，張叔叔開着車把他們送到醫院的急診室門口。王明又把小妹妹扶進急診室，又問小妹妹要了家人的電話號碼，跑到電話亭給她的家人打電話。過了一會，小妹妹的媽媽來了激動的說：“謝謝你！”王明說：“不用謝，助人爲樂是我們每個人都該做的事！”說完，他就去上班了。

樂於助人二年級作文300字 篇3

我的同桌是一個樂於助人的人，她個子不高，長着一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌，她的樂於助人的好品質值得我學習。

記得有一次在一節美術課上，我忘帶了水彩筆，老師規定在這一節課裏要把這幅畫給完成，並塗上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側過頭來看，原來是我的同桌，我轉憂爲喜，說：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎麼辦呢？”同桌只是笑了笑。

還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術似的，把太陽變成了烏雲。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉。這時，我發現在雨中出現了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望着她離去的背影，一陣暖流情不自禁地涌上我的心頭。

我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現，她可真是我的及時雨。

樂於助人二年級作文300字 篇4

一天，天氣晴朗，小猴子丁丁來到果園裏摘桃子。樹上的桃子又大又紅，丁丁摘了一個又一個，摘得滿頭大汗，很快就摘了一大堆桃子。摘下的桃子好似一座小山堆在桃樹邊。

看着這堆“小山”，丁丁發愁了：這麼多桃子我該怎麼帶回家呢？正在這時，小兔麗麗提着一籃子青草路過果園，看到小猴愁眉不展，於是就走上前去問：“ 丁丁，你怎麼了？”丁丁抓抓腦袋說：“我摘了一大堆桃子，不知道怎麼送回家。”麗麗想了一會兒說：“這樣吧，我把籃子借給你放桃子吧。”“那你的青草該怎麼辦？”“沒關係，我自有辦法！”麗麗說完就把青草從籃子裏倒出來，然後把空籃子遞給了丁丁。隨後自己解下腰帶，把青草捆結實了背在了背上。

丁丁接過空籃子，把桃子一個一個地放進去。然後丁丁從中挑選了一個最大最紅的桃子，遞給麗麗，說：“謝謝你，我請你吃桃子。”麗麗笑着擺擺手說：“不用謝，助人爲快樂之本嘛！這個桃子你自己留着吃吧。”

在夕陽的照射下，麗麗揹着青草，丁丁提着果籃，互相道別，高高興興地回家了。