有關二年級優秀作文彙總5篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的二年級優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級優秀作文 篇1

我的表哥叫朝昕，他長着一頭蓬鬆的`頭髮，兩個大大的眼睛裏帶着犀利的眼神，讓我對他感到一絲敬畏。他穿着黃襯衫、黑褲子、戴着一頂斗笠，腰間綁着一條棕色的腰帶。手臂上還有一塊塊的肌肉，頗有大俠的氣勢。

我的表哥打籃球很厲害。幾乎“嗖嗖”幾下就能輕鬆地把球投進去。他還會做弓箭、彈弓、火箭飛機……而且很有童心，能把一根木棍當成金箍棒。

有一個表哥真好！天天可以和我玩。

二年級優秀作文 篇2

謝謝您,老師肖婷婷 三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三才桃李,十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑,這就是您的一生。您,我的語文老師,是一個普普通通的教師,在平凡的崗位上做着不平凡的工作,您對我的影響是很大的。記得有一次,在課堂上,我在左顧右盼,你給我叫了起來,讓我答剛剛的問題,我答錯了,大家哈哈大笑,整個課堂活躍了起來。你瞥了我一眼,什麼都沒說。下課後,您叫我去辦公室,當我拉着沉重的步伐走進辦公室時,一個聲音傳來,“不要亂笑,那樣耽誤別人,也影響自己,樂極生悲。”您語氣心長地說。人無完人,總有大意的時候,考試失利可謂我的老毛病。可是每次你都不說。只是告訴我,您認爲成績是次要的,您只看過程。細節決定成敗,態度決定高度,這是您改的。我認爲沒錯,但我要加一句,老師決定態度。只有在您這樣的老師教誨下,我們的態度纔有可能提上去。我最服的就是你,全班只有在您的課上,才格外安靜。您創造了許多名詞,三加三的論據形式,這些有一些人可能不懂,可我懂。這些的'的確確有利於我們的學習。你還讓我們找分,總會在考試後讓我們自己講一遍。再重新給分。我同意這種做法,讓同學自己去發現錯誤,改正錯誤,這纔是最有價值的。感謝您,您是最偉大的農村教師。

二年級優秀作文 篇3

自從烏鴉被狐狸騙走了到嘴的一塊肉以後，就一直很後悔。它心想:如果下次再碰到狐狸，我一定不會再上當的!

有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當他在一棵大樹上歇息的時候，碰巧又被出來尋找食物的.狐狸看見了。烏鴉看到了狐狸，立刻警惕起來。狐狸還是照舊說:“你好，烏鴉!上次我聽了你的歌聲，真是太動聽了，你能再爲我唱一段嗎?”烏鴉聽了，轉過頭去，不去理它，因爲它知道，狐狸又想騙它的肉吃。狐狸見烏鴉不理它，又想了想，說:“烏鴉，上次騙了你，真不好意思，我想補償你一下。你等一下，我去找一塊大肉來跟你交換。你看怎麼樣?”傻呆呆的烏鴉不知是計，便點了點頭表示同意。狐狸經過烏鴉的同意，就跑到叢林中去了。不一會兒，狐狸回來了，嘴裏叼着一塊又肥又大的肉。它對烏鴉說:“你看!我給你帶了一塊又肥又大的肉，現在我們交換吧!”烏鴉看見了，很高興，覺得狐狸真的沒有騙它，於是興沖沖地從樹上飛了下去跟狐狸交換。狐狸冷冷地笑了，立馬抓住了烏鴉的身體，惡狠狠地說:“小傢伙，我讓你唱歌你不唱，那你的命也不要了!”接着，狐狸把烏鴉和兩塊肉一起吃掉了。它挺着圓鼓鼓的大肚子，向森林深處跑去。

二年級優秀作文 篇4

在暑假裏，我讀了一本書叫《夏洛的`網》。我從這書中知道小豬交了一個又忠實又聰明的朋友。我最喜歡的一個故事是：上集市去。

我讀完了這本書後，我知道了做朋友一定要團結一致，朋友之間不要爲一點小事而吵架。

以後，我要交更多的朋友。

二年級優秀作文 篇5

日子平淡無奇，想旅遊，但策劃了無數次的旅遊都落空了。20xx年9月22日10點17分，終於成行。旅伴是劍橋先生。他換好了應季服裝，挎上相機，帶上飲用水，囑我備好旅遊資費。我一向主張簡 單，帶上手機就出發了。

出小區直奔公交站點，只看見7路車的背影。一回頭，下一班來了，車內有座，很覺愜意。開頭順利，一路順利，不必多說。正所謂“樂此不疲”，未覺車殆馬煩，景點已到。

心情好，處處皆景。藍天何止萬里，白雲竟無一片。遠處，羣山環拱，山與天相接處了了分明，毫不曖昧。稍近處，可見火車遠去，汽車往來。腳下是河道，非大雨傾盆山洪暴發是無水可流的。 已然建了橡膠壩，準備引水蓄之。河道南岸是混凝土斜坡，坡下有幾片水域，是前些天下雨積存的。缺水之鄉，這足成美景。草生水邊，天映水中。水靜得出奇，一清見底。

來個“投石擊破水中天”，如何？劍橋投石，我也投石，旁邊的一位半老女士也參與其中。勁兒小了，投不中；勁兒大了，扔到另一邊去了。

數十年前的一個問題又浮現出來：石頭太小投不遠，太大投不動，多大才恰到好處呢？有些人對此無興趣，有些人根本解答不了。

投了一會兒石頭，又照相。先是劍橋給我照，我無創意，擺的.姿勢不是太呆板就是太張牙舞爪。輪到我給他照，笨得找不到目標，相機上只見到自己那傻呵呵的無奈相。偶爾捕捉到目標，胡亂照 了幾個，作罷。

草叢時而有螞蚱起落，蝴蝶翻飛。又往前走，驚飛兩隻麻雀。水中連蝦米那麼大的魚也沒有。畢竟這水的歷史太過短暫了。大自然的本色就是自然，它不爲誰的好惡而存在。想看魚，你去尋覓， 別處自然會有。

相比投石擊水，打水漂要有趣多了。我打出了三連漂，劍橋打出了二連漂。這是他頭一次玩這個遊戲。

記得有位名人說過，投石擊水而生漣漪，這便創造了美；凝視漣漪心生愉悅，這就是欣賞美。我想，此刻，我們既創造了美，又欣賞了自己創造的美，其快樂是無法形容的。不比花費鉅款得來的 快樂少，也比單純地欣賞更有趣。劍橋打水漂興致猶濃，我就催他結束了。我覺得，等玩膩再結束反而無趣。

返程，嫌車快不能盡賞沿途風光，採取了最環保的方式。到家11點44分。我問旅伴這次旅遊是否盡興，他說盡興，但不算旅遊。

可是，此次旅遊，缺少哪個旅遊要素呢？什麼才叫旅遊呢？