二年級優秀作文精品[10篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優秀作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級優秀作文 篇1

我的.家鄉在常德鄉下，那裏有許多桔子樹，山好水好。

果子成熟了，我和爸媽來到鄉下，我連忙走到果園裏，我就看見金燦燦的小燈籠掛在果樹上，美麗極了!我連忙摘了一個果子搬開，吃了一口好甜呀!我就給爸爸媽媽吃了，你們也說好吃。

我非常愛我的家鄉!

二年級優秀作文 篇2

各位叔叔、阿姨：

大家好！今天我想和大家談一談加強閱讀、提高寫作能力方面的體會。

以前，我也很害怕寫作文，一遇到些作文，我就頭疼。在李老師和家長的引導下，我加強了閱讀、注意了日常的觀察、積累了詞句、進行了練筆，通過校訊通寫博並與博友進行交流，我的寫作水平有了不斷的提高。下面我着重談四點：

第一，要加強閱讀訓練。多讀書，讀好書。通過閱讀，使大家對文學方面產生興趣，增加知識，開闊視野。

第二，注意詞彙、句子的積累。讀書的過程中，我們可以邊讀邊標出優美的詞句，或者製作讀書記錄卡。對於《我閱讀我快樂》中的內容，更是要按老師的要求記熟、背會。

第三，善於觀察、勤于思考。作文實際就是“我手寫我心”，記錄我們日常生活中點點滴滴的小事。我們平時只要留心觀察身邊發生的事，注意撲捉細節，進行整理彙總，就有了寫作的素材。

第四，適當練筆。把有意義的，自己感興趣的事情，可以用日記形式記錄下來，每天那怕記錄一小段。對人物可以通過外貌、神態、語言、動作、心理活動等方面或一方面進行描寫。敘述事情、描寫事物則可以進行比喻、擬人、排比等修辭手法的運用，並適當添加細節描寫。

感興趣的同學，可以通過校訊通寫博，並注意和博友加強交流。從老師那裏我們能夠學習到寫作知識，從公主儀琳、酒衷豪等優秀博友那裏我們能學習別人的'優美文章。交流多了，我們的寫作水平自然就提高了。

寫作雖然不是一朝一夕的事情，但是寫好作文其實也並不難，只要你記住小城說雨老師說的“閱讀、觀察、感悟、練筆”八個字，並付之於行動，我想，同學們的寫作水平一定會有很大的提高！

謝謝大家！

後記：班級散學典禮，老師讓我就如何寫好作文，怎樣加強閱讀，校訊通寫博方面做以發言，我進行了總結，將發言稿傳上，希望大家多指導。

二年級優秀作文 篇3

我，是一個活潑可愛的小女孩，一張紅紅的嘴，二根細細的眉毛，一雙炯炯有神大眼睛，可愛極了。

我的名字叫黎姝麟，今年8歲，在樂山實驗小學讀書。我的愛好是：彈鋼琴、學習英語、寫作文，學習奧數、還有像游泳呀、書法呀、國畫、羽毛球等等活動我都喜歡。

在吃的方面，特別是水果方面，桃子和草莓是我最喜歡吃的水果了，桃子就像一個愛心，紅色的“帽子”，綠色的“裙子”，總是讓人愛不釋手。

我有一個一天不見就覺得着急的'“朋友”——書。我最愛看的有故事書、科學書等等。裏面的內容太豐富、太精彩了。通過它，我瞭解了好多好多的知識，也可以寫好多好多的作文，它，能讓我們在知識的舞臺上跳舞，在知識的智慧樹上摘果……

我，雖然有一點胖，可是我卻非常靈活，我的鋼琴不僅考上了5級，舞蹈同時也考上了5級，怎麼樣？厲害吧？當然，我可不能驕傲。

你們喜歡我嗎？願意和我做朋友嗎？

二年級優秀作文 篇4

以前，我一直以爲公倍數是最無聊最枯燥乏味的，總覺得生活和這件事情沒有什麼關係，然而生活中的一件小事卻改變了我的'看法。

那是前幾天的一件事情，我和姐姐乘公交車去買東西。我們坐的是K101。正好25路也出發。姐姐突然說：“我給你出一題目，你看看會做嗎？k101三分鐘一輛，25路五分鐘一輛，多少分鐘時兩輛車能同時出發呢？”我想了一會兒，對姐姐說這道題目沒法做。姐姐以爲我不會做，我說：“他們不是同一地方發車怎麼可能啊。”姐姐就說：“那假設他們同時發車好了。”我想了一會便想出了答案：“是十五分鐘。3和5的最小公倍數就是15呢。”姐姐笑着說：“現在你知道最小公倍數在生活中有大大的作用了吧。”

我這才認識到了自己的錯誤。

二年級優秀作文 篇5

每個人的生日都是紀念新生命降臨人間的日子。

每到生日的時候，過生日的孩子便成了主角，同時也是他們“幸運”的日子，可以收到一句句美好的祝願，一份份精緻的禮物。世界各地的人都盼望他的到來，它就像是一個歡樂園，能讓人脫離煩惱的困擾，高興起來。

但是，也許你們已經被歡樂圍繞，忘了多年前的今天有個人爲你的生日拼盡全力。

我相信每個人都有孝心，都想感動父母，他們很困惑，怎樣才能感動父母呢？你父母最有效的，不是做非常轟轟烈烈的事，父母不會爲你花出去的錢超級大排場而感動的，你只需要在細微處父母也注意到的細節來觸動他們的心。

也許你們還不明白不清楚我要表達的意思，就拿生日來講，誰會在自己生日時送父母一束康乃馨、一句祝福呢？如果你做了，又有哪一個父母不感動流淚呢?

你們會懷疑、你們會不解，你們會想：“這又沒到感恩節、母親節或父親節？這只是我的生日。”我的生日我是主角，和父母有什麼關係，不虛僞嗎？

你的生日，也是你父母的受難日，有一幕別忘了，你生日那天，病房裏母親虛弱蒼白的臉龐，微睜的`眼睛，以及聽到你第一聲啼哭時的一抹微笑；病房外父親徹夜未閉的佈滿血絲的雙眼，傳來喜訊時驚喜含淚的微笑。母親爲這一天，懷胎十月放棄了他所有對你不好的愛好，忍着喝下各種難以下嚥的補品，杜絕網絡手機。父親下班後，不顧工作的辛勞，興沖沖地衝進廚房熬製大骨頭湯。

我們的生日是母親的受難日。你生日那天父母收到來自你的禮物時對你激動含淚的微笑；在你臉頰上深情的一吻。這些令人感動的畫面會定格在我們每個人的腦海中。

二年級優秀作文 篇6

近日，兒子時不時說起班級的事兒。我從這些事兒中看到了兒子的不解和困惑。面對兒子的煩惱，我有種無力感，不知如何去化解他的煩惱。

俗話說：“水能載舟，也能覆舟。我們沒什麼只能載舟，卻不能覆舟呢？昨日與兒子聊天時，兒子突然說出了以上的話兒。我連忙問：“誰是舟？誰是水？”兒子說：“班幹部“遮天”是舟，我們是水。（從兒子話語中知道此生在班級裏一手遮天，權利極大。我暫且用遮天來代替此女生。）她在班級裏，爲所欲爲，甚至老師也有時拿她都沒辦法。

兒子接着講述了發生在他身上的一件事兒：“前天，我在教室門口遇到遮天，當時遮天正與女生們玩擡轎的遊戲，（遮天站在一根大粗繩上，幾個身強力壯的女生拖着她往前走。）我只顧走路，不小心碰到了遮天，被遮天的“部下”一把推倒在地。我是敢怒不敢言，只好吃了啞巴虧。”

兒子向我說起時此事時，還很氣憤的樣子。我問：“爲什麼不告訴老師呢？”兒子無奈的說：“老師也管不了她，她的勢力很大，女生有的成了她的.得力“助手”，狐假虎威，告狀也是白搭。甚至有時她還會“報復”你。（向老師反告你的狀）”我便開玩笑說：“兒子，要不我去找她談一談，或者找她的家長告她一狀。讓她收斂收斂。”兒子忙說：“不用”。事情到這兒便談不下去了 ，兒子的煩惱只是得到了傾訴，並沒有找到有效的解決辦法。

第二件事兒，拉選票。兒子曾和幾個男生被老師提名參選班長一職，後來沒有下文了。原來是因爲有人從中作梗，拉了選票，使兒子和男生沒有了機會。兒子提起此事還耿耿於懷。我想起前一段，兒子曾說過：“班級要進行重新選舉班長，男生們摩拳擦掌，躍躍欲試。想一舉把遮天拿下，選出自己中意的班長。可民選結果事與願違。”後來得知：是遮天在選舉前拉了選票，凡是選舉遮天當班長，她當選後會給選舉人一支鉛筆的獎勵。也許是遮天的物資獎勵起了作用，亦或是她的勢力太大？膽小怕事的怕報復，無奈選了她？這都不得而知。反正遮天又當選了，且這次是靠“實力”，她的追隨者雲集，一呼百應。用兒子的話來說那是衆星捧月。

第三件事兒，強拿強要。兒子說：“遮天還有一個習慣：向別人索要東西，凡是她相中的東西，她會旁敲側擊的向你要。你若不給，它就搶。我說：“兒子，前一段你不還送給她一支彩虹筆了嗎？”兒子聽我提起送筆的事兒，便接着說：”是，她以前還老借用我的鉛筆，現在開始借用我的鋼筆了。我若不讓她用，她便搶我的筆袋。我告訴兒子：讓她隨便用，不就是多拿一支筆的事嗎？

兒子接着又告知了我一個驚人的祕密：”遮天還有一項超能力：收別人的東西向老師求情免於對犯錯學生的處罰。“我反問：”她真有那麼大的權力？有時還能讓老師聽她的？兒子看我不相信，便說：“她向老師撒嬌求情，老師就會答應她的請求。現在遮天收的禮物可多了，她的桌子都堆成小山了。兒子用手比劃着說。我頓時無語了。

孩子童真的世界，因大人的言行舉止，而多了許多世故。她在潛移默化的學着成人世界的交往規則，知道用手中的權力換取自己所求所需。（聽說，她的家長經常不避諱的給老師送禮物）。父母是孩子的一面鏡子，作爲家長給老師送些感謝的小禮物無可厚非，但家長在做這些事兒時，能否考慮一下對孩子的影響？

大人的言傳身教，對孩子的人生觀和價值觀起着重要的作用。請規範自己的行爲，莫讓你的行爲腐蝕了孩子的心靈。

二年級優秀作文 篇7

今天是我們學校秋遊的日子，雖然天氣預報說今天有大雨，可是完全沒有影響我們的好心情。一路上，大家有說有笑，導遊阿姨帶領我們一起唱歌，不知不覺就到動物園了。

首先，我們坐着觀光車進入猛獸區。我們看到了各種各樣形形色色的`動物，有白虎、有黑熊、有豹子，還有斑馬、長頸鹿藏羚羊等，有的我也不認識。它們有的在散步，有的在爬樹，有的在吃草，自由自在。

出了猛獸區，我們來到了海獅表演館觀看期待已久的海獅表演。小海獅們可聰明瞭，會頂球、會轉圈、還會拍手，真是逗人喜愛！

看完表演我們開始拿出各自的美食開始分享了。我把媽媽準備的烤雞翅和蛋炒飯拿出來，熱乎乎的香氣撲鼻，小夥伴們一搶而空。

美好的時光總是短暫的，快樂的一天馬上要結束了。回去的路上，大家都睡着了，真是意猶未盡啊！

二年級優秀作文 篇8

千里之行，始於足下。

——題記

路我走了12年，走出了痛苦，走向快樂；走出了幼稚，走向了成熟。走出了感悟，走進了哲理。伴隨人生漫長而短暫的旅程，我再一次走到了關鍵的十字路口，慢慢駐足停下，發現自己的背囊是那麼厚重，擷取與大家分享。

記得媽媽說過，我是一歲的時候學會了走路。其中有多次摔倒的經歷，但我對那些磕磕碰碰已毫無印象，只是爲自己幼時的堅強叫好。也許，兒時不懂“恨”滋味吧。抹一把鼻涕恐已了事。

後來，我開始了自己的求學之路。通往村中小學的路留下了我八年的足印。

每天上下學，我都要走在那彎曲而不平的'馬路上，這裏埋下了一顆不會遺忘的種子。

那時的記憶是零碎的。每當想起來，就會有種想哭的感覺，那是我孤單的一個人的旅程。

爲了體諒忙碌的父母，我從來不讓他們接送，爲了自己的未來，我辛苦的承受路途的寂寞與害怕。一路上，我留下自己深深淺淺的腳印，我收穫了四季無盡的風景，也收穫了自己堅強拼搏的人生。

如果你問我，此生最滿意的事情是什麼，我會毫不猶豫的說;自己走路留下的腳印。自己走好自己的路，不去依靠，勇敢面對，沒有比這個更刻骨銘心了。那實在是人生的幸福。路沒有平坦無凼的，每一步都需要慢慢的嘗試，大膽的去走。即使跌倒了，也要自己爬起來，重新來過。路途中的進與退，淚水與歡笑，得與失盡在走的感覺裏。

現在想來，好感謝我的父母。是他們的放手，讓我得以盡享一個人走路的精彩。讓我更經得起歷練和風吹雨打。

是的，走路讓我走出脆弱，走向堅強；走出內涵，走向哲理。只有自己去走，每一步踏踏實實，纔會走得更遠。走出青春的風采。

二年級優秀作文 篇9

我可真慘哪，期末考試的最後一天，就是我的生日了，但我卻沒有嚐到蛋糕。

第二天，我早早地起牀，換好衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的，像個小公主似的，高興極啦！”就等着爸爸媽媽給我的生日蛋糕了。那天，我的心情猶如一條自由自在的小魚兒似的，無比快樂。我邁着歡快的步伐在村子裏走蕩，一蹦一跳的，高興極了。我一邊走一邊想着過生日的情景，那生日蛋糕“長”的.什麼樣呢？是兩隻小豬的生日宴會吧？還是個漂亮的豬之家呢？真是無所不有啊！我還想象着怎麼和小夥伴們把蛋糕當顏料，塗在臉上，扮鬼嚇唬人，家裏真是一片歡騰啊！想着想着，我美美的笑了。

爸爸回來了，但我卻沒有看見那個夢寐以求的大蛋糕，只是兩手空空。我開始失望了，灰心了。我想去問爸爸，又怕責怪我，批，評我只顧得這些吃的，沒把心思花在學習上、考試上。我又想了想，可能是爸爸工作壓力大，把我的生日蛋糕和禮物忘記了，拋到了腦後。

我覺得我在這次失敗的生日中看見了我在成長，我能懂得體諒別人，心中能容下別人了。

二年級優秀作文 篇10

今天，跟隨着小鳥唧唧喳喳的叫聲，我走進了歡樂的校園，同學們、老師在悅耳的歌聲中走到了教室門口。教室還沒甦醒，而我們的歡聲笑語，把沉睡一夜的教室吵醒了，同學們都在談論着自己手上那五顏六色的鮮花。哦！今天是個特別的日子——三八國際婦女節。

在這特別的日子裏，我覺得更應該用實際行動來表達對女性長輩的祝福。

放學回家，我急忙放下書包，開始寫作業。寫完作業，我發現還缺了什麼，啊！我恍然大悟，原來老師讓我寫一首關於媽媽的小詩。我提起筆，筆在紙上疾速的飛奔，我寫下了這首小詩：

媽媽的愛

有一個寒風刺骨的冬天，

媽媽在外面等着我放學，

寒風凜冽地颳着，

媽媽在外面被寒風冷酷無情地吹着，

媽媽的愛是焦急的等待。

有一個很涼很涼的夜晚，

媽媽從她的房間把熱水袋給了我，

媽媽的被窩涼絲絲的，

我的安樂窩熱乎乎的，

啊，媽媽的愛是溫暖的熱水袋。

媽媽回到家，看到媽媽很疲憊的樣子。我就想給媽媽洗洗腳解解乏。於是我去倒了洗腳水，把手放進去一試：“啊，正好。”我高興地幫媽媽脫去了鞋襪，把她的腳放進去又拿出來，因爲，媽媽每天給我洗腳的時候都是這樣洗的'。接着我把媽媽的腳全部放進水中，這樣媽媽冰冷的腳就能適應了。然後我很認真地把媽媽的腳洗了個乾乾淨淨，就連她的腳趾甲都沒有放過。我一看媽媽的眼神就知道了，媽媽肯定在說不用洗了，你真是個孝順的兒子。我心理頓時美滋滋的。

感謝媽媽的愛！祝媽媽節日快樂！