教師節優秀徵文800字：我心中的好老師

導語：老師是偉大的，是無私的，她將一生都奉獻於我們，讓我們的成長有了呵護，有了快樂。下面是教師節優秀徵文800字：我心中的好老師，歡迎參考。

　篇一：教師節優秀徵文800字：我心中的好老師

晨風拂着臉龐，難以傾訴心扉的我站在陽臺上，仰望着滿天的白雲，瞬間，我的腦海裏閃過一個清晰的身影，不禁引起我的無限回憶，他就是我的良師益友————鍾老師。

五十多歲的他，霜染的白髮，教我三年了，我不由自主對他產生了一種敬佩的感覺。一個對他言行總打100分的我，無法擺脫對老師的敬佩之情，他在我心中多麼完善，多麼耀眼，多麼和善。

我沒有忘記，那是一個晴朗的早晨，和往常一樣，我依舊筆直的站着，全班同學都在聽校長講話。耀眼的光芒直射向我，我一剎間感到暈暈沉沉的。眼睛冒着金星，世界除了黑白，就沒有其他的點綴，我用力的睜開眼睛，似乎想擺脫這種感覺，多添加一些色彩，可是我卻更暈了，我告訴自己：“你怎麼了，堅持下去。”那時有股疲倦的風向我襲來，我想閉上眼睛，休息一會兒，呆會兒再睜開眼睛繼續聽。這種強烈的慾望，使我終於閉上了眼睛。那時我聽見了一聲響聲，說不上震耳欲聾，但也不小。

“肖”我聽見了很多聲音在喊我，在我的耳邊迴響。接着，我被一雙溫厚的手抱了起來，開始有點抱不穩，可後來便能快速的走向醫務室。那一刻，是涼爽的風把我稍微喚醒，朦朧中我看到了，那是老師。老師的臉漲紅了，皺着眉頭，我說：“老師，我醒了，可以走路了。”隱約中聽到老師在說;“不行。”要不是老師看我醒了過來，那緊鎖的眉頭啊，還緊繃着。這我又怎能忘懷!

三年來，當我們貪婪的從他那兒吮吸營養的時候，爲了我們，他卻一日一日的衰老了，每一根霜染的白髮，無不是他嘔心瀝血，日夜操勞的見證。

老師，儘管我不愛流淚，可是我又怎能忍的了呢?老師你看我的目光是多麼平和，慈祥，而且充滿了關懷，鼓勵。

老師，你記得嗎?那次，一份50多分的考卷遞到我的雙手，燙手的考卷像電着我似的，我一時間無法接受，我在嚎嚎大哭，老師，是你給了我自信，給了我力量，讓我的成績又一次名列前茅。當老師替我整理衣領，剎那間我心頭涌起一種感覺，一種難以描述的感覺，我知道，那是感激———一種發自內心深處的感情。

在這1000多個日子裏，我就像一株幼苗，受着老師的灌溉。聽老師的孜孜不倦，循循善誘的教誨，得到老師的金玉良言和新知識，更得到今後做人處事的指南針，使我們從無知幼稚里長大，成爲好青年。老師，多麼希望再一次深深凝望你那慈祥的眼睛和霜染的白髮!

晚風拂過我的臉龐，難以傾訴心曲的我站在陽臺上，仰望天上閃爍的繁星，總想起我心中的好老師————鍾老師。

篇二：教師節優秀徵文800字：我心中的好老師

兒時的記憶，一直築着這樣一位老師。

她常常穿着連衣裙，中等個子，烏黑的頭髮有點蓬鬆的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻樑上戴着一副寬邊眼鏡，看上去很有學問的樣子。

她說話十分溫柔，柔聲細語的，讀起文章來那聲音就像正宗的廣播腔，使人沉浸在文章的世界裏。她嚴厲的時候聲音可就不一樣了會變得粗聲粗氣的，把我們嚇得大氣都不敢喘一下。

她笑起來，像是一朵面對太陽的太陽花，陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的捲髮，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動仙子一般。美麗如畫。

她對我們十分溫柔，很少生氣，即使我們犯了很嚴重的錯誤也好，她會用心去指導教育我們，讓我們心服口服。

她十分有耐心，我們有什麼不懂的問題就會去問她，她解釋多少遍也不會厭煩，直到我們弄懂了爲止。

她是我們的好長輩。他經常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些並不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上。老師平時也很注意自己的言談舉止，爲我們樹立了學習的榜樣與典範。

她是我們的好朋友。在下課的時候，他總是像朋友一樣關心我們，對着我們問寒問暖的，當然我們也會把他當成傾訴的對象。開心的時候會跟他分享，傷心的時候會想跟他分擔，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。

她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認真勁兒，就以爲他是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。她偶爾也會叫一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那麼一回事兒。

啊!我心目中的好老師!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

啊!我心目中的好老師!您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……啊!我心目中的好老師!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

篇三：教師節優秀徵文800字：我心中的好老師

我心目中的好老師是一個平易近人，關心體諒學生的學習、生活和成長中的各種煩惱，善於教導，肯於付出的老師。

進入中學以來，我遇到了很多好老師。好老師就在我們學生周圍，以自己的言行展示了爲人師表的風采。

首先，在課堂上，好老師不侷限於教材生板地說教，而是結合自己對教材的理解，以及自身的經歷和經驗，向學生呈現出活靈活現的一幅幅景象，大大提高學生學習的興趣。例如，在歷史課上，向學生講述某個國王的生平軼事以及一些關於好老師的民間傳說，增進了學生對那段歷史的認識和興趣。又如，在語言課上，不妨介紹自己遊歷該語言所在國時的見聞和經歷，甚至是自己犯過的可笑錯誤，以此展現給學生一些異國文化，讓學生對學習語言的嚴謹性和溯源性有生動的印象。

當然，好老師的課堂並不是一個人的課堂，而應該是衆言堂。好老師善於引導學生圍繞某個問題進行發散性的討論，各抒己見。好老師不失幽默的風格，能時常調節課堂氛圍，使所有學生感到自己不是被動灌輸，而是掌握着主動的求知權。

我心目中的好老師更加註重對學生學習能力的培養，而不是隻要求學生單純地掌握某節課上講到的知識點。好老師時常要求學生在學到一個名詞後，再仔細問幾個爲什麼：在生活中每碰到一個熱點問題時就去考慮如何用自己所學的語言來將它表達出來，等等。

好老師不僅注重學生的課堂學習，更注意多給學生在課外運用所學知識的一些機會。好老師會根據語言所在國的傳統習慣，在某些重大的節日組織學生或開展野外聚會，在聚會中，讓學生施展才藝，並用所學語言相互交流，不知不覺中提高學習興趣與運用語言的能力;或是親自爲學生編寫劇本，讓學生各自創作劇本，之後抽一個時間讓學生把劇本上演成舞臺劇，再爲學生的表演打分，評出各種獎項，以此提高學生學習的積極性，同時也增進了師生之間的友誼。

好老師在課堂上是嚴師，在課後又是學生的益友。好老師會抽出時間留在辦公室，讓學生遇到問題就去找好老師，不僅是學習上的各種疑問，也可以是生活方面的各種困難和疑惑，在解答學生問題的時候，好老師會站在家長的角度去關心和體諒學生。好老師也會時常參加學生自發組織的聚餐等活動。在這些場合，好老師和學生混成一片，無話不談，其樂融融。師生長時間的親密交往，會讓每個學生都能感覺到班級就像一個家庭，因爲有了這樣一個既學識淵博，又和藹可親的“家長”在身邊。

這就是我心目中的好老師，引用溫總理的一句話：“只有把學生放在心上，學生纔會讓你站在臺上”。這就是我對好老師的一句話總結。