教師節徵文：我的好老師1000字高中

導語;金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們欣喜地迎來教師節。在此小編整理了我的好老師作文1000字高中，歡迎參考。

　篇一：我的好老師作文1000字高中

她，瘦瘦的身材，個子高高的。一頭秀麗、捲曲的長髮那麼柔美。一雙大大的眼睛總是笑眯眯的，顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。

沒遇到崔老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時候會在上課時間開小差，崔老師看到後，找我談了很長時間，讓我敞開胸懷，多和同學交流，從那時起，我開始慢慢地試着改變自己，從開始的不與同學說話，變成下課與同學一起玩耍;從開始的上課總是走神，變得上課聚精會神……崔老師也在幫我一點點的改變，我真是打心底裏感謝崔老師。

崔老師幫了我很多，令我最難忘的是我的生日：

我的生日是和6位同學一起過的，上午的時候我很高興，一想到下午就要和同學們過生日，心裏真是充滿了甜蜜和喜悅。做什麼事情都更有幹勁了。終於到過生日的那節課了，我竟然忘了一個很重要的事情：每個同學都要上去說要對老師、同學、父母的話!一想到這，我就欲哭無淚!我在小學5年裏，從未上過講臺發言!現在讓我上去，我一定會結結巴巴說不出來的。該怎麼辦啊，一位又一位的同學上臺說了自己要的話，我是最後一個，看着第六位同學從講臺上充滿喜悅的下來，我都快急死了，我多希望第六位同學能走一個世紀!

此時此刻，我的心裏就好像有一隻活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張，後背在不停的冒着細汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心裏默默的安慰自己，替自己打氣：“徐吉哲你怎麼回事啊，不就是上臺說句話嗎?害怕什麼!去吧，沒事的沒事的!……”忽然，老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰：“不對吧?怎麼只有6位同學啊?不是7位的嗎?第7位是誰啊?”聽了老師的話，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許老師會以爲自己記錯了，然後直接點蠟燭，想到這，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來：“老師，徐吉哲還沒有上去發言!”我僵硬的歪過頭去，用可以殺死人的眼神瞪着他，這時，老師說：“哦?是嗎?徐吉哲快點上來啊!沒事別怕，老師同學都相信你!”我硬着頭皮站了起來，對老師擠出了一個比牙疼想哭還要難看的“微笑”，用發顫的聲音說：“好……”

本來就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：“千萬不要說錯話啊，一會就說：‘謝謝老師的教導、謝謝同學們的照顧’就行了。對對對，就這麼說好了!”終於到了講臺，還沒有開口，就聽見同學們熱烈的掌聲，同學們真好啊!我不說好點對不起他們的掌聲啊，於是，本來想對着天花板說的念頭一下子消失，我心裏真是充滿了感動，在心裏默默的想：“同學們和老師對我這麼好，我有什麼理由害怕?何況同學老師照顧我這麼久了，我說句感謝的話不是應該的嗎?”就這麼想着，剛纔在心裏默默準備的“臺詞”全部消失，說出的一句句全部都是對同學老師發自內心的感激：“謝謝同學們一直以來對我的照顧，也謝謝崔老師對我的教導，我一定不會忘記，我以後一定會好好努力的……”不知不覺，話脫口而出，說完後，同學們全部都鼓起了掌，掌聲熱烈無比，迴盪在教室裏，也迴盪在我心底最最柔軟的地方。

這次生日，讓我變得更加開朗，朋友也漸漸的多了起來，我想，這次生日，真的算是我人生的轉折點吧!從膽小變成開朗，從不與人交往變成朋友成羣，這真是我最最大的收穫!我永遠也忘不了崔老師對我的教誨與幫助，在我的眼裏，崔老師永遠是最美麗的!

　篇二：我的好老師作文1000字高中

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們欣喜地迎來教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日裏的暖陽，溫暖着我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

記得那是上小學四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以後我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那麼忙，哪裏有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因爲作業，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最後一句話，老師說：“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三週我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂!

　篇三：我的好老師作文1000字高中

“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，學子濟濟笑開顏。”教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

在教師這平凡的崗位上，邵老師一代課就是二十三個春秋，雖然曾經屢遭招公辦教師的失敗，但她還是一直堅持下來了。在邵老師的心中，堅持這份事業是光榮的。她曾經在辦公室和我聊天說過：“二十三個春秋一直走來，我沒想過要什麼名和利，只要有書教就夠了!”是的，邵老師在平凡的崗位上勤勤懇懇、默默無聞地耕耘着，用自己的一言一行感染着學生們……邵老師的這份執着與奉獻不就是一種崇高的美嗎?

邵老師經常在集會上給我們講話，我知道她是我們學校的德育副校長，但是平日看起來，邵老師哪像一位校長啊!是啊!邵老師確實沒把自己當領導看，更多的時候還是把自己當成了一名普普通通的老師。

記得一次爲迎接縣教育局領導來校檢查，全校進行大掃除。沖洗原來的老廁所是我班的任務，我和幾個同學就被班主任派去沖廁所。因爲廁所的水龍頭壞了，所以廁所有好長時間沒沖洗過。廁所髒得不能形容，白白的瓷磚上濺滿了污垢，便槽裏大便積滿，叫人一看直噁心。看到這情景，我們幾個同學真是無從下手。邵老師好像知道我們的難題，她來到了我們身邊，果斷地說：“去，到學校水池那邊拎幾桶水來!”我們幾個乖乖地拎來了水，只見她拎起一桶水直往廁所裏去，把水往瓷磚牆壁上倒，一邊倒一邊說：“先用水把污垢潤潤，待會兒好擦。”原來邵老師是在教我們洗廁所呀!然後她拿起一塊抹布使勁地擦洗瓷磚牆，又招呼我們幾個：“來，一起擦，像我一樣擦。”我們和邵老師費了好大的工夫終於把牆壁擦乾淨了。最困難的還是沖洗溝槽。邵老師拿了一把破掃把，對我們說：“看好了，我是怎麼沖洗的。”我們站在一邊，靜靜地看着。邵老師弓着身，用掃把在溝槽裏使勁地來回掃，這時的掃把相當於一把刷子，作用可大了。可是，廁所實在太髒，要花多大力呀!好幾次我看見邵老師在打噁心，眼圈也紅紅的，但她沒吭一聲。過了好一會兒，她才直起腰來說：“好，再去拎水來。”我們很聽話地拎來水，邵老師又發話了：“我叫你們倒哪兒就倒哪兒，不要亂倒。來，往擦過的地方倒。”我們順着她的意思，我們倒水，邵老師用掃把來回擦洗。這時邵老師擦了擦頭上的汗對我們說：“遇到難事別怕，要經得起考驗，得動腦子，學過的課文《桃花心木》都忘記啦?任何難事都要去嘗試，不嘗試，哪知道這件事是怎麼做的?”我知道，邵老師是藉機教我們學道理。

在邵老師的帶領下，我們完成了任務，看着邵老師被汗水打溼的劉海，被髒水濺溼的衣褲和帆布板鞋，我們感動啊!這就是我們的校長，我們的語文老師……老師啊!您的一言一行讓我們終生受益，您的奉獻讓我們銘記一輩子……邵老師，您是我們心中最美的老師!

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