【推薦】高考作文彙編六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的高考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文 篇1

烽煙起，尋愛似浪淘沙，遇見她如春水映梨花，揮劍斷天涯，相思輕放下，夢中我癡癡牽掛……只爲她袖手天下。

——題記

我帶着憧憬和畏戒走進高三的殿堂，這是人生路途上必須跨過的一道坎，而高考則是這條道路上的最大障礙，或成功或失敗都必須奮力一搏。勇者無懼，王者何懼！

帶着一絲苦澀，半分隱忍走進高三的生活中，因爲我成績不是很好，所以必須加倍努力學習，盡力去趕上那些出類拔萃的同學。漸漸地，我喜歡上高三那忙碌的生活，也習慣於那充實的感覺。等到夜晚該入睡時，我總會回想當天所幹的事，然後安然入睡，如嬰兒般沉睡。我相信，付出就會有收穫。當然，我也有受傷的時候，面對長期努力卻收穫甚微的學科，我會懷疑自己是否真的盡力，是否真的努力過；而面對那張慘不忍睹的試卷時，我偷偷哭泣，責怪自己怎麼這麼沒用；面對老師無奈的搖頭，我會覺得自己太無能了！這是打擊更是磨鍊，該哭泣更該積極，該懷疑更該面對。所以，面對高三，面對高考，我們必須默默去承受一切，嚥下淚水，然後揚起奮鬥的風帆勇往直前。

高三的唯一色彩是黑色，並不是說它恐怖。而處在高三的我們，沒日沒夜的寫，不分晝夜的學習，我們選擇忽視都市的色彩斑斕，獨守孤獨的內心世界。內心世界是黑的，但高三充實的學習生活爲其點亮了一盞明燈，照亮了內心，照亮了人生。用黑色作背景，這盞燈越發閃亮。高三唯一不變的主調的是學習，在此時，學習顯得更爲重要，許多人的命運將被這次高考所定格。我們都想自己將來過得好，我們都想家人因自己而倍覺幸福……種種動力促使我們不斷學習，不斷努力。高三唯一不變的氣氛是“唰唰”，走進高三的任何一個教室，看到的都是埋頭苦幹的同學，聽到的都是紙張與筆之間來回不停的磨擦，聞到的都是一種硝煙的味道。面對高考，誰也不曾放棄，我們都是那麼努力的去把握自己的命運。高三唯一不變的是話是“時間怎麼過得這麼快啊”，看着高考倒計牌上一天天流逝的日子，我不由驚慌起來，原來時間從不爲我們停留片刻，它一直飛逝着，把落後的人甩在身後。正是“逝者如斯，不捨晝夜”。我忘了，孔老夫子曾教育過我，時不我待。積極把握每一分每一秒，高考的腳步正逐漸清晰，近了，近了……高三唯一不變的書籍是試卷，估計老師收藏的試卷應該比小山還高了吧，不然怎會一天一張一天一張無休無止呢？數學一張，歷史一張，語文一張，政治一張……哎喲，我的媽啊，今天又是個不眠之夜啊！當然，這些都是我們心甘情願的，爲了高考我們必須犧牲休息時間，爲了高考我們必須拼全力一搏。高三唯一的精神食糧是各科重點知識，什麼流行歌曲，什麼經典小說，什麼網絡遊戲，都應該暫時拋到一邊，我們要花更多的時間去啃這些骨頭，破釜沉舟，背水一戰。

高考是繭，我們是繭中渴望成蝶的毛毛蟲，只有靠自己的努力與堅持才能獲得破繭而出的美麗；高考是火，我們是渴望涅槃重生的鳳凰，只有經歷錘鍊與煎熬我們才能重生；高考是劍，我們是渴望成才的鐵，只有經歷敲打和歷練我們才能成爲那絕世好劍。

高考，強者的練兵場，勇者的挑戰場，勝者的幸福門。就讓我們在高考決一成敗，王者無懼，王者何懼！

高考作文 篇2

近年來，卷“對當今流行文化的審視”、20xx年浙江卷“人文素養與社會發展”、湖南卷“家庭教育”等寥寥幾道。

第二，明確預置社會人生主流思想觀念的題目仍有一定數量。如20xx年全國卷“相信自己和聽取別人意見”、“遭遇挫折和放大痛苦”、“快樂幸福與思維方式”、北京卷“包容”、天津卷“才與非才”、遼寧卷“自豪與平凡”，20xx年全國卷“位置與價值”、“銘記與忘記”、北京卷“說安”、遼寧卷“今年花勝去年紅”、山東卷“雙贏的智慧”等。但是，20xx年卻減少到只有重慶卷“走與停”、江蘇卷“人與路”、湖南卷“談意氣”等三四個。

第三，中性化題目的比例加大，其特點是不做清晰的思想預置和審題限制，可供表達的觀點方向廣闊多元，自由靈活。如20xx年上海卷“忙”、重慶卷“自己認識與別人期待”，20xx年全國卷“出人意料和情理之中”、天津卷“留給明天”、重慶卷“自嘲”、湖南卷“跑的體驗”、江西卷“臉”、廣東卷“紀念”等。但是，20xx年就有了上海卷“我想握住你的手”、天津卷“願景”、湖北卷“三的聯想”、遼寧卷“肩膀”、安徽卷“讀”、四川卷“問”等六七個。

第四，追求濃厚文化色彩和審美品味的題目迅速增多，其特點是從中外傳統典籍中吸納命題材料，或者加以美學化的境界提升，從而更有助於激發寫作的情緒和思維的靈感。如20xx年江蘇卷“水的靈動，山的沉穩”、湖北卷“買昏鏡”、福建卷“歷史人物和文學人物”的任選話題、廣東卷“語言”，20xx年江蘇卷“鳳頭、豬肚、豹尾”、浙江卷“一枝一葉一世界”、湖北卷“入乎其內，出乎其外”、福建卷“一個多棱、一個圓形”圖形的聯想等。但是，20xx年就有了全國卷“烏鴉模仿老鷹抓羊”、北京卷“北京的符號”、山東卷“遠看晶瑩，實際複雜”、廣東卷“雕刻心中的天使”、江西卷“雨燕減肥”、浙江卷“生無所息，生有所息”、福建卷“諸葛亮、戈多、留下一點空白”的話題等七八個。

綜上可知，近幾年來高考作文的命題總的趨勢是越來越常態化、文化化、廣義化，減少了說教色彩和過分貼近現實脈搏的傾向。

命題走向：人文性、自然性、科學性

實施不久的《普通高級中學語文新課程標準》，在“表達與交流”方面要求學生“多角度地觀察生活”，“對自然、社會和人生有自己的.感受和思考”，“根據個人特長和興趣自主寫作”；“力求有個性、有創意地表達”，“激發表達真情實感的熱忱，培植科學理性精神”，“在表達實踐中發展形象思維和邏輯思維，發展創造性思維”。因此，今後的高考作文命題，將體現“新課標”的要求，進一步迴避時代熱點，淡化道德訓誡，更加側重於人文性、自然性和科學性。更多的題目可能採自常規性的人文觀、自然觀以及科學視野、科學精神等，將內容拓寬到文化辨析、身心體驗、個人審視、生命和環境關注乃至歷史評說、科技認知、藝文感受和審美體味等領域。

從命題本身而言，隨着十幾個自主命題省市的相互推動，題型將更加豐富多樣，話題作文可能減少，且鑑於這種作文所導致的宿構、套寫和過於自由等負面作用，將在開放中有所約束，在靈活中有所規範。另外，題目給出的思想預置，可能會更加模糊，提供可以多角度解讀的寬泛選項。

高考作文 篇3

愛如燈盞，照耀着在情感黑夜中摸索前行的人；愛如甘泉，滋潤着在情感沙漠中艱難行走的人；愛如陽光，溫暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人；愛如春風，撫摩着在情感泥淖中受傷掙扎的人。

愛心是一片照射在冬日的陽光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛心是廣袤無垠沙漠中的一股請泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛心是一首動人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛心是一場久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤。

挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對他，止步不前；堅強的人，依靠它，站得更高。誠信就像一面神鏡。奸佞的人，面對它，原形畢露；善良的人，依靠它，識別真僞。

對手是要戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它；對手是競爭的夥伴，要在競爭中共同發展；對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自身的價值；對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義。

海潮，放遠了諦聽才覺得深邃；山峯，放遠瞭望才覺得秀美；忠告，放遠了品味才覺得親切；友情，放遠了回憶才覺得珍貴。所以，哲人說“距離產生美。”

黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠古的懷想；黃海大潮，是我激盪的心聲；黃山勁鬆，是我不屈的脊樑；黃埔大橋，是我展開的臂膀；大興安嶺，是我堅硬的肋骨；洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長城，是我不屈的脊樑。

沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活纔給我們快樂的體驗。

能夠討每個人喜歡的人是不能令人真正喜歡的。——巴爾扎克《人間喜劇》

你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細流涓涓的從容；你習慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你是大江，我是小河。你有你條條框框的教養，我有我無拘無束的灑脫；你習慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎嚥。

人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。 人能走多遠？這話不要問雙腳，而是要問志向；人能攀登多高？這話不要問身軀，而是要問意志；人能創造多少？這話不要問雙手，而是要問智慧；人能看多遠？這話不要問眼睛，而是要問胸襟。

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響你人生的一個時期，甚至影響你的一生！(路遙《平凡的世界》)

人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。

生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求裏，而在於實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。

生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境

玩笑也得看時間和地點；應該嚴肅的時候，我會嚴肅得像只驢子。不過人有時候會露馬腳，驢子也忍不住喊叫。——羅曼?羅蘭《哥拉?布勒尼翁》

我愛你就是因爲你無所不知，但是卻沉默不語。——高爾基《克里姆?薩姆金的一生》

幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。(托爾斯泰《復活》)

一分鐘的靜默是一場令人暈眩的交響樂！這個樂曲包含的內容比生活的本質更爲豐富。羅曼?羅蘭《母與子》

一個人總是要把自己的愛寄託在什麼人身上，雖然有時他的愛會使人苦惱，會玷污人，也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命，因爲當他愛的時候，沒有尊重被愛的人。——高爾基《二十六個和一個》

一人有任何正當理由信任自己的人，永遠不在別人面前炫耀，以使別人信任他。——狄更斯《大衛科波菲爾》

永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，築起了一道道最美的風景。

在大膽方面，要學習鳥雀；在多嘴方面，要學習魚兒。——雨果《笑面人》

在世上所有的手法裏面，奉承是最巧妙、最狡猾的一種。——巴爾扎克《鄉村醫生》

最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

高考作文 篇4

例一：只有我們願意打開心內的窗，纔會看見心靈的寶藏；只有我們願意打開心內的窗，纔會看見門外清明的風景；只有我們願意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌纔會一片一片飄進窗來；只有我們願意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

例二：面對大海，所有的侏儒都成了巨人；面對大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面對大海，才能懂得什麼時候浩瀚，什麼是博愛；只有面對大海，才能感受什麼是風險，什麼是征服；只有面對大海，才能真正領悟什麼是人生起伏，什麼是潮起潮落……（上海考生《面對大海》）

例三：只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野不會拒絕你放飛的夢想。

只要你不拒絕雪山的巍峨，聖潔的雪蓮就不會拒絕你內心的純潔。

只要你不拒絕一步一個腳印的平凡，誘人的光輝就不會拒絕你對他們的擁有。

只要你不拒絕幫助別人的誠心，善良的人們就不會拒絕他們對你的喜歡。（甘肅考生《人生的內涵》）

高考作文 篇5

今天，你吃粗糧了嗎?

這看似一個蹩腳的追問，其實細想真的對身體有益。生活好了，每日珍饈美味、佳餚美釀侍候，反倒腸胃吃不消，所以在營養師眼裏，粗糧和細糧的搭配，是一門必修課。細糧口感好、易吸收，吃起來是種享受;粗糧口感差、營養少，吃起來是種難受。但是身體不這樣認爲，身體說：細糧好，粗糧不可少，你們要吃些粗糧。

不光身體這樣說，心理也這樣說。現在90後、00後的青少年，別看他個子高高，一副成熟模樣，其實很多心理是亞健康或不健康的。爲什麼?因爲家庭條件好了，又是獨身子女，父母提供了一切包辦的“細糧”，對孩子的一切都精心呵護，把最易吃的、自認爲很有營養的“父母的義務”彰顯到最大，結果反倒傷了孩子的“胃”!孩子在心理上沒吃到什麼“粗糧”，對心理上必須絕決的“依靠”問題最終沒能解決，這樣，就不難理解網絡上盛行的“富二代”、“官二代”的令人憂慮的各種事件，就不難理解我們身邊的各種“腦殘”人士，其實，這些都是少了心理上的“粗糧”，是營養不良的生動體現!

不僅心理這樣說，連精力也這樣說。我們這樣一些青少年，處在和平時期，精力磨礪少了，精力上反而“缺鈣”了，供應我們成長的“細糧”，全是一些“積極的、榜樣的、正面的”的“細糧”，生活在一片“燈紅酒綠”、“歌舞昇平”中，這不是不好，只是總是吃這樣的“細糧”，很輕易讓我們忘記生活的殘酷，競爭的激烈，命運的不平;其實，精力上遭遇一些“挫折”、情感上遭遇一些“冷落”、學業上遭遇一些“打擊”，吃一吃生命本身的原汁原味，品一品生活的原生態，我們的“骨骼”可能更發達，精力可能更加鮮活。有句話是說：窮人的孩子早當家。還有句話說：自古寒門多俊傑。還有古人說，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”，想想，真是很有道理。

心理和精力不成熟，不健康，真的是當今青少年的成長瓶頸。粗糧好，好就好在能夠在“安逸”的生活面前提供一些“難啃”的“骨頭”，“難嚥”的“野菜”、“難聞”的“臭豆腐”、“難消化”的“黍米”。人的成長，不是靠一種單一的心理或者精力就能出類拔萃的，而是應該具備各種心理質量和精力元素的，在現實特殊注意個性和才氣的競爭中，幫助自己獲得成功的，經常取決於一個人全面的素質，而全面的素質，很大程度上取決於我們吃“粗糧”的多少!

我們見面常說：今天，你吃了嗎?

我卻要說：今天，你吃粗糧了嗎?

高考作文 篇6

兩年前的冬天，我們搬家了。新搬的房子有個小院，正對着我的臥室。院子裏匍匐着細長的秋草，霜白的牆上爬滿了荊棘。但這是我第一次擁有小院，那種興奮滿足的情懷，驅使我將其清理一新。四角擺上了水仙，插上臘梅的枝丫。

寒風凜冽的一天，正在伏案的我聽見小院中有清脆的聲響——兩隻大膽的小麻雀落在院中。也許因爲寒冷，也許由於小院的清新，它們瞪着亮晶晶的眸子，大膽地與我對峙，終於在角落的空調下安居落戶了。

生活的溝通與信任，盡在不言中。和它們的友誼愉快輕鬆。

然而有一天，我聽見了它們躁動不安的鳴叫。推開窗，看見一隻灰白的野貓伏在牆頭，冷漠地立着。我趕出去，擺出一副震懾的架勢，一手還拿着一碗魚。那貓沒有驚懼，沒有討食，靜靜地看着我，身影晃動間，下了牆頭。

那天晚上，月亮又圓又大，像貓冰冷的眸子。

後來，那貓仍會光顧此處，鳥兒依然躁動，但我會定時送出食來。貓很有原則，不過目光變得有些溫柔，但從不讓我撫摸，保持着一種尊嚴的友情。

然而有一天，一家人離開家去蘇州。四天後，我懷着驚恐不安的心情衝回家——南京在下雪，貓兒沒有我餵食，會不會將鳥兒……我猛地推開小院的門，焦急地搜索。可是大出意料，鳥兒安然無恙地依在一起，呢喃着。我大奇，四處尋找，發現貓正睡在空調器下，飢寒交迫。

我的心裏涌上一股暖流，那是比冬日燦爛的陽光還要更明媚的情懷——鳥兒由於對我的信任，沒有別擇它處；貓出於那尊嚴的友誼，頂住飢餓，沒有傷害我的朋友。這種沒有交流的默契簡單而真摯。爲了這份默契，它們要承擔飢餓甚至死亡的危險。而我有機會從中搭成了一架信任的橋樑，這是多麼幸運。

其實每一個人在茫茫人海中苦苦尋覓的不就是這份信任和默契嗎？即使是在功利的社會，美好的情感也是不會消失的。人與人之間有時只要多那麼一點真摯，那麼一點忠誠，就會擁有精神的昇華。而我，將熾熱地、滿懷希望地去追尋這種情感，去追求一份熠熠閃光的人性。

我久久地佇立着，小院牆上的荊棘彷彿開滿了星星似的花。那花兒輕輕搖動的時候，我看見自己和貓兒、鳥兒，靜靜地陶醉在陽光裏。