高考作文600字（通用6篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的高考作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文600字 1

空氣動力學家曾證明，大黃蜂翅膀與身體的比例使他根本無法飛行；而生物學家則暗自慶幸，幸好，沒有人告訴大黃蜂這可怕的事實。看，它依舊翩翩起舞了不是？

相信自己，一切皆有可能。

人是一種社會動物。衆生芸芸，人海茫茫，人耳總是張大了耳廓，興奮而又迷惘到接受着這世間的萬籟，從而不可避免地相信他人，動搖自己的本真。這時，他會迷失了自我，不相信自己，只一味依賴於他人，凡事毫無主見，成爲一隻溫馴的任人宰割的羔羊！

你不想成爲羔羊，你就必須堅守自己的陣地，寸步不讓，據理力爭！但你必須有充分的.理由和十足的把握，這樣纔不至於走向另一個極端，成爲目中無人的狂傲之徒。

相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示着；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽爲神奇，成就一番非凡的偉業。

昏庸的君王

應秦王之邀，楚國懷王將出訪秦國。

出訪之前，懷王召集羣臣，商議是否出行。

屈原直言敢諫，當即陳述出行的種種弊端，力求制止懷王，以防不測。可恨那一幫*佞小人竟說什麼與秦國交好，此番出行意義重大，不可不擊。殊不知，“秦，乃虎狼之國也。”與之交好，不是自取滅亡嗎？

最終，懷王還是去了，但竟是永遠的訣別，他落了個身死異國，骨拋荒野的可悲下場！

相信自己固然重要，但廣納賢言一樣不可或缺！

面對他人意見，不加選擇，肆意採用的做法是謂愚蠢之至。剔除糟粕，吸取精華，百家之長，爲我所用；結合自身情況，充分踐行，以使自己更加茁壯、繁茂，事情得以順利解決，方是上上之策！

尾聲

要做舞動的精靈，自由自在，無羈無絆，飛翔在自己人生的航道上。

莫學昏庸的君王，聽信讒言，命喪黃泉。

心存自信，耳聽良言，相輔相成，協調配合，方可無往而不勝！作文

高考作文600字 2

一株含笑的花朵，就是生命裏靜默枝頭的美麗心情。“梔子花開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海，像淡淡的青春純純的愛。”潔白的梔子花用無華的守候，遙望着生命里美麗的一顧。青春從此絢麗。雖無語，卻多情，走進的一刻像走進了季節深處，不離不棄的愛情。又是一個春光燦爛的季節，校園裏的梔子花又盛開了，梔子花爲美麗的校園添加一份春的色彩。這聖潔的梔子花是青春回眸一顧發出的淡淡清香，是美麗人生裏絢麗一顧，引來了校園裏萬千的驚奇目光與讚賞心情。

人們圍着梔子樹大聲讚歎，引得一羣蜜蜂與蝴蝶，它們在樹上翩翩起舞。爲春，爲校園增添了一份似水的柔情和無限的芳香。

老師也逃不過梔子花的誘惑。每當梔子花開，老師們紛紛前來觀賞梔子花的魔力。有的忍不住摘下幾朵插在頭上。這平淡無奇的梔子花裝扮了老師們無華的人生。梔子花讓他們的人生變得光芒四射，讓青春歲月變得絢麗無比。

老師把摘來的.梔子花放進花瓶，就如同把心靈之花栽在生命原野，淡淡的清香隨風飄過。也許老師想把梔子花佔爲己有，都不約而同地給學生們下了一道禁令，可我們禁不住梔子花的感染，它的芳香飄進我們的心田，讓我無奇的童年變得燦爛。我們揹負着“偷竊”的罪名去摘，我們的書包，課桌都成了梔子花的營地。它們讓教室有着縷縷幽香，也讓我們的心裏多了一份如水的柔情。

媽媽也愛上了梔子花。她不知從哪兒摘了一束梔子花。她辛勤地澆水，施肥，用真心去澆灌，用真情去滋養。時間如流水，快速飛過。一年，梔子花共開了足足20朵，使我們充滿了幸福，充滿了喜悅，也充滿了縷縷幽香。

慢慢把20朵梔子花輕輕摘下，送給了鄰居。讓人們一同分享豐收的喜悅和淡淡的柔情芬芳。這聖潔的梔子花是春給人生最大的感動，它用一生點亮這個世界和沉睡的柔情。一萬年如水的光明，帶不走一瞬間似花的守望，我用落花的心情去品味開花的人生。

高考作文600字 3

萬物均有裂痕，那是光照進來的地方。

——題記

高三時光匆匆，只是轉眼，便是高考前夕。

心中無數恐慌與離愁，似要把我壓垮。每個同學的情況不盡相同。有人每天嘻嘻哈哈，卻在無人的夜裏讓淚水伴眠；有人整日整日的把愁緒掛在臉上，黑暗中卻睡得無比安恬……而我，沒心沒肺，在需要記憶的時候還在耍，總有那麼一刻，一種莫名的難以言說的恐慌情緒會悄然爬上心頭。

與我而言，高考確是寒門子弟改變人生軌跡的一條捷徑，雖然它對大部分考生來說都不公平。劉同有言：萬物均有裂痕，那是光照進來的.地方。是的，萬物均有裂痕，若完好，光亮該如何驅走人們內心的黑暗？

一場準備了十二年的考試即將到來，這是一場挑戰，也是一次機遇。十二年中有汗水、淚水，當然也伴隨着鮮花與掌聲。只是，剛開始時，我並不知道我爲何要接受如此填鴨式教育，我只是盡力的在小夥伴當中保持我的高傲。是的，盡力，我沒有拼命。當有比我更高傲的人出現的時候，我努力了一次，或許是兩次，然後我就不再堅持。有人說：成功的路上並不擁擠，因爲堅持的人不多。我想，我就是這樣，在一兩次的失敗與自我否定之後，主動放棄了追趕的機會。

當我的天空開始出現裂痕，我以爲我的整個世界都要坍塌了，其實不然，上帝只是想給我一點亮光，照亮我前行的道路。

成長的路上，我做過無數道選擇題。每一次的選擇，無論大小，都讓我爲我即將崩塌的世界而惴惴不安，可我現在還能沒心沒肺的站在人羣中大笑。唯有一次，高一分科時，我堅定的選擇了理科，即便後來遇到再多的難題，我也從未後悔過這個決定。而後天，我將帶着我的信心，再做出一次重大的決定，以我十年磨礪之刃，勇闖高考之門。

現在的我，早非半大小孩，不會再因受一次的挫折就縮會自己的殼裏，也不會因點點裂縫而怨天尤人。十全十美的東西雖稀少而精緻，卻也易碎。唯有親手碎裂自己的雞蛋殼，才能看到殼外的風雨陽光。

高考作文600字 4

葉，一片一片地飄落，帶着憂傷，在風兒的驅使下，在天空中劃過，留下一道道彩虹般的弧線．天依舊湛藍，只是裹上了一件憂鬱的外套……

獨自一人仰望天空，便會想起你．你總是喜歡凝望蒼穹，蔚藍的天空下，空氣稀薄得只剩下呼吸，爲何你要沉沉地沉淪．疲憊的生活？你會不會在黑夜裏數着天上的星星？亦或是望着天空獨自感懷？夜闌人靜，誰爲誰傷？你擡頭仰視，蔚藍的天空在你的眼裏蒙上了一層灰色，你的天空開始下雨了，因爲你哭了……你總是說，我們是一羣容易受傷的孩子，在成長中受傷，在受傷中成長．友情的背叛，親情的脆弱，已經最好地詮釋了這一句話的真諦！你在天空尋找着什麼？是希望還是夢想？窒息的空空夢魘般地圍繞着你，一切的憂傷似乎吞噬了你，令你無法掙扎，像是被裝進了魔法師黑色的大袋子中．你的思緒在天空中飄風，然而，卻在傾刻間瓦解……

“我也不知道爲什麼，每當我看天的時候，就不喜歡說話，每當我說話的時候，卻不敢看天．”郭敬明如是說．你是不是也如此？

高考的臨近，讓你沒有了看天的時間，你爲了掩埋悲傷，將自己埋葬在題海中，卻在深夜人靜時，在自己的天空裏闇然神傷．你說，不是我選擇憂傷，而是憂傷選擇了我．你總是自己一個人，匍匐地生活，仰望天空看靈魂舞蹈．是天空過於純淨，還是現實太骯髒，以至於有着那麼大的反差．

我知道，你嚮往着高考的那片天空．而周圍的`一切，卻讓你躲在了陽光的陰影裏，蔓延憂傷……是金子，就一定會發光；是雄鷹，就可以展翅飛翔！你，可以點亮自己的天空，點綴自己的高考路，爲自己的人生畫上一個完美德的句號！天空也有它存在的意義，你也有自己的人生目標．我只能：擡頭，望天，默默爲你祈禱……懷想天空，尋找我們的回憶，尋找人生的奮鬥目標．用彩色畫筆，在天空中暇想．你的高考路，可以在天空中演繹，化作縷縷清風……然後，在拉下帷幕後，目送你，消失在那片天空……

高考作文600字 5

說明：

1、基礎等級評分，內容以“題意”、“中心”爲重點，表達以“語言”、“文體” 爲重點。

2、發展等級評分，以“有文采”、“有創意”爲重點。立意“創新”≠大唱反調，體式“創新”≠追求花樣，選材“出新”≠寫社會陰暗面，語言“求新”≠語言異化。

5、沒有題目，題目不合要求，不只扣二分

6.沒有結尾，不得高分。結尾一定要扣題、照應開頭，否則損失大。 7.材料作文拋開試題所給的`材料，直接劃入四類卷。

8、不跨類打分，即內容表達發展三者中有一點是一類，另兩點不能低於二類。

總體評分原則：給分有理，扣分有據，寬嚴有度，公平合理。總體分爲四類：一類：60—50分，以55分爲中間線;二類：49—43分，以46分爲中間線;三類：42—36分，以39分爲中間線;四類：35分以下。

扣分標準： 關於字數問題：

(1)不足400字，不成文章，參照四等作文打分，內容表達不得超5分，不給發展等級分，最高不超10分;

(2)超400字不到800字，表達扣分，內容、特徵都扣，少50字扣1分，80亦扣1分。不到100個字不準扣2分，無標題扣2分，錯別字每個扣1分，重複不計扣至20分爲止。標點錯三處扣1分。一點到底看作標點錯誤要從嚴，但逗號、句號兩可的不扣。

關於發展等級：

(1)深刻、豐富、有創意原則上與基礎等級判分相互聯繫，兩者不可分離，前者高後者才高;

(2)基本合立意的發展等級最多隻能是二等，可三等，不可一等;

(3)偏離題意，抄襲作文等，發展等級不給分。

高考作文600字 6

月，明淨、純潔，帶着一股羞澀，掛上了深藍色的天空。

月亮，自古以來就是歷代文人的情感寄託，心緒的流露。也就是在這樣的月夜裏，蘇東坡對月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。

我翹首仰望天空，月是那樣的皓潔、那樣的明亮，散發出的光是那樣的柔和、那樣清幽，使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神祕。

同樣一輪明月，在靜謐的月夜裏蘇軾把酒乘風，豪放曠達之情不言而喻，雖然自己未和家人團聚，但感悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”並從心底涌出人類最美好的情感：“但願人長久，千里共嬋娟。”

同樣一輪明月，照到了那遙遠的邊塞。“明月出天山，蒼茫雲海間，長風幾萬裏，吹度玉門關。”守衛邊關的勇士擡頭望月，迎着撲面的長風而挺立，他們愛祖國的明月，他們在守衛着祖國的明月。

還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時。”兩地相思之情，透過當空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純淨。

月夜，是李白“明月出天山，蒼茫雲海間”的.塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”的親人思念；是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國之痛。

月，月夜他給詩人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩而又勝於詩，有着詩的情感，又比詩更加的靈動、婉約。只有他，纔可以將無法言喻的萬種情思淋漓盡致的展現，纔可以說出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨者視月爲朋友，迷茫者視月爲希望，奮進者視月爲信念。明月因爲人而熠熠生輝，人因月夜而思緒萬千。