有關初三感悟作文彙總八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的初三感悟作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三感悟作文 篇1

生活是什麼？是一首詩，一幅畫，還是一首歌？不同的人有着不同的感受，生活自有它迷人的靈性，讓你擊節感嘆，又讓你無悔今生。正如海上航舟，有風平靜謐，也有驚濤駭浪，有幸福，也有困頓。

生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎麼演算都是徒勞。

生活是一種經歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。

有時候，生活像一杯清茶，初看清澈見底，初聞清香撲鼻，初品好苦，仔細品味卻好香好甜，一種苦澀的甜，一種隱藏在甜中的苦澀，那是什麼味道？

從前，自己總是不滿於任何事物，總是抱怨，當自己羨慕別人手上的那本資料書時，抱怨爲什麼上天要把自己安排在這樣貧窮的家庭，當自己考砸後失望傷心時，抱怨爲什麼父母不把自己生得聰明些，當看到別人的姥姥姥爺之類的人來看望時，抱怨上天爲什麼要讓自己不能體會這種愛的存在。但我何時注意過身邊疼愛自己的父母呢？現在才恍然大悟，可早已爲時晚矣！愛女如愛己的母親離我而去，留下一個行屍走肉的父親，心中的苦與淚，只能嚥下去，再嚥下去。其實生活就是一片鏡子，你怎樣做，生活就怎樣反映。天下沒有生悔藥可買。我現在用血的教訓領悟出，生活其實就是一個小偷，在不知不覺中偷走了你我的青春，更在不知不覺中天噬着父母父的生命。

我讚歎過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛；我感慨過星空的浩瀚壯觀，也讚美過大海的博大深沉。可我面對烏雲密佈或大雨滂沱的天氣，也許就會不自覺地皺眉頭。其實換一換心情，我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國水墨畫在烏雲上的體現；還可以奔進大雨中，切身體會大雨的氣勢，也可以靜下心來聆聽雨點敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動聽的。

生活告訴我：一切都不要等到失去了才知道珍惜，我因爲沒有按照生活的話去做，它就給了我一個響亮的耳光，一道永遠不會癒合的傷口，一段不堪回首的記憶。

初三感悟作文 篇2

【作文題目】

人類都生活在自然界之中，大自然在提供給人以必要的生存空間的同時，也提供給人類必需的物質資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，一望無際的草原，廣袤無邊的田野，都會引起人們的思考和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會讓人們浮想聯翩。古人云：“登山則情滿於山，觀海則意溢於海。”面對多姿多彩、變化萬端的大自然，你一定會有所感想，一定會引起你對生活、對人生的思考。請以“感悟大自然”爲話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。

【提示】

“感悟大自然”這個概念是相當寬泛的，給我們提供了一個很大的思考和寫作空間。看到這樣的話題，有的同學可能摸不着頭腦，不知道從哪裏寫起。我們要善於把抽象的概念化爲具體的意象，從大自然的衆多事物中選擇你最能感悟到人生哲理的事情來寫，從小處着眼。例如，花有花開花落，含苞欲放時你能感悟到勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備着將來爲國家爲民族作出應有的貢獻;絢麗燦爛時你會感悟到人生的美麗，要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發出燦爛的光輝;隨風飄落時你會感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界。同樣是雨，毛毛細雨使你想到“潤物細無聲”的美好，傾盆大雨使你想到在人生的道路上也會有暴風驟雨，從而鼓起你在困境中抗爭的信心和勇氣。當然，對於同樣一種景色，一個事物，由於各人的人生經歷，認識水平，美學修養不同也有所不同，因此，如何寫出立意新，思想深刻的文章就是本話題的難點。我們不妨借鑑王之渙登鸛雀樓抒發的“欲窮千里目，更上一層樓”的感悟，也不妨借鑑蘇軾面對滾滾長江水發出的“浪淘盡，千古風流人物”的慨嘆，還不妨仔細品味陸游遊西山村得到的“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的哲理。同學們構思立意可以採用“異想天開”、“反彈琵琶”等方法。

【寫法指導】

一、巧取自然之景，讓內容新穎奪目。馬致遠《天淨沙?秋思》便是典範，詞人先列舉了“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬”九個特定的看似孤立的“自然”景物，而後用“夕陽西下，斷腸人在天涯”一語道破天機，使前面的九個“自然”景物一下子有了詞人濃濃的悲愁色彩，很是新穎。

二、細描自然之美，讓語言靚麗多姿。想寫活“自然”，就要在把握自然景物特點的前提下，用形象、生動的語言把它描述出來，這時，修辭便是讓作文語言形象、生動起來的最佳辦法。朱自清先生在《春》中寫道：“春天的腳步近了”;“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，……太陽的臉紅起來了”;“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們上前去。”……擬人、比喻和排比等修辭手法，將春回大地、生機勃勃的動人景象描繪得淋漓盡致。這種方法是“自然類”文章取勝的一大法寶。

三、巧抒喜愛之情，讓情感與衆不同。一個具體的“自然”景物在不同的時間不同的角度抑或不同的人“感受”上結果肯定不同。《岳陽樓記》中，面對“洞庭湖”的“自然”景色，“遷客騷人”們的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹卻“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，充分體現了其寬闊的胸襟和遠大的政治抱負，這就使文章在立意上驟然一新，產生了極其神奇的效果。

語言是文章的華衣，文章要出彩，必須先有生動的語言，那麼，如何使語言更有表現力呢?

請參照以下規則：

一、運用修辭添魅力。修辭是一項富於實效性的語言表述方式，用得好，可以達到化抽象爲具體、化貧瘠爲豐滿、化粗略爲細膩的效果。運用比喻，語言更加形象生動;運用擬人，文字親切活潑;運用排比，語句韻律和諧;運用誇張，內容則幽默而又風趣。這樣，文章就平添了幾分與衆不同的筆觸。如下面的一段文字，修辭的運用使描寫栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠的深，枝梢的，綠的淺：雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有分別。沒有風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的樣子。一早一晚的斜風裏，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看的見那葉背面了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴蝶落在那裏，翩翩起舞：又像一位少婦，風姿綽約，作一個嫵媚的笑。”(《落葉》)

二、善用名言增文采。名言警句，經過了歷代時空的檢驗，具有鮮明的表達效果。我們在寫作時恰當運用，能收到“事半功倍”“畫龍點睛”之效。如：“吹面不寒楊柳風”，不錯，像母親的手撫摸着你。在這裏，朱自清先生古爲今用，生動地繪出了春風拂面時的柔和、飄逸和清新之感。

三、多種角度創意境。要具體形象寫好景物，要在認真觀察的基礎上，抓住景物形狀、顏色、聲音、動態的特點去多角度描繪寫，就能調動讀者的多種感官，達到身臨其境之感。看下面的描寫：“晨曦微明，霧瀰漫着整個村頭。秋的晨霧，是那樣的淡，淡得像新娘的面紗;秋的晨霧，又是那樣的甜，甜得像流進心底的甘露;秋的晨霧，是那樣的輕，輕得像一聲耳語。繞村的白楊，流溢出淡淡的綠色的光;那靜靜的田畦，被輕輕地裝進煙霧的搖籃，牧童的短笛在淡淡的迷茫裏深情地奏響，悠揚，婉轉。”

四、詞語妙用出效果。使用疊詞能很好地抒發情感，展開畫面，或減緩語氣，且具有音樂美感。同義詞複用和反義詞的配用可使文句生動活潑，富於變化，有時結合語境還能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校園裏的樹葉都隨風搖曳，掙脫了樹枝的束縛，飄然而下，隨風起舞。漸漸地，漸漸地，翻轉，垂落，垂落……一片，一片，一片……彷彿一股巨大的引力，使它們凝聚於樹下，深情的依偎在樹下。葉落歸根，我恍然大悟：正是有了落葉的滋養，纔會有來年的枝葉繁茂。”(《落葉》)

【例文1】

凋零的美麗

秋天多被人們認爲是衰敗的季節，因此秋瑾吟出了“秋風秋雨愁煞人”的詩句。是啊，秋天的確是凋零的季節，葉黃了花敗了，遷客騷人們的心中涌起了淡淡的哀愁。

一葉知秋，也許葉子是秋天的象徵，告訴人們一年中無法逃避的衰敗已隨風而來了，但我認爲葉子自有凋零的美麗。也許是秋風的呼喚使它戀戀不捨地離開了家，也許是大地的邀請使它風塵僕僕墜落人間，也許是它想乘着秋風去探究世間的美麗，但這些都不重要，重要的是它用生命中微存的一點力量成就了一段新的成長。

葉子將原來本屬於它的位置留給了下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使它在來年更有力的生長，這就是凋零的美麗。殘酷，無可奈何。

我們現在所處的社會是一個永不停歇的世界，誰也無法停留在一個層次上不前進，每個人都是社會這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養料以做到生命的延續。就象葉子那樣吸收陽光、雨露來充實隨時可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存，人離開社會無法發展，我們都不得依存着一棵大樹。

就像葉子總有離開樹的一天，人總有一天會離開社會，不是社會遺棄我們，而是我們跟不上社會的速度了。於是我們無可奈何地退出，無可奈何地凋零——我們老了。

我們應該試着去尋找美麗。離開並不代表什麼都不留下，我們辛勤勞作的身影還在人羣中晃動，激勵人們永不言棄，我們明媚的笑顏還時隱時現，在曾經走過的地方種下歡樂。人雖然走了，但鮮活地存在於社會的印記卻烙在了歷史中。

我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢待發的人，同樣的工作平臺會是他們絢爛的舞臺。

凋零是無可替代的必然，樹葉離開樹的悲哀，在巨大的失落中上演着美麗的情節。

【點評】

“感悟大自然”的話題很寬泛，本文能夠化大爲小，從落葉中得到人生的感悟，主題精練而集中。文章的層次十分鮮明，先寫落葉飄零，再寫落葉飄零的美麗，最後上升到人生意義的高度，感悟到人生應該美麗地生活，像飄零的樹葉那樣，奉獻自己的生命，留給大地肥沃與豐厚。文章立意鮮明，感情真切，語言流暢，過渡自然，是一篇優秀的習作。

【[例文2]

花開的聲音

可曾聽過花開的聲音?一人獨處時，諦聽蛙蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳旁，側耳細聽，用你真心，可聽到了嗎?聽!如月夜下自遙遠的地方飄來的悠揚笛聲，如晨曦初現中從葉尖滑落閃亮的露滴，如黃昏夕照透過紅蜻蜓薄薄的翼紗：縹緲、清新、美妙。

這是我想像中花開的聲音，也許，這般美妙的聲音，只可存在於想像中，今生無法真正領略。但是，正因爲這份遺憾和距離，花開的聲音才永遠美麗。

晨曦、黃昏、月夜，最令人遐想，在這些時分聆聽花開的聲音，會有無盡的感受。當暮色滲入每個角落，一切都變得如幻似真，如黑色的剪影戲。若配上一兩點流繭，也許會更妙，更能令人想起花開的聲音。夜中的朦朧只把美麗的一面展示，更增一份神祕。

花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的一切，也許都是可想而不可即的，以前認爲美好的，當你得到了，便不再美麗。有位哲人說過：你認爲美好的東西，千萬不要回頭看，這是保持她美好的惟一方法。

是的，永遠也得不到的東西，會產生一種距離美，如霧裏看花，水中望月。很久以前，我總以爲朋友之間沒有距離，但那若有若無的花開的聲音使我明白，朋友之間的空白要由一小段一小段的距離來填補。距離太近了，你心中的朋友便幾近赤裸，他所有的優點和缺點都已展示在你面前，那份神祕也就蕩然無存了。朋友只在於理解，而不在於瞭解，讓彼此心中都在那小段距離中仔細保存心底的一份神祕。

但是，朋友，我只需一點點的距離，而不願讓距離成爲遺憾。只願多年以後，你不要把所有經歷的滄桑寫在臉上，而把似曾相識的感覺洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你認出，可以輕易地找回那筆一直藏於心底的財富，讓極短的距離找到美好，燦爛，一起去聽少年夢中花開的聲音。

就讓我們並肩而坐，仔細傾聽，聽!花開了……

【點評】

這是一篇優美的`散文。文章由花開花開的聲音的美妙聯想到美的特點――距離美，從而感悟到人與人之間的交往應該保持那點距離，這樣，友誼纔會持久，人生也就會更美好。“朋友只在於理解，而不在於瞭解”，作者大感悟可謂深刻了!文章語言細膩而生動，富有節奏感和韻律感，顯示了紮實的語言功底。

【例文3】

隨風

風從很遙遠，不知道有多遙遠的地方吹來。依然帶着泥士的氣息，季節的芬芳，或許還有遠方人的期待。

風一直向前，向前，沒有停下。彷彿在追逐一個企盼已久的夢，希望在一瞬間看到夢想絢爛的色彩;彷彿在尋找一句見證永恆的諾言，看它在某個紅霞滿天的黃昏實現;又彷彿它是在逃避，拒絕一種拘束的生活，它所追求的是暢遊在天地間的自由自在。

的確，風是大自然自由之神。它不會因爲誰而姍姍來遲，不會因爲誰而改變方向，更不會因爲誰而停止它前進的腳步。風如此任性，如此堅持，如此勇敢地前進……

聽!風來了，它不緊不慢地徐徐緩緩地吹過來了，夾雜着並不能準確說出的味道，也就給人一種難以形容和修飾的感覺。我不知道這風拂過了多少人的臉，然而此刻，或許只是一霎那，當它輕柔地拂過我的臉的時候，我又是如此地幸運。

人應該像風，似乎從不留戀什麼，拿得起放得下。尤其是當一個人遇到挫折和傷害的時候，應該學會一笑而過，而不是一直藏在心裏，耿耿於懷，使這成爲我們前進路上的絆腳石。風可以跨越高山大河，戰勝一切阻礙它前進的力量。人也如此。我們決不應該在困難面前倒下，我們所堅信的就是風的精神——衝過去，又是一片自由的天地。

人應該像風，不爲其他事物所左右，一直堅持自己的方向，生活中我們總是會遭遇一些無奈的選擇，誘惑甚至陷阱，當你猶豫徘徊的時候，想想風吧!它的堅持和執著難道不是你學習的榜樣嗎?我們應該像風一樣，堅持自我，成就一個不平凡的未來。

人應該像風，有一種不達目的誓不罷休的精神，這種精神，無論在哪方面我想都應該是受用的。風從不輕言放棄，它一直沒有停止尋找它最後的歸宿，人也應該如此。一旦選擇放棄，也就意味着墮落，意味着你離成功又遠了一步，然而如能堅持，能做到不達目的誓不罷休，你終會像風一樣，找到一個屬於自己的方向。

現在我所願的是每一個人都能擁有風一樣的灑脫，堅持，執著，堅定。

隨風奔跑，追逐輝煌。

【點評】

風來無影，去無蹤，但細心的作者卻能從無形的風中感悟到“坦然、執著、堅忍”等許多人生哲理，可見作者的思路十分開闊。文章立足於風，卻沒有侷限在風中，從風中看人生，在風中悟人生，境界高遠。在文章結構上，文章由物到理，既放得開，又收得攏，顯示了很高的結構技巧。同時，語言簡潔明快，爽利如風，也是該文的一大特點。

初三感悟作文 篇3

歲月匆匆，一轉眼就過去了，不給人留下回憶的時間。

想起剛剛升入初中時，抱着對這三年的一切幻想走進學校，新奇地東瞅西看，新鮮極了。轉眼間一年半就過去了，教科書的封面換了一次又一次，在學校爬的樓層也越來越高，沒有一點準備，初中三年的沙漏也已經漏了一半了。曾經還幼稚地說：“三年的時間長着呢！”來不及觀望，我們就成長了。在一點一滴、不知不覺中，我們都在改變。

成長就是一種撕心裂肺的痛，被生拉硬拽的離開童年，儘管有再多的不捨，可我們身不由己。童年已成爲逝去的風景，無論殘存的記憶如何，我們都不能留戀它，只能展望遠方，去尋找下一個棲息地。

當你在玩耍時，別人正在琢磨一道難題，這樣一日一日的累計，終會有一天成爲難以追趕的差距。成敗在於細節，一個人能否成大事，全在平時的點滴小事。還有一年半的時間，我們就將步入考場，去用三年的汗水和奮鬥賭一個分數。一切都來得那麼快，一朝一夕就即將過去。青春，是人生最美麗的季節，是生命中最靚麗的時期。青春，也是人生的舞臺，我們必須要看清前方人生路程的情況，認準前進的方向，然後奮力衝刺，去追尋你的希望曙光。人的一生可以平凡度過，也可以翱翔出一片天地，要選擇怎樣的人生全在自己，沒有人可以幫助你。其實可以自私的想，爲了自己將來生活得更好，也要努力付出。汗水與收穫總是成正比的，沒有人可以輕易收穫，我們唯一的選擇就是付出多倍的努力，去換來收穫的喜悅。我不知道等待我們的將會是什麼，可既然選擇了遠方，就只能風雨兼程…….

歲月不饒人，沒有太多的時間留給我們任性、浪費、虛度。

原來，三年真的很短。

初三感悟作文 篇4

來也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。

我恍惚地站在靈牀前。我不相信她就這樣離開我了！她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進入了夢鄉一樣。

我的心揪緊了。奔向一個房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……

很小的時候我就和她———鄉下的幹奶奶一起生活了好多日子，直到上學，也常抽空跑去看她。那時候，她還不老，是一典型的農婦。幹起活來手腳麻利，十分勤快。不信，那門前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見證。沒上學時，幹奶奶給我講故事，說笑話，猜謎語，我還清楚地記得，每次她對我笑時，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開來……

可是，她真的走了，到遙遠的另一個國度去了。悲痛之情溢滿我心……

偶然間，被拉下的窗簾動了一下，原來是被一陣暖風吹起的。

我用手輕輕拉開一點窗簾，溫暖的陽光立刻投了進來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得幹了。我慢慢地走了出去。

外面好一片春光吶！ 早春時節，楊柳依依，宛似少女的秀髮，它對着湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風拂過，漾起一圈圈淡淡的漣漪……

旁邊的幾個孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿着紅的黃的綠的花兒，在這美好的春天裏綻放出生命光彩！好一片“草長鶯飛二月天”！

我的心動了。世界如此充滿生命力，如此美好！

我突然明白了，生命總會離去的，無論這生命是“重於泰山”，還是“輕於鴻毛”。面對生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護，何不把握好擁有的一切呢？前方一定會有光明！

我笑了……

過了幾天，我去幹奶奶的墓前看她。獻上一束鮮花和我美好的祝願。您放心，我會珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開闢屬於我的新天地！

初三感悟作文 篇5

我童年的記憶像是個小匣子，裏面裝滿了零碎的記憶。依稀記得小時候，爸爸對我很嚴格，離我心目中的好爸爸總是差了一大截。

記得四歲那年，我要上幼兒園了，可嚴厲的爸爸總是蠻橫地對我說：“你要學會自立！自己去！不許讓別人送你！”當我還在媽媽懷裏死纏爛拽的時候，被爸爸有力的雙手“送”出了家門。我只好一邊哭一邊走着去幼兒園。可我不知道，背後總是有一雙眼睛盯着我，直到目送我到幼兒園時才消失。

那是小考前的一個夜晚，我躺在牀上，睡意全無，聽着窗外昆蟲們的奏鳴，心更是被攪得混亂不堪。這時，父親輕輕地推開了門，坐在我牀邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你很嚴厲？”我點了點頭。

父親意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧，故事的題目是《根株與墨子》，根株是一代宗師墨子的學生，墨子對根株十分嚴格……”父親講完，沉默了，但這卻在我的心中烙下重重一印。

忽然，手背一陣涼意襲遍我的全身。啊！那是父親的眼淚啊！兩顆看似冰冷實際溫暖的眼淚，化解了我與父親7年來的隔閡。我撲上去，擁住了爸爸，眼淚不由自主地爭眶而出。

那個安靜而祥和的夜晚，我明白了許多，成長了許多，是溝通化解了我於父親的隔閡，是溝通架起了我與父親之間親情的橋樑！

而現在，一名初中生的我，依然能在柔和的月光看見父親嚴厲要求我時的身影，父親提出的每一點，我都會照做。嚴厲，也是親情的一種。我總能夢見我緩緩走過親情的橋樑，走向滿是親情的彼岸，而我看見，父親正站在岸邊，微笑地向我招手。

初三感悟作文 篇6

夢裏，我哭了――

事情是這樣的：我正在看書，忽然有一個淒涼的聲音傳到我耳邊，“快來救救我，救救我！”我嚇了一跳，我結結巴巴地說：“你是誰？”“我是地球老人，你跟我來。”那聲音說道。不一會兒，他便把我帶到一個陌生的地方。只見濃煙滾滾，原來是大量的廢氣，只見腳底下，一條小河，不，應該是一條污水和垃圾混合的水 …… 地球老人向我哭訴道：“我原來是眉清目秀，可是現在呢？如果再這樣下去的話，人類會滅絕的。”我聽到“滅絕”這個詞，不禁身子抖起來。“求你救救我！”地球老人說道。“我只是個小學生，幫不了你！”我無可奈何地說。……“砰”的一聲，我摔下了牀，嚇哭了……

其實，大自然是需要感悟的，大自然是需要用手保護的，大自然是需要用心傾聽的，傾聽他的苦訴。

看看現在的生活，在一個充滿了白色垃圾、虛擬社區、速溶咖啡和一次性餐具的時代，有人認爲我們有樹、花和草，這就表明我們還擁有大自然。錯了，我們已經遠離了自然。雖然我們經常外出旅遊，但是我們對大自然的瞭解太少了。事實上，我們已經缺少了那一份感悟大自然的心境。心境是指我們的一種想法，我們只想着旅遊，而沒有想過要保護大自然，以爲這是別人的事。如果每個人都懷有這種想法，還會有誰去保護大自然？咱們不顧大自然了，那麼大自然自當會遠離我們。

其實大自然是美好的，只要你用心去感悟自然，你便會發現一個全新的天地。

我這幾天用心去感悟自然，認真讀了許多關於自然的文章，我覺得自然是文學的。蘇軾路過長江時，寫了大江東去的豪邁；李白路過長江時，取走了長江奔流的浪漫。其實自然還在那裏，還在抒寫，還在記敘。

自然是音樂的。如果沒有自然，<<月光曲>>會誕生嗎？<<二泉映月>>會誕生嗎？……

魯班發明鋸是因爲他的手被帶齒的樹葉劃破，富蘭克林發明電是受了雷電的啓發，飛機的製造是受了鳥飛翔的啓示。更有意思的是，牛頓發現萬有引力定律竟然是因爲樹上的蘋果砸到了頭。

如果沒有大自然，李白、蘇軾還會寫出這麼優美的詩嗎？這麼感人的曲嗎？科學家還會發明這麼多東西嗎？不會的。

讓我們攜起手來，爲保護大自然獻策盡力，做二十一世紀的優秀公民。爲我們的地球締造出一個綠色的明天，爲人類的心靈找到一片溫馨的家園！

初三感悟作文 篇7

生命不息，感悟不止。

——題記

我坐在整潔的書桌前，筆在紙上飛快而自如的書寫着，發出肅穆的“沙沙”聲。看似在很努力地學習，其實我早已“身在曹營心在漢”了，我的神思已從那刀光劍影的戰場，神馳到了香味之源。“開飯嘍___”伴隨着一聲吶喊，我一躍而起，扔下筆奔向廚房。

廚房裏煙霧瀰漫，燒着湯水的大鍋咕咕嘟嘟冒着熱氣。打開的蒸屜裏，一個個雪白的饅頭整齊地碼着，散發出水氣和誘人的香味。見此景，我端起饅頭鍋以迅雷不及掩耳之勢衝向餐廳。

我一把抓起一個大饅頭，但不由得“啊”的喊了起來。明明是一個饅頭，此時我卻像拿着燒紅的炭火。我把那燙手的饅頭一下子丟回了蒸屜。過了一小會兒，實在忍不住，我又捉起一個，當然是徒勞的，任何饅頭我都拿不過3秒。沒法子，我只好站在一旁，瞪着眼睛幹瞅着，等它們冷卻。

爸爸從廚房出來，看到我的樣子。不由得樂了。他一把把我拉到一旁，拿起一個饅頭，而後飛快地把它傳給另一隻手。就這樣，雙手互傳，還不時來幾個瀟灑的拋接。只見饅頭那冒出的絲絲縷縷的熱氣，不一會兒便氤氳在空氣中了。

爸爸見我看傻了，便帶着勝利的微笑對我說：“遇到問題就想想辦法嘛，光在一旁看，有什麼用？”我有些驚訝，沒想到，就吃個饅頭，也能吃出個大道理來。

我奪過爸爸手中的饅頭，“啊嗚——”就是一口，你猜怎麼着？牙都快燙掉了！裏頭還燙着呢！我既不能把它嚥下，又不想忍痛割愛把它吐了，只好上躥下跳，呀呀亂叫。爸爸媽媽看到我的樣子，都哈哈大笑起來。待我好不容易嚥下那滾燙的饅頭，媽媽拍拍我的肩頭髮話了：“做事之前一定要三思而後行，不可莽撞，凡事大都不是你想象的那樣簡單。”

我再次震驚。不由得說：“沒想到這樣簡單的事，也能蘊含這樣深奧的哲理。”

看來，人生百態，每時每刻都能有所感悟，只要將它們一一留在心裏，必能受益終生。

初三感悟作文 篇8

告別了有些懶散的初一、初二、走進了新鮮而又緊張的初三。各具風采的老師，忙碌的同學一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕鬆變成了緊張，昔日同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心裏總是有種酸酸的感覺，有些膽怯，有些羞愧，有時也會爲我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。